開展紅色研學(xué)旅游 深化青年黨史學(xué)習(xí)

王莎

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年之際，在黨史學(xué)習(xí)熱潮的推動(dòng)下，紅色研學(xué)旅游也迎來了新的發(fā)展契機(jī)。與黨史學(xué)習(xí)相結(jié)合的紅色研學(xué)旅游成為新時(shí)代青年傳承紅色基因、感悟紅色精神的重要方式，有助于青年從革命精神中汲取信仰的力量，有助于青年“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。

打造“特色課堂”，深化黨史學(xué)習(xí)

紅色研學(xué)旅游是黨史學(xué)習(xí)的“生動(dòng)課堂”。紅色研學(xué)旅游可以使黨史學(xué)習(xí)變?yōu)樯鷦?dòng)的課堂，幫助新時(shí)代青年繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)。在研學(xué)旅游途中，青年的所見所聞都是生動(dòng)而鮮活的。這些親眼看到、親身經(jīng)歷的研學(xué)活動(dòng)，突破了傳統(tǒng)課本上黨史學(xué)習(xí)的枯燥感和抽象性。生動(dòng)的研學(xué)旅游課堂可以激發(fā)青年愛黨愛國(guó)的熱情，幫助他們用心聆聽革命先輩們的光榮歷史，用情感悟抗戰(zhàn)英雄們的偉大壯舉，在他們與革命先輩之間建立起一道跨越時(shí)空的溝通橋梁，讓他們深刻地感受到身邊鮮活的紅色歷史及其蘊(yùn)含的革命精神。

紅色研學(xué)旅游是黨史學(xué)習(xí)的“第二課堂”。紅色研學(xué)旅游突破了課堂講授這一黨史學(xué)習(xí)的形式，使革命傳統(tǒng)教育更趨于常態(tài)化、多元化。紅色研學(xué)旅游可以說是黨史學(xué)習(xí)的延伸和擴(kuò)展。研學(xué)旅游可以把紅色資源的教育價(jià)值充分地發(fā)揮出來，并融入當(dāng)前黨史學(xué)習(xí)中。新時(shí)代青年通過參觀紅色紀(jì)念館、游歷紅色圣地、參加黨史教育活動(dòng)，可以感受革命英雄的豐功偉績(jī)、體悟紅色熱土的人文內(nèi)涵、領(lǐng)略紅色鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)民風(fēng)，從而更加深入地了解革命歷史、緬懷革命先輩、堅(jiān)定理想信念、提升思想素養(yǎng)。

紅色研學(xué)旅游是黨史學(xué)習(xí)的“實(shí)踐課堂”。實(shí)踐出真知，紅色研學(xué)旅游是一種教育實(shí)踐活動(dòng)，使黨史學(xué)習(xí)突破了傳統(tǒng)的課本、課堂學(xué)習(xí)模式，把以課本為載體的教學(xué)模式轉(zhuǎn)化為以親身經(jīng)歷為主題的“實(shí)踐課堂”，促進(jìn)了青年 “知行合一”的能力。黨史學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單地記憶歷史名詞，掌握歷史事件，而是讓青年在深入了解黨走過的艱辛歷程的同時(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力、堅(jiān)定理想信念、牢記使命擔(dān)當(dāng)。通過學(xué)懂、悟透黨的歷史，以知促行、以行促知，讓英雄的革命精神厚植內(nèi)心，讓英雄的光輝形象照亮前進(jìn)方向，指導(dǎo)實(shí)踐工作。

用好 “多維課堂”，凝聚紅色能量

用好“紅色課堂”，鋪墊紅色研學(xué)旅游。“紅色課堂”是指各大高校及黨校系列充分發(fā)揮思想政治課程、培訓(xùn)課程、政治公開課等課程的優(yōu)勢(shì)，通過專家授課的形式來宣講黨的歷史，傳播紅色文化。“紅色課堂”可以把情景模擬和拓展訓(xùn)練相結(jié)合，豐富課堂內(nèi)容，拓展課堂形式，幫助青年在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中啟發(fā)思想、淬煉靈魂，比如，把黨史課堂授課和現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)點(diǎn)講解相結(jié)合，帶領(lǐng)青年在黨史學(xué)習(xí)中感悟紅色精神、接受革命洗禮。打造內(nèi)容豐富、形式多樣的“紅色課堂”，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓黨史學(xué)習(xí)真正地“鮮活”起來，幫助青年凝聚紅色能量。

