大班繪畫活動：伸個不停的樹枝

舒沁

活動目標

1. 能結合繪本內容，根據不同畫面給人的感覺，對樹枝的旅行經歷進行創意聯想。

2. 嘗試繪畫樹枝旅行的經歷，喜歡繪畫并樂意用故事性的語言向他人介紹自己的作品。

活動準備

1.“伸個不停的樹枝”PPT。

2. 事先用輕泥做好的樹枝若干，白色記號筆、蠟筆、A3黑色卡紙人手一份。

活動過程

一、經驗喚醒：引入主題，調動幼兒已有經驗

師：我們都去過很多地方旅行，在旅行中我們會遇到很多平時沒見過的東西和事情。孩子們，請你說說看，你去哪里旅行過？看到了什么？或者發生了什么有趣的事情？（引導幼兒回憶旅行的細節，喚醒幼兒在旅行中的愉悅情感。）

小結：旅行過程中，我們會遇到許多好玩的事，比如說：可以跟爸爸媽媽吃很甜的芒果，可以去爬樹……旅行是一件令人開心的事情！（教師的小結要結合幼兒之前的回答進行）

二、通道建構：幼兒對樹枝旅行中場景、人物、事件展開想象

師：聽你們說了這么多好玩的地方，有一棵樹也很想去旅行，他伸出很長很長的樹枝要去旅行啦！他會去哪里呢？讓我們來看一看。

1. 重點欣賞兩幅圖片，對畫面進行故事性想象。

（1）動物園里的樹枝。

師：樹枝伸到哪里去了？你從哪里看出來的？他遇到了誰？發生了什么事情？（樹枝身邊出現了小猴子、小兔子這些動物，小猴子在上面蕩秋千，小兔子在用樹枝跳繩，他們很開心……）

（2）宇宙中的樹枝。

師：樹枝彎彎繞繞繼續去旅行啦！咦！這是哪里？你從哪來看出來的？（引導幼兒用完整的語言描述場景內容）

幼兒欣賞樹枝與外星人的游戲。

師：樹枝在跟外星人干什么？他們在做什么游戲？（樹枝追著外星人跑來跑去，他們可能在玩捉迷藏……）

師：樹枝在外太空還有可能遇見什么，他們會在一起做什么？（它會遇到地球，可能會跟地球拍一張合照……）

2. 欣賞不同的場景圖片，拓展思路。

教師在PPT中出示迪士尼、幼兒園、海底等照片。

師：樹枝還有可能會去哪里玩？發生什么事情？請你們跟身邊的小伙伴一起討論一下。

三、多元表達

師：如果讓你跟樹枝一起去玩，你想到哪兒去旅行？（引導幼兒在人、事、物等方面進行思維拓展，并用較為完整的故事性語言去描述）

師：現在，每人可以在畫紙邊上，選擇一根自己最喜歡的樹枝，帶他去有趣的地方玩兒。

四、作品介紹與延伸

完成作品的幼兒可以與其他幼兒、教師進行分享交流。

◆幼兒作品：