國外中小學生的學習壓力有多大

德國：周末不留任何作業

德國小學通常是四年制（柏林市和勃蘭登堡州是六年制）。小學最后一年，學生們參加升學考試，以確定未來發展方向。

德國中學分為三類：成績較好的學生升入文理中學，學習到12年級（德國西部一些聯邦到13年級）后，憑借高中畢業考試成績申請去大學深造，80%的大學生會攻讀研究生;成績一般的孩子去實科中學，到10年級考試合格后，可升入大學專科院校學習設計、機械操作、財會等實用性專業;成績較差的學生到普通中學入讀三年，再接受1～3年的職業培訓，成為各工種的工人。

德國絕大部分小學在早晨8點開課，下午1點放學，每節課50分鐘。放學后，想考文理中學的學生，會去私立托管學校或請家教繼續學習，托管學校下午5點放學。德國法律規定，小學生從三年級起有成績單，只有老師和家長可以看到，不公布。德國公立小學的家庭作業量非常小，一年級學生在15分鐘內可完成，二年級半小時完成，三四年級不得超過1小時。

到了中學，學生們每天到校上課不超過6小時，每節課時長約1.5小時。在文理中學的課上，學生們除了聽講、回答問題，還要參與討論，老師會設置討論題目，要求學生暢所欲言。

德國中學生每天下午2點放學，作業能在2小時內完成，之后是自主學習時間，可到圖書館查資料、自學某些知識、請家教輔導、上私立補習班或與同學組成小組討論、交流學習心得等。其他中學的學生，畢業后走向社會，作業更偏重實際，比如學做會議記錄、記賬、計算稅率等，作業量不超過1小時。德國法律規定，基礎教育階段，老師不得在節假日和周末留作業，周一不得安排考試。

英國：厭學的學生也不少

英國孩子4歲入學，小學是6年制，孩子們早上8點上學，下午3點半到4點放學。放學后，多數學校會提供課后俱樂部，讓孩子們學習下象棋、游泳、電腦編程等。值得一提的是，英國小學生的家庭作業不是應試練習，相對簡單有趣。低年級以繪畫、拼寫為主;高年級增加一些需要查找資料并思考的作業，比如要求對倫敦17世紀遭遇的嚴重火災進行回顧，寫出如何避免火災的個人看法。

小學后，英國孩子進入五年制的初中學習，之后結束義務教育。很多畢業生會去當學徒、上職業學校或直接參加工作。如果選擇繼續上高中和大學，意味著將要花費更多的時間在學習上。英格蘭劍橋郡一所私立學校的老師表示，英國中學生大部分課余時間被音樂、舞蹈、體育等活動擠滿，晚上回去還要做作業，很多孩子經常感到筋疲力盡，有些甚至開始厭學。

日本：中學生壓力不亞于中國

日本從1947年開始實施9年義務教育——小學6年，中學3年。

日本多數中小學都要求早上8點到校，下午3點放學，東京都目黑區等地現在正實施上午5課時制，早上8點10分開早會，8點35分上第一節課，12點30分結束上午的5節課。之后是午飯、午休和大掃除時間。下午再安排一兩節課，3點左右放學。完成義務教育之后，日本高中教育是3年時間。

為讓孩子出人頭地，考入名牌大學，很多日本家長在孩子小學和初中階段就開始要求孩子補課。在日本上過補習班的中國留學生說：“日本學生太拼了，尤其是高中生，他們自愿到校自習，晚上10點才回家。由于日本學校很少發練習冊，很多學生都是從書店買參考書，反復刷題，花費的時間和精力一點都不亞于中國孩子。”

（生時）

【編輯：陳彤】