范學(xué)健
【摘要】 開展和推動“大學(xué)生村官工作”是黨中央出臺的一項重大戰(zhàn)略決策。在傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土敘事作品中,浮現(xiàn)了不同類型的村官形象。與以往文學(xué)作品中塑造的這些村官形象相比,大學(xué)生村官文學(xué)形象的創(chuàng)作和研究仍處于初始階段,但作為新人形象,無疑具有重大審美內(nèi)涵。研究大學(xué)生村官的文學(xué)形象對當(dāng)今鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作具有一定意義與價值,并為相關(guān)大學(xué)生群體提供現(xiàn)實性啟發(fā)和思考。
【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生村官;文學(xué)形象;意義與價值
【中圖分類號】I206? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264(2021)32-0027-02
基金項目:安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)2020年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目“大學(xué)生村官的文學(xué)形象研究”(XJDC2020298)。
中國作為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國,“村”一直被視為最重要的社會組織之一,在古代就一直設(shè)有里正、里長等名目的村官來負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村戶口、賦役等事務(wù)。中華人民共和國成立以后,中國農(nóng)村分別經(jīng)歷了公社化時期和如今的村民自治時期,由此形成的人民公社和村委會都是農(nóng)村管理組織,同時也產(chǎn)生了諸如大隊長、村主任、村支書等的行政職稱,本文統(tǒng)稱其為村官。
在這些“作為國家政治與農(nóng)村百姓溝通的重要媒介”的村官身上,“往往匯聚著官民關(guān)系、社會矛盾、歷史發(fā)展等多方面的復(fù)雜信息”。[1]31而“作為社會生活審美再現(xiàn)的文藝,必然反映不同歷史階段的社會變革,必然反映社會變革所影響的廣大農(nóng)村現(xiàn)實生活。”[2]因此,在中國當(dāng)代鄉(xiāng)土敘事文學(xué)作品中,產(chǎn)生了眾多“形態(tài)各異”的村官形象。
本文擬從傳統(tǒng)鄉(xiāng)土敘事中所塑造的村官形象入手,分析他們的形象流變并進(jìn)行分類整合。進(jìn)而重點研究最近幾年文藝作品中出現(xiàn)的新人形象——大學(xué)生村官,以個別作品為例,分析其人物形象在藝術(shù)上的得失。最后探討研究大學(xué)生村官文學(xué)形象的意義與價值。
一、傳統(tǒng)鄉(xiāng)土敘事中村官形象
在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上,不乏對“村官”形象進(jìn)行塑造的優(yōu)秀作品,它們大多或隱或現(xiàn)地反映時代主題,與時代主題相應(yīng)。按照時期劃分,大致可以分為以下三類:
十七年文學(xué)時期,文學(xué)作品中出現(xiàn)了這樣一批村官形象:政治覺悟高,勇于自我奉獻(xiàn),能夠全心全意為人民服務(wù),是中國共產(chǎn)黨的政治路線、經(jīng)濟(jì)方針在農(nóng)村的忠誠踐行者,是農(nóng)村社會主義革命事業(yè)的帶頭人。[1]32例如周立波《山鄉(xiāng)巨變》中的鄧秀梅,柳青《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶,浩然《艷陽天》中的蕭長春等。這些村官有個共同的特點,就是作為農(nóng)村祛除貧困、發(fā)家致富的領(lǐng)頭人形象出現(xiàn)。