用好“智慧課堂”，擴(kuò)展紅色研學(xué)旅游。“智慧課堂”是在充分地利用現(xiàn)代化融媒體及互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，讓青年通過觀看紅色微課堂、欣賞紅色作品來學(xué)習(xí)黨史。“智慧課堂”集音頻課程、視頻新聞、電子書籍、微課、慕課等形式于一體，通過鮮活的黨史學(xué)習(xí)資料來為青年?duì)I造向革命先輩學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，幫助他們積累黨史知識(shí)，傳承紅色基因。在“智慧課堂”上，青年們通過親眼看、親身悟、親耳聽，來提高思想覺悟，提升政治素養(yǎng)。在紅色研學(xué)旅游途中，對(duì)于一些不清楚的黨史知識(shí)，青年們可以通過智能移動(dòng)設(shè)備隨時(shí)查看“智慧課堂”的內(nèi)容。

打造“行走的課堂”，豐富紅色研學(xué)旅游。紅色研學(xué)旅游也被稱為“行走的課堂”，是因?yàn)槠湄S富了黨史學(xué)習(xí)的途徑，把學(xué)習(xí)地點(diǎn)延伸到了課堂、網(wǎng)絡(luò)以外，讓黨史學(xué)習(xí)的方式更貼近青年的生活，更具多樣化和趣味性。研學(xué)途中的紅色資源類型多樣、內(nèi)涵豐富，包括革命遺址、博物館、偉人故居、烈士陵園等，青年通過身臨其境的參觀方式擴(kuò)展了思維和眼界。青年還通過自身對(duì)黨史的感悟，組織策劃一些紅色經(jīng)典文藝表演、義賣捐贈(zèng)、主題實(shí)踐活動(dòng)等，為更多群眾和青年宣傳黨史教育，幫他們重溫黨史故事、打磨精神品格、砥礪報(bào)國(guó)情懷。

用活紅色資源，促進(jìn)“知行合一”

融合學(xué)科教學(xué)模式，提升青年綜合素質(zhì)。青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年綜合素質(zhì)的提升不是僅靠黨史學(xué)習(xí)或者開展幾次研學(xué)旅游就可以實(shí)現(xiàn)的，而是需要各門課程學(xué)習(xí)的融會(huì)貫通，把紅色研學(xué)旅游融入學(xué)科教學(xué)中，有助于提升青年的綜合素質(zhì)。比如，在地理、歷史、政治等學(xué)科規(guī)劃中加入紅色研學(xué)活動(dòng)，可以讓青年觀察紅色革命根據(jù)地的自然風(fēng)景，體驗(yàn)紅色資源蘊(yùn)含的人文歷史知識(shí)，感受紅色文物帶來的強(qiáng)烈愛國(guó)主義精神。在研學(xué)過程中，青年不但能夠鞏固學(xué)科知識(shí)，還可以接受黨史教育，提高綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，達(dá)到“知行合一”的目標(biāo)。

利用紅色紀(jì)念館，激發(fā)黨史學(xué)習(xí)熱情。紅色紀(jì)念展館是青年傳承紅色基因的重要物質(zhì)載體，也是黨發(fā)展歷程的鮮活見證。現(xiàn)代化的紅色紀(jì)念展館通常集聲、光、電于一體，呈現(xiàn)出影像、音樂、解說詞等多種形式的展覽模式，比如，展館里的一些革命文物以動(dòng)態(tài)影音畫面等形式 “開口說話”，向觀眾展示它們背后的那一段段傳奇的革命歷史和一個(gè)個(gè)感人肺腑的紅色故事。在紅色研學(xué)旅游過程中，充分地利用紅色紀(jì)念展館，帶領(lǐng)青年進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，能夠?yàn)榍嗄陝?chuàng)設(shè)身臨其境的條件，讓他們看到和觸摸到鮮活的革命歷史，激發(fā)他們學(xué)習(xí)黨史的熱情。

