威脅性刺激的攻擊性與可愛度對(duì)幼兒注意偏向的影響

牛益曼 李夢(mèng)婷 張慧 馮娜 吳美霞

【摘要】本研究通過(guò)2（攻擊性：攻擊性、非攻擊性）×2（可愛度：高可愛度、低可愛度）二因素被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，采用視覺(jué)搜索實(shí)驗(yàn)考察幼兒對(duì)不同形態(tài)蛇的注意偏向。結(jié)果表明：攻擊性主效應(yīng)顯著，幼兒對(duì)非攻擊性威脅性刺激的覺(jué)察速度顯著高于攻擊性威脅性刺激;可愛度主效應(yīng)顯著，幼兒對(duì)高可愛度威脅性刺激的覺(jué)察速度與正確率均顯著高于低可愛度威脅性刺激。

【關(guān)鍵詞】威脅性刺激;攻擊性;可愛度;注意偏向

【中圖分類號(hào)】G610 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? 【文章編號(hào)】1004-4604（2021）7/8-0049-04

注意偏向是指?jìng)€(gè)體對(duì)環(huán)境中的特定刺激更加注意的現(xiàn)象。〔1〕研究發(fā)現(xiàn)，刺激傳達(dá)的情緒信息能夠有效吸引個(gè)體注意力，引起注意偏向。〔2〕個(gè)體對(duì)帶有負(fù)性情緒的刺激，尤其是具有威脅性的刺激（如兇猛的動(dòng)物、憤怒的表情等）會(huì)產(chǎn)生更多的注意偏向，表現(xiàn)出情緒的“負(fù)性偏向”。〔3，4〕研究表明，人類對(duì)蛇有天生的恐懼感，嬰幼兒時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)蛇快速加工的注意偏向。〔5，6〕也有研究發(fā)現(xiàn)，人類對(duì)蛇的注意偏向似乎會(huì)受到蛇的身體形態(tài)的影響。研究者通過(guò)視覺(jué)搜索范式證明了蛇的形狀是它們被快速檢測(cè)的關(guān)鍵因素，蛇只有在呈現(xiàn)出卷曲的形狀時(shí)才會(huì)引起人類優(yōu)先加工的注意偏向。〔7〕攻擊姿勢(shì)被認(rèn)為是攻擊之前的行為，比起其他姿勢(shì)傳遞著更為強(qiáng)烈的威脅信息，更能快速捕獲人類的注意。〔8〕當(dāng)蛇顯示出抬起頭張大嘴的典型攻擊姿勢(shì)時(shí)，幼兒和成人都能更快速地覺(jué)察到它們，說(shuō)明身體卷曲、攻擊性強(qiáng)的蛇更能引發(fā)人類的注意偏向。〔9〕眾多研究發(fā)現(xiàn)，可愛度高的物體會(huì)引起人類的注意偏向，〔10，11〕表現(xiàn)出情緒的“正性偏向”，即令人愉悅的、積極的刺激更容易捕獲人類的注意。〔12〕除嬰兒身上會(huì)體現(xiàn)出可愛的特征外，人類在動(dòng)物身上也能感知到可愛的特征。〔13，14〕那么，在威脅性動(dòng)物被卡通化之后（負(fù)性色彩有所減弱，可愛度有所增強(qiáng)），哪種注意偏向更占優(yōu)勢(shì)？本研究采用自繪的卡通圖畫，通過(guò)萌化的威脅性動(dòng)物來(lái)增強(qiáng)刺激的可愛度，改變威脅性動(dòng)物的形態(tài)來(lái)設(shè)置不同的攻擊性水平，研究幼兒對(duì)不同攻擊性和可愛度威脅性刺激的注意偏向。

一、方法

1.被試

本研究隨機(jī)抽樣選擇40名大班幼兒，其中6名幼兒因不能根據(jù)實(shí)驗(yàn)者的指示正確操作電腦而被剔除，故剩余有效被試共34名，男女各半。所有被試視力或者矯正視力均正常， 無(wú)色盲、色弱。

2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

本實(shí)驗(yàn)采用2（攻擊性：攻擊性、非攻擊性）×2（可愛度：高可愛度、低可愛度）二因素被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。攻擊性和可愛度為被試內(nèi)變量，因變量為正確率和反應(yīng)時(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)材料