以柳青的《創(chuàng)業(yè)史》為例,塑造了一位對黨忠誠、熱愛新時代的新型農(nóng)民形象——梁生寶。他聰明能干,善良忠厚,堅毅頑強(qiáng),具有堅定的社會主義信念,同時還富有犧牲精神。其實從人物關(guān)系上即可看出,作者柳青將梁三老漢設(shè)置為繼父,就是有意切斷梁生寶與傳統(tǒng)農(nóng)民的血緣關(guān)系,使其擺脫倫理關(guān)系的纏繞,成為建設(shè)社會主義的新人。從買稻種、分稻種、進(jìn)山砍竹、組織互助組等一系列人物活動以及梁生寶的感情生活,都足以凸顯他的道德境界,他近乎圣徒,天生具有較高的階級覺悟,對私有制本能地仇視,帶有明顯的理想化、英雄化色彩。
八十年代文學(xué)時期,在當(dāng)代文學(xué)史上,還涌現(xiàn)了一批以腐敗落后或獨斷專權(quán)形象出現(xiàn)的村官,例如王兆軍《拂曉前的葬禮》中的田家祥,張一弓《趙镢頭的遺囑》的李保,路遙《平凡的世界》中的田福堂等。
以王兆軍《拂曉前的葬禮》為例,小說中的田家祥是一名退伍軍人,同時也是大葦塘村的副支書,他經(jīng)常與社員打成一片,任勞任怨,身先士卒,即使是除夕夜他仍與社員和知青一起奮戰(zhàn)在工地上,誓要把大葦塘村“變個樣”。但他的所作所為都是另有企圖的,是為了成為大葦塘村權(quán)力最大的人物。因此,剛愎自用、冷酷殘暴的他在當(dāng)上村支書后,獲得了村里說一不二的權(quán)力,便開始無所顧忌了。他擅動武力迫使田家坤拆房子,野蠻強(qiáng)奸小石榴,力圖阻止農(nóng)村責(zé)任制的改革,就是為了維護(hù)自己的權(quán)力。最終他的威信在全村蕩然無存,成為人見人惡的惡魔。
到了九十年代,作家們開始意識到以往的這些文學(xué)形象缺乏真實性的問題。“文學(xué)的‘求真’,所求的是一種從人的角度逼近生活的真。”[3]而十七年文學(xué)作品的村官形象承載了作家過高的道德理想,八十年代文學(xué)作品中的村官形象又過分承受了作家的道德批判,顯然都已經(jīng)喪失了真實的土壤。當(dāng)作家們認(rèn)識到這樣一個問題之后,就開始聚焦當(dāng)下中國的社會現(xiàn)實,所塑造的村官形象也更加真實,也更加貼近現(xiàn)實生活。例如劉醒龍《村支書》中的方建國,何申《多彩的鄉(xiāng)村》中的趙國強(qiáng)等。這些村官仍是真心實意為人民謀利益,但他們頭腦中不再緊繃著政治神經(jīng),而是表現(xiàn)出能夠結(jié)合時代背景獨立思考的優(yōu)秀品質(zhì)和現(xiàn)實精神。
二、大學(xué)生村官:當(dāng)代文學(xué)中的新人形象
大學(xué)生村官形象作為最近幾年文學(xué)作品中的新人形象,不僅在數(shù)量上較少,而且具體人物形象的刻畫也不太豐滿、集中,但是作為新人形象,無疑具有深入思考和總結(jié)的必要。雖然數(shù)量少,但也不乏一些具有審美內(nèi)涵的相對優(yōu)秀作品,例如郭嚴(yán)肅《鎖沙》中主人公鄭舜成大學(xué)畢業(yè)后毅然決然舍棄城市中的優(yōu)厚待遇,回到生態(tài)日益惡劣的家鄉(xiāng),帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親治山鎖沙、重建家園;饒雨婷《摩蘭》中大學(xué)生村官子書帶著青春的氣息和美好的理想來到摩蘭村,但他總是沉浸在個人的理想世界中,從而陷入對現(xiàn)實的迷茫,從側(cè)面反映了當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展的根本問題;朱東《何物變》講述了大學(xué)生村官李樹明樂于奉獻(xiàn),敢于擔(dān)當(dāng),重返家鄉(xiāng),帶領(lǐng)村民實現(xiàn)脫貧致富等。
值得關(guān)注的是,肇慶網(wǎng)絡(luò)作家聶怡穎新作《大學(xué)生村官》在藝術(shù)上的得失。這部小說塑造了諸如蔡小裊、覃曉陽、顧美玲、凌曉燕、陳斌等大學(xué)生村官形象。他們的類型也各不相同,或是理想型,或是實際型,抑或是特殊型等,但刻畫相對豐滿和典型的,還要屬主人公蔡小裊的形象。
