媒介融合視域下高職新媒體人才需求現狀與對策分析

周歡

摘? 要：基于湖南省企業對新媒體人才的實證調研，該文試圖分析區域產業發展對高職新媒體人才的需求現狀，從而找出新媒體人才培養對策，緩解人才輸出和供給之間的矛盾，減少高校傳媒教育與現實需求的偏差。讓人才培養與區域產業在知識、技能和資源等方面相互融合發展過程中，及時發現問題，總結經驗教訓，提高服務區域經濟的能力。

關鍵詞：媒體融合? 新媒體人才? 區域產業? 互聯網思維

中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）05（c）-0226-03

Analysis on the Current Situation and Countermeasures of the Demand of Network New Media Talents in Higher Vocational Colleges from the Perspective of

Media Convergence

—Based on the Market Research of Regional Industries in Hunan Province

ZHOU? Huan

（Hunan Mass Media vocational and technical college， Changsha， Hunan Province， 410100? China）

Abstract： Based on the empirical research on the network new media talents of enterprises in Hunan Province， this paper tries to analyze the current situation of the demand for network new media talents in the development of regional industries， so as to find out the countermeasures for the training of network new media talents， alleviate the contradiction between talent output and supply， and reduce the deviation between the media education in colleges and universities and the actual demand. In the process of integrating talent training with regional industries in knowledge， skills and resources， problems can be found in time， experience and lessons can be summed up， and the ability of serving regional economy can be improved.

Key Words： Media convergence; New media talents; Regional industries; Internet thinking

融媒體時代傳媒格局發生劇變，傳統媒體和新媒體的壁壘被打破，走向融合的局面，新媒體人才成為“剛需”，給高職傳媒教育帶來了新的機遇和挑戰。傳媒產業對人才學歷層次在實際層面的準入門檻降低了，高職傳媒人才的培養在新媒體時代獲得了前所未有的契機。然而，人才培養與市場需求依然存在矛盾，其中包括新媒體技術的發展與教學模式陳舊之間的沖突，文化知識學習和技術能力鍛煉之間的困境、互聯網思維與媒介素養之間的沖突等。要解決這一系列問題，首先應該從市場入手，從企業對人才需求的實際情況出發。

1? 區域產業發展對高職新媒體人才的需求

湖南是傳媒大省，過去以廣電湘軍為龍頭的傳媒產業在全國占有一席之地。媒介融合時代的到來，區域傳媒產業面臨著轉型和改革的新局面，為響應高職教育服務地方經濟的政策，只有深入地了解當前傳媒產業對新媒體人才的需求和崗位能力要求狀況，才能掌握行業發展動態，了解業界對專業人才知識、技能、素質要求的變化趨勢，進而明確高職傳媒人才培養目標，培養適應產業發展的人才。

1.1 企業新媒體人才需求量增長迅速

從調查的情況來看，企業對新媒體人才需求越來越普遍。首先以BOSS直聘、58同城、智聯招聘、前程無憂等App為例，不論企業性質和類型，各行各業對新媒體人才的需求都很大。微信、抖音、頭條、淘寶等新媒體迅速發展，深入人們生活的方方面面，包括信息獲取、移動支付、娛樂、社交等。互聯網經濟的推動下，現代物流業飛速發展，新媒體營銷成為很多企業的選擇。電商和微商的蓬勃發展，通過新媒體平臺進行產品宣傳和推廣成為企業不可或缺的組成部分。

1.2 企業對新媒體人才能力需求重創意

根據湖南本土新媒體人才市場調查顯示：新媒體運營、創意文案和視頻制作是目前最緊缺的崗位。隨著4G的普及和5G時代的到來，短視頻傳播速度快，簡單、直接的視聽結合方式受到歡迎，創意文案能敏銳捕捉熱點通過新媒體平臺廣泛傳播，因此都成為企業宣傳的重要手段。但該文通過問卷調查和線上訪談調查結果顯示，企業對于新媒體人才的需求集中在文案缺乏創意策劃、短視頻缺乏創意劇本和剪輯，這對于高職新媒體人才來說既是機會也是挑戰。