培養(yǎng)黨史傳播新人，陶冶愛國(guó)主義情操。把紅色研學(xué)旅游與培育黨史傳播新人有機(jī)結(jié)合，讓青年成為黨史傳播的一分子，增強(qiáng)青年黨史學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以陶冶他們的愛國(guó)主義情操。比如，開展黨史故事征集活動(dòng)，紅色故事微宣講活動(dòng)等，鼓勵(lì)青年踴躍參加、積極準(zhǔn)備。在紅色研學(xué)旅游途中，通過公開演講的方式讓有備而來的青年為大家講述紅色革命故事、演唱紅色歌曲、朗誦紅色詩(shī)歌。青年在此過程中，成為黨史學(xué)習(xí)的傳播者，增強(qiáng)了對(duì)革命歷史的理解，加深了對(duì)革命人物的印象，重溫了紅色經(jīng)典故事，點(diǎn)燃了黨史學(xué)習(xí)熱情。

用巧紅色產(chǎn)業(yè)，打造“精品研學(xué)”

利用紅色產(chǎn)業(yè)資源，開發(fā)特色研學(xué)方案。紅色產(chǎn)業(yè)與紅色文化息息相關(guān)，帶有濃厚的紅色文化特色，是弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、傳播黨史的相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)，包括紅色革命老區(qū)的一些扶貧產(chǎn)業(yè)及為百姓解決就業(yè)問題的產(chǎn)業(yè)。把紅色產(chǎn)業(yè)的參觀納入紅色研學(xué)旅行中，可以豐富研學(xué)內(nèi)容，幫助研學(xué)組織者更好地開發(fā)特色鮮明、與時(shí)俱進(jìn)的區(qū)別于傳統(tǒng)研學(xué)的方案。青年參觀紅色產(chǎn)業(yè)的時(shí)候，既擴(kuò)展了視野，增長(zhǎng)了見聞，也深刻地意識(shí)到了紅色文化與我們現(xiàn)代生活是息息相關(guān)的，黨史學(xué)習(xí)也并非只是歷史知識(shí)的積累，還是對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)意義的學(xué)習(xí)。

依托黨史教育基地，設(shè)計(jì)科學(xué)研學(xué)路線。黨史教育基地除了革命歷史博物館、烈士陵園等，還包括一些與本土紅色產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的宣傳本土文化的紅色展館等。在黨史學(xué)習(xí)的過程中，很多高校、中小學(xué)、企事業(yè)單位組織學(xué)生和黨員干部前往黨史教育基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，緬懷先烈。此外，要精心設(shè)計(jì)青年黨史學(xué)習(xí)研學(xué)旅游線路，引導(dǎo)青年在研學(xué)、走訪、志愿服務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)黨史，提高思想覺悟。比如，青年身穿校服、佩戴團(tuán)徽，在英雄紀(jì)念碑前獻(xiàn)花、默哀，黨員重溫入黨誓詞，重憶初心使命，用鏗鏘之語(yǔ)表達(dá)作為黨員的責(zé)任心和使命感。

結(jié)合傳統(tǒng)文化特色，升華紅色研學(xué)內(nèi)容。青年學(xué)習(xí)黨史離不開對(duì)紅色文化的深刻體悟，而紅色文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化密切相關(guān)，中國(guó)傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想和人文精神，具有深遠(yuǎn)的當(dāng)代價(jià)值和傳承意義，對(duì)后世有著重要的影響作用。通常紅色文化資源豐富的地區(qū)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)也較為深厚、傳統(tǒng)文化色彩也較為濃郁。在紅色研學(xué)旅游過程中，滲透對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不但可以擴(kuò)展研學(xué)旅游的內(nèi)容，還可以讓青年在學(xué)習(xí)黨史的同時(shí)，提高人文素養(yǎng)，把紅色研學(xué)升華為“人文研學(xué)”，幫助青年領(lǐng)會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“根”和“魂”。

青年通過紅色研學(xué)旅游，追憶百年黨史的輝煌片段，了解革命先烈的英雄事跡，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨捍衛(wèi)祖國(guó)山河的豪情壯志、體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。為更好追溯紅色記憶、深化黨史學(xué)習(xí)，要切實(shí)把紅色研學(xué)旅游的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)青年黨史學(xué)習(xí)、促進(jìn)素質(zhì)提升的具體行動(dòng)中來。值得欣慰的是，目前，新時(shí)代青年已紛紛踏上一片片紅色故土，在一個(gè)個(gè)紅色地標(biāo)中尋找紅色印記，聆聽紅色故事，接受革命精神的洗禮，汲取持續(xù)、深厚的青春奮斗之力，讓青春綻放出時(shí)代的光彩。（本文系2021年度中共陜西省委黨校研究課題：利用紅色文化資源 助推青年黨史學(xué)習(xí)，立項(xiàng)號(hào)：2021XJKT25）