女大學(xué)生蔡小裊成長于新時代,因為家境比較好,所以身上并沒有太大的經(jīng)濟(jì)壓力,擁有主動規(guī)劃職業(yè)的權(quán)利。大學(xué)畢業(yè)后不久,蔡小裊在廣東城區(qū)當(dāng)了一年白領(lǐng)之后,毅然辭職回到了家鄉(xiāng)鼎城區(qū)白村當(dāng)起了村官。她并沒有什么權(quán)力,一切工作都服從上級安排,日常工作也相對平淡和瑣碎。
后來,她被抽調(diào)到鎮(zhèn)辦輔助工作,負(fù)責(zé)征地拆遷時量青苗,項目計價驗工,記錄征地專項會議等工作。她熱情而又認(rèn)真,剛?cè)肼毦湍軌驊{借自己的學(xué)識幫助解決白村村委會,解決電腦與打印機(jī)使用方面的問題,隨后又積極投入整理檔案、村民選舉、查環(huán)查孕、維穩(wěn)值班、籌備農(nóng)莊等工作中;她單純而又率直,在毫無防備的情況下敢于同毛賊搏斗;面對惡意舉報,她也能做到慷慨釋懷。在任職的末期,蔡小裊跋山涉水幫助白村修訂村志,為自己的村官生涯畫上圓滿句號。
這部小說的突破在于它更加關(guān)注人物的精神世界。作為新時代的女大學(xué)生,主人公蔡小裊不僅僅忙于基層辦公,同時她更加注重生活,追求情感世界的滿足。
小說大方直視并承認(rèn)戀愛的可行性,通過蔡小裊復(fù)雜的情感糾葛來探討人性。顧明誠和石南琛,前者是占據(jù)她整個青春年華的初戀,后者則是一直默默守護(hù)的優(yōu)質(zhì)男。在與顧明誠分手之后,蔡小裊不斷為他增添完美偶像光環(huán),對他念念不忘,直到復(fù)合后才發(fā)現(xiàn)他世故精明、冷漠自私,一直看不起她的村官工作,且兩人的價值觀因長期分離早已大相徑庭,于是她果斷放棄了這段愛情。
相反,石南琛與蔡小裊之間卻有著深度心靈契合。石南琛為了她能夠選擇調(diào)到鼎城工作,給予她的村官工作以支持,一直默默地表達(dá)他對蔡小裊的情感。最后,蔡小裊在糾纏中明辨了自己真正所需要的愛情,積極主動向石南琛表白,為小說帶來了圓滿結(jié)局。
誠然,這樣的寫作模式“沒有擺脫網(wǎng)絡(luò)小說的一些固有模式:敘事重復(fù)冗雜,情節(jié)缺少懸念。”[4]主人公蔡小裊的人生不免過于完美和理想,在事業(yè)與愛情的抉擇上總能選擇正確的方向,如此一定程度上就喪失了作品的真實性。但總體來說,這是一部充滿青春氣息的佳作,作者以自傳的口吻講述主人公的村官生活和情感經(jīng)歷,通過還原生活的寫實手法,來傳達(dá)現(xiàn)代女性的價值取向和愛情觀,頗具有現(xiàn)實意義,值得一讀。
三、研究大學(xué)生村官文學(xué)形象的意義與價值
大學(xué)生代表年輕有活力一族,是具有開拓性的建設(shè)與創(chuàng)造的主力軍,是推動社會進(jìn)步的棟梁之才。而“大學(xué)生村官工作”作為十七大以來黨中央做出的一項重大戰(zhàn)略決策,對黨和國家事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展亦具有重大意義。因此,探索文學(xué)作品中“大學(xué)生村官”形象無疑具有重大文學(xué)研究意義和現(xiàn)實意義。具體表現(xiàn)如下:
從研究意義來看,對時下文學(xué)作品中大學(xué)生村官形象進(jìn)行探討評論,分析優(yōu)劣得失,能夠促進(jìn)更多的文藝創(chuàng)作者關(guān)注這一類群體,用作品去反映他們所面臨的真實處境和精神狀態(tài),從而進(jìn)一步豐富中國當(dāng)代文學(xué)鄉(xiāng)土敘事的人物畫廊。
從現(xiàn)實意義來看,中國當(dāng)今有越來越多的大學(xué)生畢業(yè)后選擇進(jìn)入鄉(xiāng)村居委會當(dāng)村官。文學(xué)形象的研究無疑會給這些群體帶來現(xiàn)實性的思考與啟發(fā),讓他們一定程度上了解當(dāng)今的鄉(xiāng)村現(xiàn)實情況,從而更好地引導(dǎo)今后實踐。
參考文獻(xiàn):
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[3]《文學(xué)理論》編寫組.文學(xué)理論[M].北京:高等教育出版社,人民出版社,2009:109.
[4]張佳麗.村官+戀愛的寫作模式與新變——以《平凡的世界》和《大學(xué)生村官》為例[J].肇慶學(xué)院學(xué)報,2017,38(01):13.