婁星：“黨建引領(lǐng)送教下鄉(xiāng)”助推鄉(xiāng)村振興

近年來，湖南省婁底市婁星區(qū)積極開展“黨建引領(lǐng)送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，以村支兩委干部、組長(zhǎng)、黨員、村民代表、致富帶頭人為重點(diǎn)，面向農(nóng)村黨員、村干部、村民代表、種植養(yǎng)殖大戶、貧困戶，通過送教下鄉(xiāng)方式，開展黨建知識(shí)、家風(fēng)教育、鄉(xiāng)風(fēng)文明、法律法規(guī)、醫(yī)保政策、傳統(tǒng)文化、種植和養(yǎng)殖等培訓(xùn)，取得顯著成效。

一、主要做法

（一）爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視和支持，積極開展新時(shí)期農(nóng)民教育培訓(xùn)工作。培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，要集眾智、匯眾力。婁星區(qū)組織、人社、教育、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民素質(zhì)教育辦等部門召開聯(lián)席會(huì)議，形成組織部門牽頭、農(nóng)民素質(zhì)教育辦負(fù)責(zé)實(shí)施、其他部門配合的工作格局。為確?！包h建引領(lǐng)送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)工作的順利進(jìn)行，區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育辦成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計(jì)劃、綜合協(xié)調(diào)、效果反饋、經(jīng)費(fèi)管理、監(jiān)督檢查等環(huán)節(jié)，每個(gè)村負(fù)責(zé)組織學(xué)員、提供培訓(xùn)場(chǎng)所。

（二）加強(qiáng)訓(xùn)前調(diào)研，保證培訓(xùn)質(zhì)量。強(qiáng)化需求導(dǎo)向，突出因“農(nóng)”施教理念，走村入戶，深入田間地頭調(diào)研，廣泛調(diào)研各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀，明確參訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容等。與每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同協(xié)商制定實(shí)施方案，明確參訓(xùn)人員為村支兩委干部、組長(zhǎng)、黨員、村民代表、致富帶頭人及貧困戶等，每村每班80 人左右，精心設(shè)置包括農(nóng)業(yè)技術(shù)、黨建知識(shí)、傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)風(fēng)文明等課程內(nèi)容，農(nóng)民積極參加、反響良好。

（三）注重師資篩選，建立專家人才庫。高素質(zhì)農(nóng)民具有較高的文化素質(zhì)和專業(yè)技能，必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育辦根據(jù)課程專業(yè)要求，舉全區(qū)之力，在市委黨校、大專院校、市區(qū)直機(jī)關(guān)、科研單位及專業(yè)協(xié)會(huì)中聘請(qǐng)素質(zhì)高、專業(yè)理論強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、教授、專業(yè)技術(shù)骨干組成了25人的講師團(tuán)隊(duì)伍授課，建立德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)合理的新型農(nóng)民培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)。下一階段計(jì)劃在全區(qū)各相關(guān)單位培訓(xùn)一批不少于60人的專業(yè)講師隊(duì)伍。

二、主要特點(diǎn)

（一）黨建引領(lǐng)新?！包h建引領(lǐng)送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的培訓(xùn)對(duì)象，包括村支兩委干部、組長(zhǎng)、黨員、村民代表、致富帶頭人等，讓黨員干部成為推動(dòng)學(xué)習(xí)的“領(lǐng)頭羊”，建強(qiáng)基層黨組織，積極引領(lǐng)和帶動(dòng)村民。

（二）課程設(shè)置新。結(jié)合習(xí)近平總書記系列重要講話精神和區(qū)委區(qū)政府的中心工作，設(shè)置了黨建知識(shí)、法制知識(shí)講座?？紤]到農(nóng)村留守老人和兒童比較多，設(shè)置了農(nóng)村醫(yī)保知識(shí)、家風(fēng)教育講座。結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，設(shè)置了農(nóng)業(yè)技能、傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)風(fēng)文明等課程。調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容由過去單一農(nóng)業(yè)技能為目前全方位素質(zhì)教育提升，進(jìn)一步增強(qiáng)村民對(duì)課程的滿意度，收到了良好的教學(xué)效果。

（三）教學(xué)模式新。為吸引更多村民參與到課堂中來，并在課堂上集中注意力，講課教師都準(zhǔn)備了PPT課件，授課更加直觀。區(qū)農(nóng)廣校邀請(qǐng)行業(yè)專家和大學(xué)教授進(jìn)村授課，并創(chuàng)新教學(xué)方式，改變了教師一人講學(xué)員坐著聽的傳統(tǒng)模式，增加教師與學(xué)員的互動(dòng)，在授課中隨機(jī)提問，課程結(jié)束后，進(jìn)行閉卷考試，根據(jù)分?jǐn)?shù)評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，激勵(lì)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮勇爭(zhēng)先。

三、取得成效

一是結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過接地氣的授課方式直接傳達(dá)到廣大農(nóng)民的心中，讓黨的指導(dǎo)思想根植于農(nóng)民的每一個(gè)細(xì)胞。二是深入宣傳黨和政府系列惠農(nóng)政策、所做的工作和實(shí)用法律知識(shí)，搭建了政府與村民交流的平臺(tái)，化解因宣傳不到位所引發(fā)的誤解和矛盾，從源頭管控信訪案件的發(fā)生。三是通過組織學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)員視野，給學(xué)員帶來了全新體驗(yàn)，學(xué)員充分利用培訓(xùn)平臺(tái)，相互交流探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和前景，資源共享?！包h建引領(lǐng)送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，提高了學(xué)員文化素養(yǎng)，提升了學(xué)員的基本能力，拓展了產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力，為鄉(xiāng)村全面振興提供有力的人才支撐。