信息計(jì)量學(xué)視角下的科學(xué)數(shù)據(jù)研究述評(píng)*

張新興，韓金鳳

（1.廣州大學(xué)圖書(shū)館，廣東 廣州 510006；2.廣東技術(shù)師范大學(xué)圖書(shū)館，廣東 廣州 510665）

科學(xué)數(shù)據(jù)是支撐科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、管理決策的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源，其重要性不言而喻。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展和數(shù)據(jù)密集型科研范式的興起，科學(xué)數(shù)據(jù)研究呈急速升溫的態(tài)勢(shì)。劉桂鋒和李杰調(diào)研了WebofScience數(shù)據(jù)庫(kù)核心集中的科學(xué)數(shù)據(jù)管理研究論文，將國(guó)外科學(xué)數(shù)據(jù)管理研究劃分為萌芽階段（20世紀(jì)90年代）、形成階段（2000—2008年）、發(fā)展階段（2009—2016年），并將圖書(shū)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)數(shù)據(jù)管理研究熱點(diǎn)歸納為科學(xué)數(shù)據(jù)管理理論研究、科學(xué)數(shù)據(jù)管理服務(wù)研究和科學(xué)數(shù)據(jù)管理案例研究［1］。本文利用信息計(jì)量學(xué)的方法，對(duì)我國(guó)科學(xué)數(shù)據(jù)研究的發(fā)展歷程、成果分布、代表作者、研究熱點(diǎn)演變等進(jìn)行分析，旨在揭示我國(guó)科學(xué)數(shù)據(jù)研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)研究中存在的不足，以為后續(xù)研究提供參考。

1 數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法

中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄了國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)性強(qiáng)、編輯規(guī)范的500余種期刊。這些期刊基本囊括了我國(guó)各學(xué)科領(lǐng)域最高水平的研究成果。筆者于2020年4月5日，分別以“科學(xué)數(shù)據(jù)”“科研數(shù)據(jù)”“研究數(shù)據(jù)”“science data”“scientific data”“research data”為檢索詞，對(duì)CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行篇名和關(guān)鍵詞檢索，時(shí)間范圍限定為1998年至2019年，共獲得1035條檢索結(jié)果。筆者采用文獻(xiàn)題錄信息統(tǒng)計(jì)分析軟件SATI［2］和知識(shí)圖譜分析軟件CiteSpace，對(duì)檢索命中的論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和可視化分析：（1）采用SATI對(duì)論文題錄信息進(jìn)行科學(xué)計(jì)量。首先對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行去重，最終得到605條數(shù)據(jù)，然后以此為依據(jù)，進(jìn)行來(lái)源期刊、研究機(jī)構(gòu)、代表作者分析；（2）利用CiteSpace進(jìn)行突現(xiàn)文獻(xiàn)探測(cè)，為科學(xué)數(shù)據(jù)的研究熱點(diǎn)演變提供參考。

2 科學(xué)數(shù)據(jù)研究的發(fā)展歷程

我國(guó)的科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享實(shí)踐日漸興盛，國(guó)際科技數(shù)據(jù)委員會(huì)將我國(guó)科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享劃分為3個(gè)發(fā)展階段：（1）探索與起步階段（2002-2005年）：科技部發(fā)布科學(xué)數(shù)據(jù)共享計(jì)劃，啟動(dòng)科學(xué)數(shù)據(jù)共享試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)；（2）快速發(fā)展階段（2006-2010年）：建設(shè)數(shù)據(jù)共享環(huán)境，包括制定數(shù)據(jù)管理和共享的政策、標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)數(shù)據(jù)共享項(xiàng)目和平臺(tái)建設(shè)；（3）統(tǒng)一管理下的規(guī)范化發(fā)展階段（2011-）：開(kāi)展科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放獲取、評(píng)估與授權(quán)服務(wù)［3］。

