好媽媽，是這個時代最稀缺的人才

崖柏

眾所周知，媽媽是孩子最親近的人，也是家庭教育的主力，對孩子的成長有重大影響;另一方面，如果媽媽缺位往往會產生很多問題甚至引發悲劇。隨著二孩、三孩政策的依次放開，許多媽媽摩拳擦掌，因為她們有了修正教育方法的機會。本期，我們邀請教育心理學教授夏妍女士，與家長朋友們一起聊聊如何做合格媽媽這個話題。

媽媽不合格，孩子多半會出現不同程度的心理問題，導致偏激行為，如叛逆、孤獨、抑郁、早戀、厭學等

李玉榮（38歲，7歲男孩的媽媽）：一轉眼，我兒子已經上小學二年級了。回顧他的成長，有許多遺憾讓我耿耿于懷，比如我當年一心撲在工作上，很少陪伴他，把他扔給姥姥撫養。現在我想再生一個，無論男孩還是女孩，我都有信心做更好的媽媽。

洪秋云（30歲，9歲男孩的媽媽）：誰說不是呢！看我兒子現在整天犯渾的樣子，我就有再生一個的沖動。我沒有多少教育經驗，但我有足夠多的失敗教訓！如果我再生一個，絕對不會讓他從小看那么多電視，也不會為了自己安靜備課，把平板電腦塞給他，打發他自己玩。

主持人：看來，媽媽們都有自我批評的覺悟，那就請夏教授先來談談，媽媽的哪些方面需要改進。

夏妍：現在的孩子，生活條件大大好于前輩，為什么不如前輩快樂？為什么抑郁、孤獨、早戀、厭學的孩子那么多？為什么孩子自殺的悲劇時有發生？原因是多方面的，但媽媽們應該反省，是否給孩子的陪伴足夠多，陪伴的質量是否足夠高。

調查顯示，在我國，媽媽缺位現象十分普遍。主要有以下三種情況：

第一，媽媽外出打工，孩子長期見不到媽媽。據統計，我國有6000多萬留守兒童，他們享受不到正常的家庭生活，在父母親情嚴重缺失、經濟條件不佳、缺乏有效管束的環境中孤獨散漫地長大，即使以后有幸開創幸福人生，恐怕也無法填補母愛缺失造成的心理空洞。

第二，媽媽奔赴職場，孩子被扔給祖輩或保姆。很多媽媽產假過完就奔赴職場，把孩子丟給祖輩或者保姆照顧。為了更好地工作，消除后顧之憂，很多媽媽早早給孩子斷奶。她們雖然每天或者每周都能回家陪陪孩子，但是扣掉做家務、玩手機、休息的時間，實際陪伴孩子的時間非常有限，造成母愛缺失。

第三，媽媽不講究陪伴方式，導致陪伴質量不高。許多媽媽，包括全職媽媽，看似為了孩子犧牲了職業前途，終日圍著孩子操勞，但是缺乏家庭教育知識，觀念落后，容易迷信商業宣傳，造成陪伴質量低下。她們心甘情愿地做孩子的保姆、陪讀、導師、教練……就是沒有成為孩子的媽媽。

洪秋云：我是一名中學英語教師，在我的學生中，媽媽缺位現象的確很普遍。要說，這些媽媽也很冤枉，她們無疑都愛孩子，可就是不知道應該怎么做。

夏妍：這樣的教訓太多了。媽媽不合格，孩子多半會出現不同程度的心理問題，導致偏激行為，如叛逆、孤獨、抑郁、早戀、厭學等，等到出現問題，再想辦法解決就太麻煩了。

媽媽要利用各種碎片化時間，盡量多地陪伴孩子，但不必緊緊地盯著孩子的一舉一動

徐詩佩（32歲，兩個女兒的媽媽）：我是一名公交車司機，三班倒，上班的時間顧不上孩子，可只要休息我就會陪著孩子。請問夏教授，怎樣的陪伴才算高質量？

夏妍：對于大多數職場媽媽來說，解決好“松”和“緊”的矛盾至關重要。

一方面，不管工作多忙，媽媽都要利用各種碎片化時間陪伴孩子，不管是兩個小時還是二十分鐘，不管是早起時印在孩子額頭上的吻，還是回家進門時給孩子的擁抱，只要有心，總能找到向孩子表達愛意的機會。同時，請盡量給孩子一些沒有電視和手機等干擾的全身心的陪伴。那種心不在焉的陪伴比你缺席還要傷害孩子的感情。這是“緊”。

