住房財富與家庭教育支出的關系

謝海琳 陳泓宇 譚蘊霖 王晟哲 鄭享武

摘要：教育是人力資本的一項重要投資。教育不僅關系到個人素養(yǎng)，而且關系到國民經濟。隨著中國經濟從投資驅動轉向創(chuàng)新驅動，人力資本的重要性日益凸顯。因此，政府和居民都更加重視教育。

關鍵詞：住房財富、居民家庭教育消費、學雜費

中圖分類號：F294 文獻標識碼：A

1 研究背景

根據新浪數據中心發(fā)布的2017年中國家庭教育消費白皮書，家庭教育支出占家庭年度支出的50%以上。家庭教育支出受家庭收入和經濟稟賦的影響，住房財富是家庭教育支出的重要組成部分[]。隨著近年來房價的上漲，住房財富已成為家庭財富的最重要組成部分。住房財富積累對家庭教育支出的影響越來越明顯。因此，探討住房財富對家庭教育支出的敏感性具有重要的現實意義，這將有助于當前對我國“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃的認識。然而，在我們的綜述中，以往關于住房財富對教育支出影響的研究相對較少，現有文獻也沒有達成共識。

我們的研究旨在研究住房財富與家庭教育支出之間的關系。我們以廣州市區(qū)為研究背景，將研究問題具體化為：

住房財富與家庭教育支出之間的相關性是什么？

本研究中的住房財富是由一個家庭擁有的所有房地產資產的總價格決定的。家庭教育支出由學費、培訓費、參考資料費三個指標委托。因此，要解決的主要問題歸結為三個子問題：

1） 住房財富和學費之間的相關性是什么？

2） 住房財富和培訓費用之間的相關性是什么？

3） 住房財富和參考資料費用之間的相關性是什么？

本研究的結構如下。本文的第一部分解釋了當前研究的問題和重要性。第二節(jié)介紹了研究中使用的方法和數據。第三節(jié)解釋并討論了數據分析的結果。第四部分包括本研究的結論、意義和局限性。

2 研究方法

在本研究中，我們主要關注廣州市住房財富與家庭教育消費的關系。廣州是中國的特大城市之一，廣州市民的消費行為是大都市圈消費傾向的代表。此外，本研究采用學費、培訓費和參考費來估算家庭的教育支出。住房財富由住房類型、住房總資產價值和支付抵押貸款的負債來表示。

本研究主要采用問卷調查的方式進行研究。這是因為這是在大流行期間收集足夠有效問卷的最有效方式。參與者可以通過微信等社交媒體輕松回答問題。

本次問卷調查的對象選擇過程如下：首先，從廣州市各區(qū)隨機抽取160戶家庭進行本次研究。之后，我們根據母親的教育水平將家庭分為兩組。一位是本科以上學歷的母親，另一位是沒有受過高等教育的母親。由于母親的教育水平會影響家庭對子女教育的支出意愿[]（DU，2018），因此我們選擇其作為自變量，以防止其影響。在接收和整理數據后，我們使用不同的統(tǒng)計軟件，通過計算皮爾遜相關數，分析住房財富與不同家庭教育支出項目之間的相關系數。此外，我們計算每個數字的P值來檢驗相關關系是否可靠。

3 研究結果與分析

首先，母親受教育程度高的家庭的住房財富的蹺蹺板會顯著影響其教育支出。根據圖1，住房財富與學費、住房財富與培訓費的相關系數分別為0.554、0.538，高于0.3，即住房財富與學費、培訓費呈正相關。并且這些數字的p值為0，小于0.01，這證明了顯著的正相關。

然而，在母親文化程度較低的家庭中，教育支出與住房財富的波動沒有關系。圖2顯示，住房財富、學費、培訓費的相關系數p值分別為0.056和0.110，大于0.01，因此，此類家庭的住房財富與教育支出之間不存在相關性。

此外，在參考費方面，母親教育程度高的群體和母親教育程度低的群體的住房財富都具有正相關效應，但這兩個群體的影響都很弱。從圖3可以看出，高學歷家庭組和低學歷家庭組的住房財富與參考資料費用之間的相關系數分別為0.399和0.387，而p值為0.005，這意味著相關系數的有效性很強。

總體而言，在高學歷母親群體中，住房財富對教育支出的影響為中度正，而在低學歷母親群體中，住房財富與教育支出的相關性不顯著甚至不相關。

結語

研究結果表明，母親教育程度高的家庭，住房財富與教育支出呈正相關，而母親教育程度低的家庭，住房財富與教育支出呈正相關。可能的原因可能是，這種家庭中的父母對子女的教育有著嚴格的投資計劃，無論他們的住房財富如何變化。或者也可能是孩子們表現的結果。如果他們的孩子能在學校取得優(yōu)異成績，父母會在教育上花更多的錢，反之亦然，因此這與住房財富的變化無關。可能的影響因素還有很多，比如父母的成長經歷，需要進一步的探索和研究。

這兩類家庭的唯一共同點是，參考費與住房財富之間存在微弱的正相關關系。原因可能是參考成本可能與家庭的經濟狀況相關，因為其總成本相對較低，與其他學習形式相比，兒童很難通過參考成本學習。因此，如果家庭變得更富有，就像住房財富的增長一樣，他們可能會稍微增加參考支出。需要更多的研究來證實這一結論。

參考文獻

[1]}張元陽，鄭享武，江雨桐，等. 國際化辦學背景下高校講座影響因素的分析[J]. 神州，2020（3）：74-75.

[2]王麗艷，季奕，王咿瑾. 住房財富、家庭收入和教育支出——基于天津市微觀調查數據的分析[J].城市發(fā)展研究，2019，26.