我國(guó)的科學(xué)數(shù)據(jù)研究同科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享實(shí)踐基本同步，可劃分為3個(gè)階段：（1）萌芽階段（2000-2003年）：大致對(duì)應(yīng)科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享實(shí)踐的探索與起步階段，CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)僅收錄3篇相關(guān)論文，科學(xué)數(shù)據(jù)研究整體水平較低；（2）緩慢發(fā)展階段（2004-2012年）：大致對(duì)應(yīng)科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享實(shí)踐的快速發(fā)展階段，CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)共收錄78篇相關(guān)論文，科學(xué)數(shù)據(jù)研究雖然受到了較多研究者的關(guān)注，但高質(zhì)量的研究成果偏少；（3）高速發(fā)展階段（2013-2019年）：大致對(duì)應(yīng)科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享實(shí)踐的統(tǒng)一管理下的規(guī)范化發(fā)展階段，CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的科學(xué)數(shù)據(jù)研究論文的數(shù)量有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，達(dá)到524篇，科學(xué)數(shù)據(jù)研究的受關(guān)注度和成果質(zhì)量都有了大幅提升。

圖1 CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)科學(xué)數(shù)據(jù)研究論文時(shí)間分布

3 科學(xué)數(shù)據(jù)研究分布分析

3.1 來(lái)源期刊分析

CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的605篇科學(xué)數(shù)據(jù)研究論文，發(fā)表在68種期刊上。載文量在10篇及以上的期刊有17種（見(jiàn)表1），合計(jì)載文514篇，約占論文總數(shù)的85%。除《中國(guó)科技期刊研究》之外，其余16種期刊全部為圖書(shū)情報(bào)學(xué)期刊，說(shuō)明圖書(shū)情報(bào)學(xué)期刊十分關(guān)注科學(xué)數(shù)據(jù)研究，成為推動(dòng)該領(lǐng)域發(fā)展的重要平臺(tái)。其中，《圖書(shū)情報(bào)工作》刊載的科學(xué)數(shù)據(jù)研究論文數(shù)量最多，達(dá)到了109篇。《圖書(shū)館學(xué)研究》和《情報(bào)理論與實(shí)踐》刊載的科學(xué)數(shù)據(jù)研究論文數(shù)量也都超過(guò)了50篇。

表1 刊載科學(xué)數(shù)據(jù)研究論文的主要期刊

續(xù)表

根據(jù)CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)科分類(lèi)，刊載科學(xué)數(shù)據(jù)研究論文的期刊共覆蓋16個(gè)學(xué)科（見(jiàn)表2），說(shuō)明科學(xué)數(shù)據(jù)研究是許多學(xué)科都要涉及的議題。圖書(shū)館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)期刊發(fā)表的科學(xué)數(shù)據(jù)研究論文數(shù)量最多，達(dá)到了525篇，約占論文總數(shù)的87%。除《檔案學(xué)通訊》和《檔案學(xué)研究》刊載了3篇相關(guān)論文之外，其余的522篇論文全部發(fā)表在圖書(shū)情報(bào)學(xué)期刊。管理學(xué)期刊發(fā)文28篇，新聞學(xué)與傳播學(xué)期刊發(fā)文20篇，心理學(xué)的《心理科學(xué)進(jìn)展》發(fā)文2篇，其他12個(gè)學(xué)科的期刊數(shù)和載文量的比例大約為1:1，即每種期刊僅發(fā)表1篇科學(xué)數(shù)據(jù)研究論文。可見(jiàn)，科學(xué)數(shù)據(jù)研究未受到其他學(xué)科應(yīng)有的重視。

表2 刊載科學(xué)數(shù)據(jù)研究論文的期刊學(xué)科分類(lèi)

續(xù)表

3.2 研究機(jī)構(gòu)分析

CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的科學(xué)數(shù)據(jù)研究論文由來(lái)自305個(gè)機(jī)構(gòu)的作者完成，發(fā)文量大于、等于10篇的機(jī)構(gòu)有24個(gè)（見(jiàn)表3）。高產(chǎn)機(jī)構(gòu)全部來(lái)自高校和科學(xué)院系統(tǒng)，包括武漢大學(xué)信息管理學(xué)院等8個(gè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)院系，中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所等6個(gè)信息科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心和北京大學(xué)圖書(shū)館等10個(gè)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)。值得注意的是，在24個(gè)高產(chǎn)機(jī)構(gòu)中，高校圖書(shū)館和中國(guó)科學(xué)院系統(tǒng)的文獻(xiàn)情報(bào)中心分別占據(jù)6席和4席。可見(jiàn)，科學(xué)數(shù)據(jù)管理服務(wù)作為信息服務(wù)機(jī)構(gòu)今后的重要業(yè)務(wù)方向，引起了信息服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員的高度關(guān)注。

