幼兒園綜合環境空間優化設計的思考與實踐

樊振興

摘 要： 若想促進國民素質的提升，就需要對兒童健康成長加以重視，這是成為推動國家發展的關鍵。對于此，就需要更加重視兒童的成長環境，并加強幼兒園空間環境的優化。幼兒園環境需要具備安全性、教育性以及封閉性等，良好的環境對幼兒的成長有著積極的影響。本文針對幼兒園綜合環境空間優化設計進行了相關研究。

關 鍵 詞： 幼兒園;綜合環境空間;優化設計

在開辦幼兒園初衷，需要對兒童未來的發展做出思考，其教學資源和教學條件都要利于幼兒成長，從而為孩子創造優質的成長環境?；诮虒W條件，幼兒園綜合環境屬于十分重要的教學環境，其能夠滿足兒童更好的學習，更能夠促進兒童實現全面發展。因此幼兒園綜合環境設計是幼兒園品質的標尺。

一、幼兒園綜合環境空間優化設計的思考

（一）能夠促進幼兒園競爭力的全面提升

隨著孩子教育問題普遍受到關注，家長也對孩子的成長更加重視，可是目前幼兒園的數量不斷增長，質量也參差不齊，在幼兒的選擇方面備受家長重視。因此幼兒園良好的環境空間是幼兒園的重要競爭力，對于幼兒園而言，幼兒的成長環境與教學資源同等重要，幼兒園完備的教學空間是促進兒童成長的重要保證[1]。

（二）利于促進兒童實現全面發展

優質的學習環境能夠促進兒童綜合能力全面發展，特別是對于學齡前兒童，因為處于低齡階段，對事物缺乏判斷能力，更缺乏自主學習意識，需要家長加以正確引導，因此幼兒園的綜合環境對兒童的成長極為關鍵，良好的成長環境，是兒童實現全面發展的推動力，同時也能夠利于兒童良好性格的養成。比如，在幼兒園綜合環境空間設計的過程中，就可以設置讀書角，從而方便幼兒自由的讀書，教師還需要給予細心的陪伴，并培養自主學習的習慣。在幼兒園綜合環境設計的過程中，需要對空間進行科學地運用，為兒童營造出適應其成長的學習環境，讓兒童在良好的成長環境中進行學習以及玩耍，從而促進兒童更加健康地成長[2]。

二、幼兒園綜合環境空間優化設計的實踐

（一）重視室內空間的功能性設計

幼兒園室內空間屬于兒童學習的主要場所，關于幼兒園室內空間，其科學布局以及應用性是極為關鍵的。幼兒園是幼兒學習和成長的重要場所，不管是完備的基礎設施，還是超強的整體空間功能性，都需要進行深入的研究。在對兒童教育的過程中，采取寓教于學的方式，讓學習和娛樂能夠有效地結合，深受學生的歡迎，因此幼兒園室內空間就需要結合此理念來劃分功能，把學習區以及游戲區等各種功能的空間展開區域設計，如此一來，兒童不但能夠更好地學習知識，還能夠快樂的玩耍。比如，在幼兒園空間優化設計的過程中，就可劃分出專門供于兒童游戲的區域，讓兒童能夠在此空間玩益智玩具以及與伙伴們一起游戲。設計游戲空間，能夠讓兒童在玩耍的過程中得到安全的保證，兒童能夠在自由的空間中自由的玩耍，從而提升室內空間的娛樂性能。對各種功能空間進行科學的設計，能夠更加有效地完善幼兒園室內空間，從而其功能性也得以體現。

（二）強化幼兒交往空間設計

當前，在大多數幼兒園環境空間設計中，都是以班級作為活動單元進行室內組合，兒童學習以及游戲都僅局限于室內。大部分幼兒園為利于管理，會將兒童根據年齡和班級進行劃分，實現分開管理，學生彼此間的交流受到了限制。由于大部分兒童都屬于獨生子女，在家庭中可以進行交流的同齡人十分少，這會讓兒童的成長受到影響。因此，在幼兒園環境空間設計的過程中，就需要為兒童營造能夠互相交流的空間，比如將各種活動角設計在幼兒園的活動空間內，從而促進兒童相互間的交流[2]。

（三）加強戶外空間的安全性設計

在兒童教育中，因為兒童缺乏本身的防范意識，就需要在幼兒園空間設計的過程中，對其安全性加以重視，避免兒童在學習以及玩耍的過程中出現意外。幼兒園戶外空間就是利于兒童進行玩耍以及自由地跑動，通常十分開闊，兒童在寬敞的空間玩耍時，十分容易發生碰撞以及摔倒等意外，因此在對此空間進行設計的過程中，必須對其安全性加以重視。比如，針對滑梯等娛樂設施進行科學布置，同時進行安全處理，預防兒童在進行玩耍的過程中碰撞到尖銳物上，還需要對娛樂設施進行分散處理，從而減少兒童在玩耍的過程中引發安全問題。戶外空間會在不同的季節出現各種安全隱患，比如在炎熱的夏天，兒童進行戶外活動時極易被曬傷，因此在戶外空間設計的過程中，就需要結合季節變化為兒童設計戶外活動區域，滿足兒童在各種天氣里都能夠進行戶外活動。在幼兒園戶外空間設計的過程中，不僅需要加強空間的美觀性和娛樂性，還需要對其安全性加以重視，兒童在一個安全的空間中，才可以盡情地玩耍，達到幼兒園教育的最終目的[3]。

