張鈺涵
我是一棵大樹,生長在美麗的荊臺小學。
清晨,當第一縷陽光穿過薄霧、灑向大地時,調皮的小鳥在我身上飛來蹦去:“起床了!起床了!”我打了一個長長的呵欠,從睡夢中醒來。露珠哥哥幫我洗臉,微風姐姐為我梳頭,美好的一天又開始了。
霧漸漸散去,老師和孩子們陸陸續續走進校園。看到他們如花的笑臉,我情不自禁地開始跳舞,身上的葉子“嘩嘩”作響,好像在為我唱和呢。
“丁零零——”溫柔的女聲響起來:“同學們,上課時間到了,請迅速回到教室,準備上課。”同學們跑進教室,不一會兒,就響起了瑯瑯的讀書聲。
聽——
“從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環抱的寶島走來,我是海風中的一只乳燕……”這是六年級的學生在誦讀《中華少年》這篇課文。他們是那么投入,那么富有激情!清脆的童聲如靈泉般涌來,令我陶醉其中。此時,風兒不吹了,小鳥不唱了,小螞蟻靜靜地躺在我的身上……
“丁零零——”溫柔的女聲又響起來:“同學們,課外活動時間到了,請大家休息一下。”孩子們奔出教室,校園里一片沸騰。
看——
綠茵茵的足球場上,足球在足球小將們的腳下歡快地滾動著。足球小將們一會兒勾球、一會兒傳球、一會兒帶球過人,你追我趕,好不激烈。“快,射門!”球飛起來了,“砰”的一聲砸在我身上,真疼啊!一個高個子男生飛奔過來撿起球,一臉愧疚地向我鞠躬:“對不起,大樹爺爺。”
一群小姑娘簇擁在一起,來到我身下跳大繩。一個“馬尾辮”和穿紅格子上衣的女孩兒負責搖大繩:“1——2——3——上!”一個瘦瘦的女孩兒和一個臉上有酒窩的女孩兒跳了進去。“我來了!”又有一個小個子女孩兒嘻嘻哈哈地跳了進去……她們一齊跳起,一同落下,動作協調有序。
“嗚嗚——”誰在哭?我四處張望,才發現有個小男孩兒在乒乓球桌旁哭個不停——他剛才用力過猛,把球抽破了。這時,鄰桌的大哥哥從兜里掏出一個乒乓球,扔給小男孩:“送給你。”小男孩這才破涕為笑。
夕陽親吻西山的時候,孩子們背著書包,陸續走出學校。我抖抖身子,和他們告別:“明天見,孩子們。”
真好,我是一棵樹——一棵快樂的大樹。
指導老師 羅榮
名師點評
本文結構緊湊,首尾呼應,整篇文章渾然一體。“我”是一棵生長在校園里的大樹,每天聽同學們認真地讀書,看同學們快樂地玩耍,其間有一些精彩的場面描寫,使人能感覺到一種盎然的生機,表達了“我”對校園生活的熱愛,以及對美好生活的歌頌。