表3 科學(xué)數(shù)據(jù)研究高產(chǎn)機(jī)構(gòu)

3.3 代表作者分析

CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的科學(xué)數(shù)據(jù)研究論文的804名作者中，發(fā)文量大于5篇的作者共有25人，其中6人的發(fā)文量大于10篇（見(jiàn)表4）。25位高產(chǎn)作者全部來(lái)自圖書(shū)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域，這也表明主要是圖書(shū)館學(xué)和情報(bào)學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究者在進(jìn)行科學(xué)數(shù)據(jù)研究。

表4 科學(xué)數(shù)據(jù)研究高產(chǎn)作者

4 科學(xué)數(shù)據(jù)研究熱點(diǎn)演變分析

利用CiteSpace的突發(fā)節(jié)點(diǎn)探測(cè)功能，定位科學(xué)數(shù)據(jù)研究領(lǐng)域的突現(xiàn)文獻(xiàn)，即被引頻次在時(shí)間維度出現(xiàn)突增的文獻(xiàn)。截至2019年，科學(xué)數(shù)據(jù)研究領(lǐng)域共出現(xiàn)了10篇突現(xiàn)文獻(xiàn)（見(jiàn)表5），每一篇突現(xiàn)文獻(xiàn)的突現(xiàn)值都大于3，但是突現(xiàn)時(shí)間都較短，平均突現(xiàn)時(shí)間僅2.6年。這說(shuō)明科學(xué)數(shù)據(jù)研究領(lǐng)域的各個(gè)研究熱點(diǎn)在相應(yīng)時(shí)間區(qū)間的受關(guān)注度都較高，但是研究熱點(diǎn)的演變速度也較快。

表5 科學(xué)數(shù)據(jù)研究突現(xiàn)文獻(xiàn)

4.1 科學(xué)數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)

我國(guó)于2002年正式啟動(dòng)科學(xué)數(shù)據(jù)共享工程，標(biāo)志著國(guó)家層面科學(xué)數(shù)據(jù)共享工作的起步。科學(xué)數(shù)據(jù)共享工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容是科學(xué)數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，具體包括指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和通用標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)框架，各個(gè)領(lǐng)域的元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)分類(lèi)和編碼標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)［4］。

國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)于科學(xué)數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)的研究從3個(gè)層面展開(kāi)：（1）宏觀(guān)層面，徐楓提出了由基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、公用標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)組成的國(guó)家科學(xué)數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)體系框架，并指出科學(xué)數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)參考模型、地球科學(xué)數(shù)據(jù)共享參考模型、元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、信息分發(fā)服務(wù)規(guī)范、數(shù)據(jù)中心和共享服務(wù)網(wǎng)建設(shè)規(guī)范是急需實(shí)施的科學(xué)數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目［5］；（2）中觀(guān)層面，司莉和賈歡在科學(xué)數(shù)據(jù)平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)研究文獻(xiàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了由價(jià)值鑒定標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、元數(shù)據(jù)編寫(xiě)規(guī)范和元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、分類(lèi)編碼標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)、引用標(biāo)準(zhǔn)組成的科學(xué)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系框架，并分析了各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的具體構(gòu)成要素［6］；（3）微觀(guān)層面，劉峰和張曉林在對(duì)地理、生物、化學(xué)、物理等主要學(xué)科領(lǐng)域22種典型元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了一種通用科學(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，其中標(biāo)識(shí)類(lèi)元數(shù)據(jù)項(xiàng)8項(xiàng)，時(shí)空要素類(lèi)元數(shù)據(jù)項(xiàng)4項(xiàng)，歸檔類(lèi)元數(shù)據(jù)項(xiàng)8項(xiàng)，職責(zé)類(lèi)元數(shù)據(jù)項(xiàng)5項(xiàng)，主題范圍與派生類(lèi)元數(shù)據(jù)項(xiàng)8項(xiàng)［7］。