（四）設計個性化的外部造型

在進行幼兒園建筑造型設計中，可以運用一些可愛元素，比如動物、樹葉等，要結合兒童的心理 ，在建筑中運用豐富的色彩。比如，運用藍色調可以讓兒童安靜下來，紅色能夠使兒童愉悅。另外，在進行幼兒園環境空間設計中，就需要通過科學的色彩搭配為兒童創造優質的成長環境，如在休息區可運用冷色調，在活動區可運用暖色調[4]。

（五）環境空間設計要體現游戲性

在幼兒園環境空間設計的過程中，需要對其游戲性進行考慮，結合幼兒成長的特點，讓環境空間充滿多樣性和自由性，從而符合幼兒游戲活動的標準。通常來講，兒童能夠在游戲活動的過程中學習新技能和新知識，從而強化兒童相互間的交流，讓幼兒具備優秀的人格和情操，使其養成良好的性格。另外，兒童通過游戲活動，就能夠感受到伙伴們的存在，促進和諧關系的建立，更能夠融入集體生活，進而促進兒童更加健康地成長。

（六）環境空間設計要體現綠化生態原則

幼兒園中的自然環境也是推動幼兒健康成長的關鍵，讓幼兒在大自然中感受人與自然的和諧，讓幼兒的思維得到啟發。在現代幼兒園環境設計的過程中，就需要遵從綠色生態原則，讓自然生態環境發揮價值。兒童在自然環境中，能夠讓身心得到放松，并讓其本身的感官受到激發，進而使其認知水平得到增強。另外，兒童還能夠在自然環境中進行探索，其探究能力也會受到良好的培養，從而讓幼兒實現綜合能力全面發展[5]。

（七）環境空間設計要體現開放性

在幼兒園環境空間設計的過程中，還需要體現開放性。過去班級、年級都是分離的，需要在現在的設計中將其打破，進而促進兒童彼此間的互動交流，符合兒童成長的需要。開放性具體表現于設計者對幼兒園空間實施開放性設計，可以滿足各個年齡的兒童交流，進而讓幼兒的語言表達能力得到提升，并提高兒童的學習能力。

（八）環境空間設計要體現主體性

在進行幼兒園環境空間設計時，還需要體現其主體性，更加注重幼兒的主體地位，在設計中要符合兒童的心理，受到兒童所喜歡，還需要將兒童的要求最大程度地體現出來，并讓活動材料的應用性得到更好地發揮，進而推動幼兒更好地成長。幼兒具有極強的好奇心以及好動性，十分容易受到外部環境影響，所以就需要讓空間設計更加生動和充滿童趣，讓幼兒在歡樂的環境中學習知識以及健康成長。

（九）屋頂空間設計的關鍵點

為增加兒童的活動場地，還可以將屋頂空間加以有效利用?？蓪⒄陉枠嫾茉O計在屋頂空間中，具有兩點作用：其一，兒童在屋頂活動時，遮陽架能夠起到遮擋陽光的作用，為兒童帶來一絲清涼。其二，遮陽架設置在活動室的上方，讓活動室的溫度也隨之降低，避免陽光的直接照射，讓兒童的活動時間更加充沛[6]。

三、結語

綜上所述，高品質的幼兒園，不斷地受到每個家長關注，幼兒園資質的評價標準為幼兒園的綜合環境空間設計，環境空間既舒適又干凈，還具備各種功能，能夠讓幼兒更好地投入學習，并讓幼兒在優質的環境中愉快地成長。因此，在幼兒園綜合環境空間設計的過程中，就需要符合兒童成長的要求，不但需要考慮空間的美觀，還需要使其發揮出巨大作用。此外，在空間設計中，安全性也是一個關鍵環節，設計人員要對幼兒園環境空間不斷完善，從而讓幼兒在充滿快樂的成長環境中獲得更好地發展。

參考文獻：

[1]劉娜.幼兒園綜合環境空間優化設計研究[J].農家參謀，2019，No.639（23）：285-285.

[2]馬焱.幼兒園光環境優化設計研究——以重慶市樹人幼兒園為例[J].城市建筑，2019，16（20）：98-100.

[3]白鵬真.建筑環境設計策略初探——以重慶市大學城樹人幼兒園的優化節能設計為例[J].城市建筑，2019，16（19）：156-159.

[4]江俊紅.基于兒童空間認知的幼兒園環境設計探究[J].戲劇之家，2019，No.328（28）：112-113.

[5]韓巖云.幼兒園環境創設的實踐與思考[J].新課程.綜合，2019（9）：125-125.

[6]秦雯.幼兒園活動區空間環境的設計與場地布置研究[J].藝術大觀，2020，No.67（31）：85-86.