1.3 企業對學歷層次需求降低，新媒體從業者呈現出年輕化趨向

企業對新媒體人才傾向于滿足懂得運用新媒體技術的信息傳播需要，招聘時學歷背景不再是主要考量因素。在筆者調查的企業和自媒體公司，也體現了這一點，絕大部分用人單位對人才的學歷要求是本科和大專，兩者相加占了90%以上，其中大專學歷占了50%以上。以boss直聘長沙地區自媒體招聘信息為例，在直播行業崛起的2020年，隨機點開自媒體崗位推薦前50個招聘職位：學歷要求以大專和學歷不限占到80%以上，本科學歷要求其次，要求本科以上學歷不到10%。新媒體技術全面成熟的當下，新媒體平臺的準入門檻降低，對學習能力強、動手能力強的高職新媒體人才無疑是一個機會。

年輕人對新事物充滿好奇，想法多，重要的是新媒體技術掌握更快，這對傳統企業來說是很有吸引力的。很多招聘方愿意接受實習和應屆生，年齡只要求一般為18歲以上即可。早在2017年艾媒咨詢數據就顯示，大部分自媒體人在30～35歲左右，而超過五成自媒體人年齡在26歲及以下。最近幾年，年輕化的趨向越發明顯，分析師認為，自媒體人有著相對自由的工作內容、工作時間等，不論兼職或是全職都吸引著大量剛畢業的年輕人入行嘗試。這批人思維活躍，在互聯網的陪伴下成長起來，緊跟信息時代的發展脈搏，能及時捕捉社會變化，適應文化變遷。

2? 新媒體人才的機遇與對策

2.1 強化互聯網思維訓練，注重創意創新能力培養

00后學生基本上出生就是“網絡的一代”，和之前“電視的一代”的媒介成長環境完全不同，電腦和手機成為他們的生活、學習和娛樂不可或缺的工具，他們是互聯網環境中成長的一代。互聯網最大的特點是智能化，智能化讓更多人更容易掌握和使用信息技術。因此，信息技術越來越普及，從而成為新媒體人才的基本能力，而熟知互聯網傳播特點，能夠準確地把握互聯網語境，具備互聯網的思維方式，才是未來新媒體人才的核心競爭力。創意創新能力成為互聯網思維的前提條件，是新媒體人才培養的考量因素。隨著媒介技術的不斷變革，傳媒產業生態將持續發生變化。只有不斷吸納和創新，才能適應媒體融合實踐的發展方向[1]。

媒介融合時代主流媒體權威消解、話語權分散以及民眾輿論表達自由加快了信息流動的速度和傳播廣度，催生了多元化、智能化、平等化的互聯網思維模式。新媒體人才培養應注重互聯網思維訓練，注重創新精神和創新意識的培養。通常具備創新精神的人才情商和智商的綜合指數比較高，具有創造性的思維能力和豐富的想象力[2]，且具備一定的人格魅力，才能成為知識跨界、能力復合和觀念開放的新媒體人才。

2.2 加強新媒體人才內容生產能力的培養

社會上對職業教育長期以來存在偏見，尤其是高職傳媒教育。互聯網給重實踐的高職傳媒教育帶來了轉機，信息技術手段的掌握讓高職傳媒類學生在職場上更得心應手，但這并不意味著高職新媒體人才可以忽視內容生產，只關注技術手段。媒介融合時代的信息傳播不是簡單地將信息通過先進技術手段進行傳播，新媒體人才不是一個信息的搬運工，而是信息產品的生產者。智能媒體在視頻剪輯、數據搜集、稿件寫作上得天獨厚的優勢將暴露過去新聞工作者內容生產創新不足的缺點[3]。

“在媒介融合的第一階段（ 報網互動） 和第二階段（ 多媒體聯動） 中，報紙、廣播、電視、網絡、自媒體仍是各自為政，僅在內容上有所重合; 而在融媒體階段，媒體之間的融合已經進入了深層次階段，融媒體摒棄了各類媒體之間簡單的內容復制，而強調從采編到傳播各個環節的互融互通。[4]”媒體始終是生產精神產品，內容為王一直是媒體的根基，媒介融合時代向縱深發展對傳媒人才的內容生產能力的要求只會更高。互聯網帶來了海量資訊，也造成了信息冗余，資訊泛濫，就更需要新媒體從業人員提供優質的內容產品。