科學(xué)數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)體系包括三方面的標(biāo)準(zhǔn)：指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、通用標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)用標(biāo)準(zhǔn)。其中通用標(biāo)準(zhǔn)又包括數(shù)據(jù)類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、管理與建設(shè)類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。已有研究側(cè)重于普適性科學(xué)數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)體系框架的構(gòu)建，今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)具體領(lǐng)域科學(xué)數(shù)據(jù)共享專(zhuān)用標(biāo)準(zhǔn)的研究，以及對(duì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)、訪(fǎng)問(wèn)、表示、操作等服務(wù)類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量管理規(guī)范、信息安全管理規(guī)范、共享效益評(píng)價(jià)規(guī)范、科學(xué)數(shù)據(jù)中心（網(wǎng)）建設(shè)規(guī)范等管理與建設(shè)類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的研究。

4.2 科學(xué)數(shù)據(jù)共享與圖書(shū)情報(bào)工作

2005年，國(guó)家科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃啟動(dòng)實(shí)施，科學(xué)數(shù)據(jù)共享工作進(jìn)入全面推進(jìn)階段。海量的科學(xué)數(shù)據(jù)積累和指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)的新增科學(xué)數(shù)據(jù)，對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)共享工作提出了更高的要求：具有服務(wù)意識(shí)的高水平人才隊(duì)伍，具備數(shù)據(jù)采集、處理、分析、加工的技術(shù)能力，能夠?qū)嫘浴⒒A(chǔ)性科學(xué)數(shù)據(jù)提供長(zhǎng)期維護(hù)和共享服務(wù)。

科學(xué)數(shù)據(jù)共享與圖書(shū)情報(bào)工作研究主題的文獻(xiàn)主要聚焦兩項(xiàng)內(nèi)容：（1）科學(xué)數(shù)據(jù)共享與科技情報(bào)工作研究。武士華通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，科學(xué)數(shù)據(jù)具備情報(bào)的3個(gè)基本屬性：知識(shí)性、傳遞性和效用性，同時(shí)科學(xué)數(shù)據(jù)共享與科技情報(bào)工作的流程、技術(shù)手段相似，因此提出利用情報(bào)學(xué)手段實(shí)現(xiàn)科學(xué)數(shù)據(jù)共享，發(fā)揮科技情報(bào)人員在科學(xué)數(shù)據(jù)共享工程中的橋梁作用［8］；（2）科學(xué)數(shù)據(jù)共享與圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)研究。魏東原和朱照宇分析了專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館在科學(xué)數(shù)據(jù)共享中的作用：信息資源是科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)，人才資源是科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)建設(shè)的保障，公益性促進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的可持續(xù)發(fā)展［9］。孫繼周鑒于E-Science環(huán)境下高校圖書(shū)館在科學(xué)數(shù)據(jù)管理和科研項(xiàng)目服務(wù)中的獨(dú)特作用，將其定位為科學(xué)數(shù)據(jù)的過(guò)程監(jiān)護(hù)機(jī)構(gòu)、嵌入式管理機(jī)構(gòu)和科學(xué)數(shù)據(jù)存檔與教育機(jī)構(gòu)［10］。楊國(guó)立和周鑫提出提高圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)在數(shù)據(jù)服務(wù)市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)力的方式：面向全方位的數(shù)據(jù)組織，實(shí)現(xiàn)科學(xué)數(shù)據(jù)的按需服務(wù)，搭建全范圍的開(kāi)放研究服務(wù)平臺(tái)，開(kāi)展服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)，促進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)化，設(shè)計(jì)全過(guò)程的服務(wù)管理，培育數(shù)據(jù)科學(xué)家［11］。

圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)在提供科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享服務(wù)方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，具備提供科學(xué)數(shù)據(jù)全生命周期服務(wù)的能力，包括基于館藏資源的科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)服務(wù)，基于自建服務(wù)平臺(tái)的科學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、導(dǎo)航、檢索服務(wù)，嵌入式科學(xué)數(shù)據(jù)管理咨詢(xún)服務(wù)，科學(xué)數(shù)據(jù)分析與計(jì)算服務(wù)等。但是面對(duì)數(shù)量龐大、分布分散、異構(gòu)的科學(xué)數(shù)據(jù)，圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)亟須解決科學(xué)數(shù)據(jù)融合、實(shí)時(shí)分析、云服務(wù)等關(guān)鍵技術(shù)難題，以提高科學(xué)數(shù)據(jù)管理與服務(wù)的效率。

4.3 高校科學(xué)數(shù)據(jù)管理

2011年，首批23個(gè)國(guó)家科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)通過(guò)認(rèn)定，各行業(yè)和各部門(mén)的科學(xué)數(shù)據(jù)共享工作加速推進(jìn)。高校作為重要的科學(xué)數(shù)據(jù)產(chǎn)出機(jī)構(gòu)，也開(kāi)始積極探索科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享工作，高校科學(xué)數(shù)據(jù)管理亦成為研究熱點(diǎn)。

高校科學(xué)數(shù)據(jù)管理研究涉及3個(gè)議題：（1）數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)研究。楊鶴林分析了數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的定義和意義，從數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的內(nèi)容、技術(shù)、戰(zhàn)略實(shí)施、發(fā)展策略、合作模式等方面介紹了美國(guó)高校圖書(shū)館的數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)研究進(jìn)展［12］。宋秀芬等基于數(shù)據(jù)生命周期理論，提出了由數(shù)據(jù)收集、評(píng)價(jià)、組織、處理、描述、訪(fǎng)問(wèn)、再利用七個(gè)階段組成的高校圖書(shū)館的數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)流程管理框架［13］；（2）高校科學(xué)數(shù)據(jù)管理體系研究。胡永生和劉穎在科研用戶(hù)科學(xué)數(shù)據(jù)管理需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了高校圖書(shū)館的科學(xué)數(shù)據(jù)管理對(duì)策，包括加強(qiáng)對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)管理的宣傳，探索科學(xué)數(shù)據(jù)合作管理模式，邀請(qǐng)用戶(hù)全程參與科學(xué)數(shù)據(jù)管理項(xiàng)目，培養(yǎng)科學(xué)數(shù)據(jù)管理人才［14］。陳大慶構(gòu)建了由數(shù)據(jù)管理需求評(píng)估、政策與戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展、具體實(shí)施細(xì)節(jié)與機(jī)制組成的數(shù)據(jù)管理服務(wù)實(shí)施框架體系［15］。劉瓊和劉桂鋒以信息生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，構(gòu)建了由服務(wù)儲(chǔ)備、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)渠道等三項(xiàng)核心要素組成的高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)管理計(jì)劃服務(wù)框架體系［16］；（3）高校科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)模式研究。崔宇紅基于數(shù)據(jù)管理統(tǒng)一連續(xù)體的概念，提出研究型圖書(shū)館在科學(xué)數(shù)據(jù)管理中的作用將從選擇、采集、組織、授權(quán)、保存數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)集，轉(zhuǎn)向參與制定數(shù)據(jù)管理原型和架構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和政策［17］。錢(qián)鵬和鄭建明構(gòu)建了以基于機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的科學(xué)數(shù)據(jù)平臺(tái)為核心的高校科學(xué)數(shù)據(jù)組織與服務(wù)模型［18］。尹春曉基于協(xié)同理論和嵌入式服務(wù)理念，構(gòu)建了包含政策環(huán)境層、技術(shù)支撐層、科學(xué)數(shù)據(jù)管理服務(wù)層和服務(wù)支撐層的高校科學(xué)數(shù)據(jù)管理嵌入式服務(wù)模式［19］。

高校科學(xué)數(shù)據(jù)管理是國(guó)內(nèi)研究者最為關(guān)注的領(lǐng)域，在案例調(diào)研方面取得了大量研究成果。今后應(yīng)加強(qiáng)高校科學(xué)數(shù)據(jù)管理規(guī)章制度和業(yè)務(wù)規(guī)范研究，探索校際科學(xué)數(shù)據(jù)共建共享合作機(jī)制，開(kāi)展基于云計(jì)算的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)和基于關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析服務(wù)研究［20］。