本實(shí)驗(yàn)為研究幼兒對(duì)不同攻擊性和可愛度的蛇的注意偏向特點(diǎn)，選擇與蛇顏色一致的卡通小草作為干擾刺激。本實(shí)驗(yàn)材料共包括4種形態(tài)的蛇（見圖1）和8種形態(tài)的卡通小草。為了保證本實(shí)驗(yàn)所選擇的刺激物的不同形態(tài)在可愛度上有顯著差異，研究者先請(qǐng)64位大學(xué)生對(duì)4張蛇的圖片進(jìn)行攻擊性和可愛度評(píng)分。評(píng)分均采用李克特七點(diǎn)計(jì)分法，1分為“一點(diǎn)兒都不”，7分為“非常有”。評(píng)分越高，表示攻擊性/可愛度越高。檢驗(yàn)結(jié)果顯示，蛇的攻擊性具有顯著性差異（p<0.001），可愛度也具有顯著性差異（p<0.001），表明實(shí)驗(yàn)材料符合研究要求。

在每個(gè)實(shí)驗(yàn)試次中，顯示器會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)3×3的刺激矩陣（除去中心位置刺激），共包括8個(gè)刺激物（如圖2），每個(gè)矩陣大小均為640×560像素。在所有的刺激矩陣中，一半矩陣包括1個(gè)目標(biāo)物（蛇）和7個(gè)非目標(biāo)物（小草），另一半矩陣不包括目標(biāo)物（8個(gè)刺激物全部為小草）。矩陣共32個(gè)，包括不同類型目標(biāo)物（蛇）各4個(gè)。為了控制刺激物大小在視覺(jué)搜索中可能存在的影響，7個(gè)非目標(biāo)物的排列完全相同。所有刺激物均由Eprime3.0設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)在白色背景中。

4.實(shí)驗(yàn)程序

實(shí)驗(yàn)任務(wù)以經(jīng)典的視覺(jué)搜索范式為原型，基于經(jīng)典視覺(jué)搜索任務(wù)進(jìn)行了一定的修改。主試安排被試觀察刺激矩陣，讓被試若看到目標(biāo)物（蛇）就按鍵，以此獲得正確率和反應(yīng)時(shí)。為了控制中心位置的影響，研究者專門去除了3×3矩陣中間位置的刺激物。

在正式實(shí)驗(yàn)前，被試要先完成8個(gè)試次的練習(xí)（練習(xí)材料不出現(xiàn)在正式實(shí)驗(yàn)中），在干擾圖片中尋找目標(biāo)圖片（與其他刺激不同的圖片），找到后按鍵報(bào)告（按Z鍵為“有”，M鍵為“沒(méi)有”）。在正式實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)矩陣圖片呈現(xiàn)3秒，在矩陣圖片呈現(xiàn)之前先呈現(xiàn)注意吸引圖片（紅色星星）500毫秒。主試在確認(rèn)被試確實(shí)是在看注意吸引圖片后再點(diǎn)擊呈現(xiàn)矩陣圖片（見圖3）。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一名主試陪伴在被試身邊指導(dǎo)其完成測(cè)試。

二、研究結(jié)果與分析

本研究通過(guò)分析正確率與反應(yīng)時(shí)（見表1），考察幼兒對(duì)不同攻擊性和可愛度蛇的注意偏向。

檢驗(yàn)顯示，在正確率方面，攻擊性主效應(yīng)不顯著（p=0.158）;可愛度主效應(yīng)顯著（p<0.001），幼兒對(duì)高可愛度蛇的判斷正確率顯著高于對(duì)低可愛度蛇的判斷正確率;二者交互效應(yīng)顯著（p<0.05）。在反應(yīng)時(shí)方面，攻擊性主效應(yīng)顯著（p<0.01），幼兒對(duì)攻擊性蛇的反應(yīng)時(shí)顯著高于對(duì)非攻擊性蛇的反應(yīng)時(shí);可愛度主效應(yīng)顯著（p<0.05），幼兒對(duì)低可愛度蛇的反應(yīng)時(shí)顯著高于對(duì)高可愛度蛇的反應(yīng)時(shí);二者交互效應(yīng)不顯著（p=0.742）。

三、研究結(jié)論與討論

個(gè)體對(duì)威脅性刺激是否存在穩(wěn)定的注意偏向與研究者對(duì)非威脅性刺激的選擇有關(guān)。當(dāng)非威脅性刺激的生物屬性被平衡時(shí)，蛇在進(jìn)化上的威脅性不一定導(dǎo)致更快的搜索時(shí)間，反而是刺激物的特征影響著人們的注意偏向。〔15〕本研究也支持這一觀點(diǎn)，即相對(duì)于攻擊性蛇，幼兒對(duì)非攻擊性蛇的反應(yīng)更快，而與低可愛度蛇相比，幼兒對(duì)高可愛度蛇更敏感。