2.3 提升新媒體人才對視覺化和數據化水平

新媒體用戶增長迅速，據第45次《中國互聯網絡發展狀況統計調查》報告，截至2020年3月，我國手機網民規模為8.97億。手機網民規模的增長直接推動了短視頻和網絡直播在過去一年的爆發式增長，從而帶動相關產業迅速發展并創新信息傳播方式。一條、二更、梨視頻、抖音、快手、小紅書等短視頻平臺成為帶動地方經濟，豐富個體表達的重要出口，給新媒體人才提供了大量就業機會。有學者提出中國新媒體的未來展望：著重推動和規范短視頻行業發展，特別強調新聞短視頻的創新生產和傳播，發揮大數據在新聞信息產品生產中的作用，關注社交電商與短視頻的結合以及網絡視頻新業態、新服務、新模式的出現[5]。

對湖南本土企業的調查顯示，許多企業將短視頻制作和微信公眾號運營等作為新媒體崗位能力的標配，是90%以上企業對新媒體人才的基本要求。尤其是短視頻制作，幾乎成為企業營銷的重要方式之一。媒介融合時代，新媒體人才不僅要掌握寫作能力，還要掌握拍攝圖片和視頻的能力，同時具備文字思維和圖像思維，能夠對數據和畫面進行分析和采集，針對不同傳播渠道提供有針對性的信息產品。視覺化傳播帶來的強烈沖擊力，除了視頻還包括圖片、圖表、版面等各種視覺化表達手段。新媒體產品推廣中的整體視覺包裝成為吸引用戶重要元素，信息傳播更注重視覺審美，因此加強培養新媒體人才的平面設計、視頻制作中的審美能力顯得尤為重要。

數據化和視覺化有一定關聯，數據化就是信息視覺化，也是讀圖時代的產物。只不過數據化更強調數據信息的整合，在記者的新聞信息跨媒體呈現能力中已經包含了對記者的技術能力要求，只是在移動互聯的背景下，全媒體記者又多了一項新的能力要求，即解讀大數據，制作視覺化新聞的能力，而這需要記者有數據挖掘的能力，熟悉常用的數據可視化軟件的運用，會寫作和制作數據新聞[6]。大數據時代，數據化信息產品成為重要的傳播方式，高職新媒體人才對收集、分析、使用數據技能的學習，才能使信息產品生產更清楚、更扎實、更充實、更有深度。

3? 結語

高職教育與區域產業發展的密切關系日益凸顯，以湖南新媒體人才需求現狀來看，市場正處于一個急速擴張時期，難免魚龍混雜，缺乏規范性和專業性，需要大量新媒體的專門人才，這使得高職傳媒教育的應用價值在與區域產業發展中得以充分體現。高職傳媒教育要以互聯網技術為載體，逐步適應充滿變數的新型傳媒生態系統，緊跟時代，充分利用媒介融合下互聯網環境的生存法則，為本土培養更全面、更靈活、更高質的新媒體人才。

參考文獻

[1] 趙洪松，張穎.破解深度融合中的全媒體人才困局[J].新聞戰線，2020（14）：24-26.

[2] 胡冬芳.網絡新媒體技術在創新創業人才培養中的作用[J].中國高校科技，2016（3）：94-96.

[3] 唐丹，王安琪.融媒時代“四全媒體”人才培養策略研究[J].新聞世界，2019（12）：78-80.

[4] 秦建莉.融媒體時代傳統媒體的內容生產轉型策略[J].傳媒觀察，2016（4）：25-26.

[5] 唐緒軍，黃楚新，王丹.中國新媒體發展現狀與趨勢——2019年新媒體藍皮書主報告[J].中國報業，2019（13）：34-36.

[6] 尚京華.跨媒體傳播與高校新聞學課程體系重塑[J].現代傳播（中國傳媒大學學報），2017，39（6）：163-165.