小學(xué)體育教學(xué)中的心理健康教育

嚴(yán)堅鋒

隨著小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的改革與實踐不斷深入，對體育課中健康教育有一定的感悟與認(rèn)識。尤其是在針對學(xué)生心理健康教育實踐中有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識，清楚知道新課程改革的重要意義，體現(xiàn)出體育教學(xué)中的心理健康教育的重要性。

一、體育教學(xué)中的心理健康教育方法

教師要善于運用課堂教學(xué)中的方法教學(xué)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。運用教學(xué)的多種生動方式，形式多樣化的教法激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在體育教學(xué)中感興趣，喜歡上體育課。

通過結(jié)合小學(xué)生愛玩的生理心理狀態(tài)特征，體育課中設(shè)計老鷹抓小雞、貓抓老鼠等簡單游戲，通過游戲能使學(xué)生之間增加感情，增強(qiáng)了教師與學(xué)生之間的關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)生對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)。

通過采用不同的體育競賽方式，如分組籃球運球比賽，籃球競賽使學(xué)生更熟練掌握籃球技術(shù)、技能。讓體育活動、游戲的形式適應(yīng)不同運動能力學(xué)生的心理需要。

課堂教學(xué)過程中要多鼓勵學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處和閃光點，用鼓勵的語言鼓勵他們，增強(qiáng)他們克服困難的信心，正確對待自身的不足。

二、根據(jù)小學(xué)生的心理特點進(jìn)行體育教學(xué)

1.學(xué)生需要教師的重視與關(guān)注

在長期課堂的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)個別體育技術(shù)、技能較差、身體素質(zhì)都較弱的學(xué)生都會被冷笑，取笑，往往就會出現(xiàn)孤僻、寡言少語、不合群體、逃避、害怕上體育課等現(xiàn)象的發(fā)生，有個別學(xué)生為了達(dá)到引起注意的目的，甚至?xí)扇∫恍┎贿m應(yīng)過激的行為。教師經(jīng)過觀察要牢記這類學(xué)生姓名，引起重注與關(guān)注。他們就能感受到教師對他的關(guān)注，讓他們在課堂上有展示自己的機(jī)會。都能融入群體中，感受集體的快樂。

2.學(xué)生需要被肯定與贊美

學(xué)生在課堂上都會很積極、主動完成各項體育教學(xué)內(nèi)容。下課前總結(jié)就要用肯定和贊美的語言給予表揚他們，使學(xué)生的內(nèi)心感受愉悅之情，心情開朗起來自然會對所練習(xí)的項目感興趣。充分發(fā)揮學(xué)生個人的長處與短處，使學(xué)生增強(qiáng)自信心是為今后繼續(xù)進(jìn)步打下心理健康基礎(chǔ)。

3.教師要寬容和善待學(xué)生

在教學(xué)中針對不同的學(xué)生會出現(xiàn)不同的優(yōu)點和缺點。對于學(xué)生來說教師的寬容會得到學(xué)生敬仰和喜愛。有部分學(xué)生在課堂上時常出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，教師不應(yīng)與之對立，應(yīng)該找出問題存在的原因，根據(jù)學(xué)生的心理變化而采用方法去鼓勵及幫助學(xué)生，讓學(xué)生在教師的循循善誘中得到教育。反之，則會出現(xiàn)對立，產(chǎn)生不信任感，起到反效果教育問題。

三、根據(jù)學(xué)生心理狀況培養(yǎng)良好的習(xí)慣

1.逐步培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的直接興趣

興趣愛好有兩種：比如：喜歡籃球的學(xué)生對籃球感興趣（課間、放學(xué)時間都要打籃球）等，這種興趣愛好叫直接興趣，可以增強(qiáng)單項體育技術(shù)的提高。例如，有的學(xué)生對其他體育項目內(nèi)容不感興趣，而通過游戲及競賽的課堂形式進(jìn)行教學(xué)，通過該學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容而進(jìn)行評比，適當(dāng)頒發(fā)一些小獎品給學(xué)生，鼓勵學(xué)生。

2.保持學(xué)生注意力

在課堂教學(xué)中充分運用多種教學(xué)方法、形式，如：增加一些興味性較好玩的小游戲讓學(xué)生做，能激發(fā)學(xué)習(xí)興奮點來調(diào)動學(xué)生感覺器官，保持注意力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的意志力

教師在教學(xué)過程中要經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行思想教育，以實際行動為學(xué)生樹立良好的榜樣。因為體育課堂教學(xué)中有很多的學(xué)習(xí)內(nèi)容是要求學(xué)生通過克服阻力來實現(xiàn)的，如：跑步、立定跳遠(yuǎn)、球類等，都需要學(xué)生的意志力來完成。同時學(xué)生會遇到各種挫折，此時教師需要鼓勵學(xué)生用自身意志去戰(zhàn)勝困難，使學(xué)生懂得意志力在克服學(xué)習(xí)困難中的作用。

4.培養(yǎng)教師和學(xué)生之間的情感

建立和諧的師生之間關(guān)系，培養(yǎng)樂學(xué)情感。在體育教學(xué)中，應(yīng)建立和諧、活潑的師生關(guān)系，才能做到親其師信其言，使學(xué)生喜歡體育課。例如在課堂教學(xué)中穿插游戲（老鷹抓小雞），首先講解游戲的內(nèi)容及規(guī)則、注意事項，教師參與游戲中來，能夠讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)到教師想傳授的東西。因此，教師在教育教學(xué)中要不斷培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神。

責(zé)任編輯? ? 黃博彥