李雨欣
她從小不大喜歡花草,因?yàn)樗X(jué)得它們或是色彩過(guò)于艷麗,或是香味過(guò)于刺鼻,唯獨(dú)桂花是例外。
姥姥家的院子里有一棵桂樹(shù),在她出生之前就已經(jīng)栽下,長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。
農(nóng)歷八月的晚上,秋風(fēng)輕輕地吹,桂樹(shù)輕輕地?cái)[。月光下,淺黃色的桂花披上了銀色的外衣,一簇簇悄悄開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù),碎銀似的,與夜色、燈火交相輝映,像點(diǎn)了一樹(shù)的銀燈。它們歡欣地吐著芳香,風(fēng)一吹,碎銀滿(mǎn)地,也將花香鋪在濃濃夜色中。姥姥摟著小小的她,坐在屋前的小竹椅上。雖已入秋,天氣卻還有些熱,蚊蟲(chóng)也多。她窩在姥姥懷中,姥姥扇著蒲扇為她驅(qū)趕蚊蟲(chóng),也給她帶來(lái)涼爽。姥姥低聲哼唱著童謠,她在一片淡淡的香味中安然入夢(mèng)。
花落花開(kāi),時(shí)光流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼她該上小學(xué)了。金秋九月,老桂樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花,又是一年桂花香。姥姥笑彎了眼,蓄起她柔順的長(zhǎng)發(fā),梳成一根整齊俏皮的麻花辮,再?gòu)囊慌缘睦瞎饦?shù)上擷下一簇小小的桂花插在她的辮子上,祖孫倆都笑了。她一手牽著姥姥滿(mǎn)是老繭的手,一手拿著姥姥做的桂花糕,蹦蹦跳跳地去上學(xué),一路上都是桂花的清香。

桂樹(shù)愈長(zhǎng)愈盛。又一年的盛夏七月,她接到了心儀大學(xué)的錄取通知書(shū)。攥著剛郵來(lái)的信,她站在桂樹(shù)下喜極而泣。老桂樹(shù)像以往一樣,和藹安詳?shù)卣玖⒅K郎?zhǔn)備動(dòng)身去學(xué)校的前幾天,桂樹(shù)像為她送別似的,開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)的黃色小花。臨別時(shí),姥姥從屋內(nèi)端出一碟精致的桂花糕。她拿起一塊細(xì)細(xì)品嘗,桂花糕還是那么軟糯香甜。米香、油香包裹著桂花香,清甜中裹著淡淡的咸,香糯中透著絲絲的涼,真是人間美味。姥姥做的桂花糕還是記憶里的味道。停在院外的大巴要開(kāi)了,她突然想到什么似的,下了車(chē),飛快地沖向院中,摟住了桂樹(shù)下的姥姥。桂樹(shù)擺著枝條,幾粒小小的桂花落在她的長(zhǎng)發(fā)上,像是給她的臨別贈(zèng)禮。又是一年桂花香,可在花下無(wú)憂(yōu)玩耍的孩童今天要遠(yuǎn)行了。
很快,她適應(yīng)了校園生活,令她驚喜的是,宿舍樓前有幾棵桂樹(shù)。望著窗外夜色朦朧中的桂樹(shù),她想起了姥姥的小院,她的思緒飛到了小院,飛到了姥姥身邊,飛到了桂樹(shù)下。她似乎聽(tīng)到姥姥還在竹椅上輕輕地唱著,桂樹(shù)還在風(fēng)中微微地?fù)u著。童年的一幕幕都在她眼前再現(xiàn)……
又是一年月桂飄香,想到很快就能見(jiàn)到姥姥,見(jiàn)到那棵桂樹(shù),她甜甜地笑了。
(指導(dǎo)老師 張昌杰)
簡(jiǎn) 評(píng)
這篇文章情景交融,帶給讀者美的享受。文章按照時(shí)間順序再現(xiàn)了桂樹(shù)的幾個(gè)生長(zhǎng)階段,從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等角度進(jìn)行景物描寫(xiě),給人以畫(huà)面感。這棵搖曳在記憶中的桂樹(shù)美得如夢(mèng)如幻。桂樹(shù)愈長(zhǎng)愈盛,親情愈釀?dòng)鷿狻Kr(shí)候,姥姥輕搖蒲扇,哼唱童謠;去上小學(xué)前,姥姥為她輕梳發(fā)辮;去上大學(xué)前,姥姥再做桂花糕,她輕擁姥姥……與花香始終交織在一起的是濃得化不開(kāi)的親情,她就這樣和桂樹(shù)一起幸福成長(zhǎng)。情,就這樣流淌在每一個(gè)細(xì)節(jié)里,融入每一幀風(fēng)景里。好的文章就是這樣——給人以畫(huà)面感,讓人仿佛身臨其境,又帶著樸素的溫暖,輕輕撥動(dòng)人的心弦。
(余東芳老師)