4.4 科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享政策

科學(xué)數(shù)據(jù)的開(kāi)放共享是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新，發(fā)揮數(shù)據(jù)價(jià)值的重要前提。2010年前后，眾多國(guó)際組織、歐美等國(guó)政府和研究機(jī)構(gòu)陸續(xù)制定了科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享政策，國(guó)內(nèi)也隨之掀起科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享政策研究熱潮。

科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享政策研究包括政策內(nèi)容研究和政策保障體系研究?jī)纱箢I(lǐng)域：（1）科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享政策內(nèi)容研究。劉細(xì)文和熊瑞調(diào)研了國(guó)外主要國(guó)家和機(jī)構(gòu)制定的科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放獲取政策，發(fā)現(xiàn)其政策內(nèi)容主要包括數(shù)據(jù)開(kāi)放資助、數(shù)據(jù)質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)合法保護(hù)、數(shù)據(jù)保存、數(shù)據(jù)共享利用等5個(gè)方面［21］。尤霞光和盛小平通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，國(guó)際組織的科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享政策主要包括OA重要性聲明、利益相關(guān)者責(zé)任、數(shù)據(jù)質(zhì)量、數(shù)據(jù)互操作、數(shù)據(jù)評(píng)估、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等主題［22］；（2）科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享政策保障體系研究。衛(wèi)軍朝等人在調(diào)研國(guó)外科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放政策的基礎(chǔ)上，從系統(tǒng)性和整體性的角度構(gòu)建了由科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放的框架性政策、標(biāo)準(zhǔn)與范圍政策、過(guò)程保障政策、安全保障政策組成的科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放政策保障體系［23］。唐義等將科學(xué)數(shù)據(jù)共享政策法規(guī)體系劃分為3個(gè)層次，其中宏觀(guān)層次的科學(xué)數(shù)據(jù)共享政策法規(guī)包括國(guó)際組織發(fā)布的科學(xué)數(shù)據(jù)共享宣言、指南、原則，國(guó)家或地區(qū)制定的科學(xué)數(shù)據(jù)共享法律或政策；中觀(guān)層次的科學(xué)數(shù)據(jù)共享政策法規(guī)包括科研資助機(jī)構(gòu)制定的科學(xué)數(shù)據(jù)共享政策、指南；微觀(guān)層次的科學(xué)數(shù)據(jù)共享政策法規(guī)包括期刊社和科研機(jī)構(gòu)制定的科學(xué)數(shù)據(jù)共享政策［24］。

我國(guó)的科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享尚處于起步階段，亟待制定國(guó)家、行業(yè)、機(jī)構(gòu)等多個(gè)層面的科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享政策，以規(guī)范和推進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享活動(dòng)。然而國(guó)內(nèi)的科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享政策研究基本處于介紹國(guó)外先進(jìn)政策實(shí)例的階段，對(duì)我國(guó)科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享方式、管理機(jī)制、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，以及政策框架和政策體系的研究有待深入［25］。

4.5 科學(xué)數(shù)據(jù)權(quán)益

隨著科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享的廣泛開(kāi)展，如何有效保護(hù)科學(xué)數(shù)據(jù)管理服務(wù)各利益相關(guān)者的權(quán)益也被提上研究日程。科學(xué)數(shù)據(jù)管理服務(wù)涉及的利益相關(guān)者包括科學(xué)數(shù)據(jù)貢獻(xiàn)者、科研團(tuán)隊(duì)與成員、政府行政機(jī)構(gòu)、科研資助機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)出版方、圖書(shū)館界、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)服務(wù)商等［26］。

