黃良夢
清晨,一縷陽光透過窗戶,照射在一盆早已枯萎的綠蘿上。我坐在窗前,看著那盆綠蘿,一滴淚水從我臉上滑落……
那盆綠蘿是我過八歲生日時,外公送給我的,但媽媽不允許我在家養植物,所以我只能把綠蘿寄養在外公家。臨走時,我再三叮囑外公,除了下雨天,每天都要給綠蘿澆水,水要澆得不多不少。此后,我每天一放學就往外公家跑。每當發現水澆多了或澆少了,我就會責怪外公。就這樣,一個月很快就過去了。
當我又一次去看那盆綠蘿時,它在外公的精心照料下,已經變得生機勃勃:它粗壯的藤蔓上長著很多嫩綠的葉子,就像一顆顆綠色的愛心;葉子上還有些淡金色的紋路。我對外公說:“外公,你真是越來越有進步了!”外公聽了我的話,笑了笑。
因為學習壓力越來越大,我已經有兩個星期沒有去看望外公了。周末時,我終于有空了,這才去了外公家。我發現那盆綠蘿更漂亮了。這時,外公問我:“虎子,你怎么這么久才來看外公呀?”我聽了,無奈地回答道:“沒辦法呀,學習壓力太大了。不過外公,你又進步了呀!”外公又笑了笑,沒有說話。
后來,我隔了一個多月才去外公家。我敲了很久的門,沒想到開門的是外婆——以前都是外公來開門,但我也沒覺得有多奇怪。和以前一樣,我首先就去看那盆綠蘿,結果令我大吃一驚:它低垂著“頭”,原本嫩綠的葉子也變成了枯黃色??礃幼?,是因為很久都沒有給它澆水了,它是枯死的。
我下意識地向外公的房間跑去,可是里面沒有人。我找遍了整個屋子,也沒有找到外公。這時,外婆走過來,輕輕地說:“別找了,你外公在一個月前就去世了?!蔽翌D時呆住了。原來,爸爸媽媽怕耽誤我的學習,沒將外公去世的消息告訴我。最后,我都不知道自己是怎么走出外公家的。
如今,我漸漸長大了,但我對外公的愛永遠不變。
指導老師 黎慧
名師點評
有的同學不會寫“愛”,總是直來直去地寫類似于“我愛爸爸”“我愛媽媽”等口號式的句子,除此之外,鮮有實質性的內容。而本文的小作者表達情感的方式與此不同——外公將對“我”的愛傾注于那盆綠蘿上,而“我”對外公的愛和思念也化作了那盆綠蘿,令人感動。這種借物抒情的寫作方法,值得學習。