另一方面，和孩子在一起時，媽媽不必寸步不離地守著孩子，也不必密切關注孩子的一舉一動。這一點，全職媽媽尤需注意。孩子是獨立的個體，無論他多么弱小、多么依賴媽媽，也需要有發呆、自娛自樂的時間。給孩子營造一個安全舒適的空間，放上他喜歡的書和玩具，讓他隨心所欲，對孩子非常重要。這是“松”。

梁倩文（36歲，兩個兒子的媽媽）：我就是一個全職媽媽，生活中總也解決不好“松”和“緊”的矛盾。比如，我做家務的時候，孩子叫我做這做那，我總是顧此失彼。

夏妍：其實，您不必將孩子隔絕在家務之外。家務并非苦役，孩子適當參與也能促使其成長。在孩子眼里，生活中的內容遠比動畫片豐富有趣得多。讓他看到一個唱著歌做家務的媽媽吧，同時也鼓勵孩子做一些力所能及的家務，不僅能滿足孩子的好奇心，也能增強孩子的自信心和自理能力。

不要站在成年人的角度替孩子安排生活，做好自己比管好孩子更重要

史曉民（28歲，6歲女孩的媽媽）：古人云：父母之愛子，則為之計深遠。我工作很忙，陪孩子的時間不多，我希望把好鋼用在刀刃上，提高陪伴的質量，所以我很喜歡陪女兒拉小提琴。可是小丫頭總不配合，總想讓我陪她玩折紙。遇到這種情況，我該怎么辦？

夏妍：在陪伴孩子的時候，媽媽不要居高臨下地主導陪伴的內容，替孩子安排好生活中的一切：不能因為自己喜歡音樂就逼孩子成為郎朗;不能因為買得起昂貴的玩具就不允許孩子玩橡皮泥;不能因為自己有等級觀念就嘲笑孩子將來做花匠的理想……陪伴的質量，是以孩子的開心程度和親子關系的親密程度為標準的，而不是看陪伴內容是否“高端”。

潘玉琴（28歲，5歲女孩的媽媽）：我文化程度低，不懂教育，但我做水果生意賺了點錢，生活小康。我怕陪孩子多了拖孩子的后腿，所以我給孩子報了托管班，我只在接送她的路上陪她，照顧她的起居。請問，這樣的陪伴有價值嗎？

夏妍：我不反對在經濟條件允許的情況下對孩子的早教投資，但我反對過度安排孩子的生活。您一定要明白，有些托管服務機構只是提供一個玩耍的地方，并不能代替家庭教育。對孩子而言，玩具豐富的托管機構比不過有著豐富資源的大自然，被動灌輸不如內在成長，孩子在您的陪伴下，通過對自然環境的觀察、想象、思考、探索來滿足好奇心，就是最好的早教。

主持人：潘女士，您只有28歲，感覺知識欠缺可以學習嘛，為什么要自慚形穢，止步不前？

夏妍：主持人提醒得很好。媽媽做好自己比管好孩子更重要。您希望孩子愛讀書嗎？那請您每天抽十分鐘坐在書桌前認真閱讀。您希望孩子遵守交通規則嗎？那您就不要闖紅燈。您希望孩子積極樂觀嗎？那請您多一些感恩，少一些抱怨。您希望孩子學會擔當和負責嗎？那請您做錯了事也向孩子鄭重道歉……您的言談舉止、生活態度會影響孩子的一生。

拿破侖有一句名言：“推動搖籃的手，就是推動世界的手。”一語道破媽媽在家庭教育中平凡而偉大的作用。都說人才是這個時代最稀缺的資源，那么我想說，好媽媽是這個時代最稀缺的人才。

【編輯：陳彤】