該主題的研究涉及科學(xué)數(shù)據(jù)權(quán)益理論研究和圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)中的權(quán)益管理研究?jī)蓚€(gè)維度：（1）科學(xué)數(shù)據(jù)權(quán)益理論研究。顧立平從科學(xué)數(shù)據(jù)管理中的各方權(quán)益關(guān)系人、科學(xué)數(shù)據(jù)權(quán)益的管理層級(jí)、科學(xué)數(shù)據(jù)權(quán)益管理的使用權(quán)益與引用、科學(xué)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)權(quán)益和采集、科學(xué)數(shù)據(jù)的傳播權(quán)益與發(fā)布、科學(xué)數(shù)據(jù)的共享權(quán)益與政策等方面對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)權(quán)益問(wèn)題進(jìn)行了分析［27］，并根據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)權(quán)益管理流程，建立了科學(xué)數(shù)據(jù)的權(quán)利與利益關(guān)系、形式、政策研究框架［28］。張閃閃等從科學(xué)數(shù)據(jù)內(nèi)容重用的權(quán)益相關(guān)者、權(quán)益內(nèi)容與轉(zhuǎn)移、權(quán)益許可政策等3個(gè)方面，對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)內(nèi)容重用中的權(quán)益問(wèn)題進(jìn)行了理論分析［29］；（2）圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)中的權(quán)益管理研究。鄒中才等梳理了科學(xué)數(shù)據(jù)管理規(guī)劃、存儲(chǔ)處理、發(fā)布與重用等不同階段，科學(xué)數(shù)據(jù)提供者、創(chuàng)建者、發(fā)布者、利用者等的相關(guān)權(quán)益，分析了圖書(shū)館在科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)的不同階段需要注意的權(quán)益管理問(wèn)題［30］。

上述研究從理論層面對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)權(quán)益問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，具有極高的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。如何科學(xué)計(jì)量不同的利益相關(guān)者在科學(xué)數(shù)據(jù)收集、組織、存儲(chǔ)、提供利用中的貢獻(xiàn)程度，如何在科學(xué)管理和科學(xué)評(píng)價(jià)中有效保障利益相關(guān)者的權(quán)益，是今后需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。

4.6 科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)

科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)是提供科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)的重要基礎(chǔ)設(shè)施。“十一五”（2006—2010年）期間，科技部、財(cái)政部支持建設(shè)了14個(gè)科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)。“十二五”（2011—2015年）期間，氣象、地球系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地震、人口健康等6家數(shù)據(jù)共享平臺(tái)納入國(guó)家科技平臺(tái)體系［31］。在此背景下，科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)研究成為學(xué)界的熱點(diǎn)議題。

以科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)為主題的研究文獻(xiàn)較多，研究?jī)?nèi)容主要包括3個(gè)方面：（1）科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)案例研究。朱玲等介紹了北京大學(xué)開(kāi)放研究數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)機(jī)制、系統(tǒng)選型、元數(shù)據(jù)方案、唯一標(biāo)識(shí)符方案、本地化功能開(kāi)發(fā)、應(yīng)用效果［32］。張計(jì)龍等介紹了復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)服務(wù)、數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)、共享與服務(wù)等功能［33］。袁紅衛(wèi)等對(duì)麻省理工學(xué)院科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享平臺(tái)的數(shù)據(jù)組織與檢索服務(wù)、數(shù)據(jù)管理服務(wù)、附加服務(wù)等進(jìn)行了研究［34］；（2）科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)比較研究。劉茲恒和曾麗瑩對(duì)國(guó)內(nèi)高校的10個(gè)科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享平臺(tái)進(jìn)行了比較分析，并提出了平臺(tái)發(fā)展建議：由圖書(shū)館主導(dǎo)，以學(xué)科服務(wù)平臺(tái)或機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)為基礎(chǔ)，豐富平臺(tái)數(shù)據(jù)資源，優(yōu)化平臺(tái)功能設(shè)計(jì)［35］。衛(wèi)軍朝和張春芳對(duì)國(guó)內(nèi)外十余個(gè)科學(xué)數(shù)據(jù)管理平臺(tái)進(jìn)行了比較研究，發(fā)現(xiàn)國(guó)外科學(xué)數(shù)據(jù)管理平臺(tái)建設(shè)較快，并且已經(jīng)開(kāi)始服務(wù)于科學(xué)研究全過(guò)程，而國(guó)內(nèi)科學(xué)數(shù)據(jù)管理平臺(tái)較少，并且僅提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和發(fā)布服務(wù)［36］。崔旭等調(diào)研了國(guó)內(nèi)外科學(xué)數(shù)據(jù)管理平臺(tái)的建設(shè)情況，提出科學(xué)數(shù)據(jù)管理平臺(tái)建設(shè)的對(duì)策，包括建立多元化的資金投入機(jī)制，加強(qiáng)異質(zhì)機(jī)構(gòu)之間的合作，建立數(shù)據(jù)管理價(jià)值鏈，拓展平臺(tái)服務(wù)方式，高校圖書(shū)館積極與IT企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)合作［37］；（3）科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)評(píng)價(jià)研究。劉桂鋒等基于國(guó)外代表性開(kāi)放政府?dāng)?shù)據(jù)評(píng)估項(xiàng)目的評(píng)估框架和評(píng)估指標(biāo)，結(jié)合科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放平臺(tái)的特點(diǎn)，構(gòu)建了包括4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、25個(gè)二級(jí)指標(biāo)、92個(gè)三級(jí)指標(biāo)的科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放平臺(tái)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系［38］。周宇等根據(jù)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)平臺(tái)的特征與功能需求，采用德?tīng)栰撤ê蛯哟畏治龇ǎ瑯?gòu)建了由7個(gè)一級(jí)指標(biāo)、34個(gè)二級(jí)指標(biāo)構(gòu)成的數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)平臺(tái)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系［39］。