1.攻擊性主效應(yīng)顯著：非攻擊性的威脅性刺激能更快地被識(shí)別

前人研究發(fā)現(xiàn)，比起非攻擊性威脅性刺激，攻擊性威脅性刺激更能捕獲人們的注意。〔16〕然而，與前人結(jié)論相反，我們的研究發(fā)現(xiàn)，與攻擊性蛇相比，幼兒對(duì)非攻擊性蛇的察覺(jué)更快。因?yàn)槲覀兪怯每ㄍㄉ叩膱D片來(lái)夸大蛇的可愛特征，在很大程度上削弱了蛇的威脅程度，使得即便是高攻擊性的蛇看起來(lái)也沒(méi)有非常“可怕”，所以可能導(dǎo)致了研究結(jié)果的不同。另外，已有研究大多采用的是觸屏方式，而我們采用的是按鍵方式，這也可能導(dǎo)致研究結(jié)果不一致。這是因?yàn)楫?dāng)面對(duì)觸摸屏?xí)r，被試也許會(huì)因?yàn)椴幌胗|摸危險(xiǎn)物而影響反應(yīng)時(shí)，而用按鍵方式的反應(yīng)時(shí)可能不受此影響。

與攻擊性蛇相比，非攻擊性蛇被認(rèn)為更溫和，也更具有吸引力。〔17〕有研究者通過(guò)眼動(dòng)研究發(fā)現(xiàn)，幼兒和成人都會(huì)對(duì)貓、狗的眼睛部分產(chǎn)生更多的注意，而對(duì)更具有威脅性的嘴巴部位產(chǎn)生視覺(jué)回避。〔18〕這說(shuō)明幼兒會(huì)對(duì)更具有吸引力的刺激產(chǎn)生更多的注意，而不是更具威脅性的信息;同時(shí)，對(duì)威脅性信息的視覺(jué)回避可能會(huì)降低幼兒對(duì)其的加工速度。非攻擊性蛇表現(xiàn)出更多的積極信息，刺激的恐懼程度被減弱，幼兒更容易覺(jué)察到令人愉悅的刺激，表現(xiàn)出對(duì)不同形態(tài)威脅性刺激的“正性偏向”。

2.可愛度主效應(yīng)顯著：高可愛度的威脅性刺激能更快更準(zhǔn)確地被加工

前人研究發(fā)現(xiàn)，人類對(duì)可愛的面孔、動(dòng)物、物品都存在著注意偏向。〔19-21〕我們的研究發(fā)現(xiàn)，這種可愛屬性即便是在威脅性動(dòng)物身上，也仍然會(huì)使人類產(chǎn)生優(yōu)先加工的注意偏向。

隨著威脅性刺激可愛度的增加，刺激自身所攜帶的威脅程度會(huì)相應(yīng)下降，其所攜帶的情緒信息也會(huì)相應(yīng)改變，而知覺(jué)過(guò)程也會(huì)受情緒因素的影響而改變。〔22〕高可愛度的刺激會(huì)產(chǎn)生更多的積極情緒，從而使幼兒能夠快速地覺(jué)察到可愛的刺激。這同樣說(shuō)明幼兒的注意存在“正性偏向”。

本研究發(fā)現(xiàn)，幼兒在對(duì)威脅性刺激的注意中存在“正性偏向”，即能更快速地注意到非攻擊性的、比較可愛的威脅性刺激。進(jìn)化論的觀點(diǎn)認(rèn)為，對(duì)威脅性刺激的快速覺(jué)察能夠幫助人類規(guī)避危險(xiǎn)，從而更有利于人類生存。而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼兒，尤其是城市幼兒很少會(huì)直接接觸到真正具有威脅性的動(dòng)物。有些威脅性動(dòng)物甚至主要是以可愛的卡通形象被幼兒認(rèn)識(shí)的。可以說(shuō)，幼兒，尤其是城市幼兒對(duì)這類威脅性刺激的警惕性正在慢慢降低。這在一定程度上會(huì)削弱幼兒及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)、及時(shí)躲避威脅的能力。因此，教師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)完善安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)，科學(xué)引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)威脅性刺激，既親近自然，又保護(hù)自己。當(dāng)然，教師和家長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)注意增強(qiáng)幼兒對(duì)生活中存在的潛在危險(xiǎn)的警覺(jué)性，如在危險(xiǎn)的物品旁設(shè)置醒目的標(biāo)識(shí)等，以避免意外的發(fā)生。

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