發(fā)揮農(nóng)民在鄉(xiāng)村振興中的主體作用

脫貧攻堅取得勝利后，要全面推進鄉(xiāng)村振興，這是“三農(nóng)”工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移。習近平總書記強調(diào)：“鄉(xiāng)村振興不是坐享其成，等不來、也送不來，要靠廣大農(nóng)民奮斗。”“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要圍繞“堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展、全面推進鄉(xiāng)村振興”作出一系列重要部署。貫徹落實這些重要部署，既要借助外力，更要激發(fā)內(nèi)生動力，形成全面推進鄉(xiāng)村振興的強大合力。這就要求充分發(fā)揮億萬農(nóng)民主體作用，充分釋放蘊藏在農(nóng)民群眾中的創(chuàng)造偉力。

完善廣大農(nóng)民群眾投身鄉(xiāng)村振興的政策和制度。推動廣大農(nóng)民群眾參與鄉(xiāng)村振興，激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力，不斷解放和發(fā)展農(nóng)村社會生產(chǎn)力，必須健全鄉(xiāng)村振興政策體系、工作體系、制度體系。在組織推動、要素保障、政策支持、協(xié)作幫扶等方面，繼續(xù)探索有效的機制和辦法。

提升廣大農(nóng)民群眾參與鄉(xiāng)村振興的綜合能力。應培養(yǎng)造就新型職業(yè)農(nóng)民隊伍，增強鄉(xiāng)村自我發(fā)展能力。目前，農(nóng)民群眾在科學文化素養(yǎng)、經(jīng)營管理能力等方面，還難以完全適應全面推進鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實要求。要加強多元化的教育培訓，依托送教下鄉(xiāng)、農(nóng)村課堂、培訓學校等方式和載體，大力普及科學文化知識，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。支持新型職業(yè)農(nóng)民通過彈性學制參加中高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，支持農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)技術(shù)協(xié)會、龍頭企業(yè)等主體承擔培訓。

激發(fā)廣大農(nóng)民群眾的積極性主動性創(chuàng)造性。要充分發(fā)揮基層黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，引導廣大農(nóng)民群眾堅定地感黨恩、聽黨話、跟黨走，不斷增強為鄉(xiāng)村振興作貢獻的思想自覺和行動自覺。增強農(nóng)民群眾主人翁意識，健全基層黨組織領(lǐng)導的、充滿活力的基層群眾自治機制，充分保障廣大農(nóng)民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，拓寬其參與鄉(xiāng)村治理的渠道和途徑。圍繞產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，發(fā)揮廣大農(nóng)民群眾的聰明才智和創(chuàng)造精神，利用好當?shù)匾胤A賦，在經(jīng)濟發(fā)展、民俗文化、鄉(xiāng)村建設、生態(tài)環(huán)境保護等方面創(chuàng)造新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，真正把廣大農(nóng)民群眾的創(chuàng)造潛力轉(zhuǎn)化成全面推進鄉(xiāng)村振興的強大動力。