擁抱轉型　回歸初心

本刊編輯部

7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實，文中明確提到：學科類培訓機構統(tǒng)一登記為非營利性機構;學科類培訓機構嚴禁資本化運作，不得上市;不得占用假期組織學科類培訓;各平臺不能刊登校外培訓廣告等，即“雙減”政策。

“雙減”政策施行過后，教育培訓行業(yè)在短期內(nèi)一片哀鴻，主營線上教育的平臺機構和綜合型頭部企業(yè)遭遇重創(chuàng)，股價驟跌、業(yè)務轉型、裁員、退租等聲音相繼傳出。天眼查數(shù)據(jù)顯示，截至8月，2021年教培相關企業(yè)注銷或吊銷的數(shù)量超14萬家，較2020年同期相比，企業(yè)減少約34.59%。轉型陣痛讓不少業(yè)內(nèi)人士直呼，行業(yè)進入“至暗時刻”。

“雙減”政策的出臺并非一時之舉，長期以來，不少K12校外培訓機構把教育當作“生意”，短視、功利，導致教育內(nèi)卷化程度越來越高?！半p減”政策推出的根本目的是讓教育回歸初心、回歸教育本身?！半p減”政策執(zhí)行的過程其實是一個各歸其位的過程，也就是說讓教書育人的主陣地回歸學校、讓課余時間回歸學生、讓教育理性回歸家長。最終，多方合力，讓孩子接受能促進全面發(fā)展的高質(zhì)量教育，從而成長為對社會、對國家有益的人才?！半p減”政策的核心是聚焦于提升校內(nèi)教學質(zhì)量和治理校外培訓這兩件大事。

由此可見，K12的辦學生態(tài)面臨全新的格局，教育深度轉型已經(jīng)成為業(yè)界的普遍共識。具體而言，整個校外培訓行業(yè)至少面臨三大變化：一是教育培訓的賽道要重新洗牌，頭部企業(yè)和非頭部企業(yè)在某種程度上陷入同一困境，那就是要解決資本撤離、業(yè)務受限、人員冗余、前路茫然等現(xiàn)實難題;二是教育培訓不可能再發(fā)展成為高利潤的行業(yè)，教育公益性的特征在“雙減”政策之下會更加凸顯，這也將導致行業(yè)參與者變少，將來能制勝市場的必定是深刻理解教育本質(zhì)的企業(yè);三是與素質(zhì)教育密切相關的非學科類教育培訓市場迎來全新的發(fā)展機遇，文化、體育、藝術類等圍繞學生綜合素質(zhì)提升的領域大有可為。

對當下學科類的教育培訓機構來說，迫在眉睫的就是積極探尋轉型路徑。事實上，除了素質(zhì)教育之外，國家政策明確支持的還有職業(yè)教育、企業(yè)培訓、教育信息化服務、智能教育硬件、鄉(xiāng)村振興教育等，都可以成為K12教育培訓機構轉型發(fā)展的方向。

以職業(yè)教育為例，近年來，國家相關政策與法律對社會力量參與職業(yè)教育、舉辦職業(yè)培訓持積極鼓勵與支持的態(tài)度。新修訂的《民辦教育促進法實施條例》規(guī)定，國家鼓勵企業(yè)以獨資、合資、合作等方式依法舉辦或者參與舉辦實施職業(yè)教育的民辦學?！，F(xiàn)有校外培訓機構可利用在線教育的技術優(yōu)勢，除提供考試、留學等成人培訓外，還可提供更多在線新型職業(yè)技能類培訓。

總而言之，“雙減”政策的實施并不是讓教育培訓機構無路可走，反而是為了讓行業(yè)走上更加合規(guī)、健康、可持續(xù)發(fā)展的正途。盡管轉型陣痛不可避免，但依舊會有一部分企業(yè)脫穎而出，就像共享單車行業(yè)經(jīng)歷大浪淘沙，仍然會有一些企業(yè)活得不錯一樣。

如《誰動了我的奶酪》一書所言：“朝著新的方向前進，你就會發(fā)現(xiàn)新的奶酪?！碑斀逃嘤枡C構經(jīng)歷此次行業(yè)陣痛，提升抵御風險的能力之后，以更加積極的心態(tài)擁抱變化、應對變化、果斷轉型，定會找到更多更新鮮的“奶酪”。