我國(guó)的科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)建設(shè)相對(duì)滯后，但是相關(guān)研究成果豐碩，從平臺(tái)建設(shè)實(shí)踐介紹拓展到了平臺(tái)評(píng)價(jià)研究。今后應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)數(shù)據(jù)管理平臺(tái)開(kāi)源軟件的開(kāi)發(fā)研究，助力打造具有國(guó)際影響力的科學(xué)數(shù)據(jù)管理類(lèi)開(kāi)源軟件；加強(qiáng)科學(xué)數(shù)據(jù)管理平臺(tái)的協(xié)同開(kāi)發(fā)機(jī)制研究，探索多元化的經(jīng)費(fèi)投入和建設(shè)模式；開(kāi)展科學(xué)數(shù)據(jù)管理平臺(tái)聯(lián)盟研究，促進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，推動(dòng)科學(xué)數(shù)據(jù)共建共享。

5 結(jié)語(yǔ)

我國(guó)的科學(xué)數(shù)據(jù)研究目前正處于高速發(fā)展階段。鑒于科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享涉及各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，今后應(yīng)結(jié)合各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)數(shù)據(jù)評(píng)估和科學(xué)數(shù)據(jù)共享環(huán)境建設(shè)，以及具體學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)數(shù)據(jù)實(shí)踐的深入調(diào)查，開(kāi)展綜合研究，即由以圖書(shū)情報(bào)學(xué)研究為主，向多學(xué)科融合研究拓展。

按照國(guó)際科技數(shù)據(jù)委員會(huì)對(duì)我國(guó)科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享發(fā)展階段的劃分，我國(guó)進(jìn)入科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享實(shí)踐的第三階段——統(tǒng)一管理下的規(guī)范化發(fā)展階段已將近10年時(shí)間，但是我國(guó)科學(xué)數(shù)據(jù)研究的關(guān)注點(diǎn)仍然主要聚焦于科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享實(shí)踐的第二階段——數(shù)據(jù)共享環(huán)境建設(shè)階段的研究議題。因此，國(guó)內(nèi)研究者應(yīng)及時(shí)調(diào)整研究重心，更多關(guān)注與國(guó)內(nèi)科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享實(shí)踐進(jìn)展緊密相關(guān)的研究主題，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)以下問(wèn)題的研究：（1）科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享中的權(quán)益保障、機(jī)構(gòu)協(xié)同；（2）科學(xué)數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)價(jià)、價(jià)值評(píng)估、共享效益評(píng)價(jià)；（3）科學(xué)數(shù)據(jù)共享中數(shù)據(jù)授權(quán)的機(jī)制、方式、技術(shù)等。科學(xué)數(shù)據(jù)研究應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，以充分發(fā)揮理論研究對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)作用，促進(jìn)我國(guó)科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享事業(yè)的發(fā)展。