寧遠(yuǎn): 芙蓉學(xué)校全新亮相

彭靜 李慧敏

8月26日上午9點(diǎn)，藍(lán)天白云下，寧遠(yuǎn)縣冷水芙蓉學(xué)校（下稱“芙蓉學(xué)校”）內(nèi)，恢弘氣派的整體教學(xué)建筑群間，工人們?cè)谕晟凭W(wǎng)絡(luò)、電力等設(shè)施設(shè)備，確保9月1日，學(xué)校以最好的姿態(tài)迎接首批學(xué)生的到來。

“我們是看著學(xué)校建起來的，校園環(huán)境很不錯(cuò)。聽說招了不少優(yōu)秀教師，很期待老師們。”“我們好有福氣呀，畢業(yè)前還能在家門口就讀這么好的學(xué)校”……當(dāng)天上午9點(diǎn)半，學(xué)生資料現(xiàn)場審核處，不少家長戴上口罩，間隔一米，排隊(duì)辦理。等候間隙，他們相互聊了起來，言語間都是對(duì)學(xué)校的贊許和期盼。

作為寧遠(yuǎn)縣縣城南郊第一所公辦小學(xué)，總投資約8100萬元的芙蓉學(xué)校肩負(fù)著縮小城鄉(xiāng)教育差距、讓農(nóng)村孩子在家門口“上好學(xué)”的重?fù)?dān)，凝聚著老百姓的殷切期盼，是寧遠(yuǎn)縣省級(jí)“為民辦實(shí)事”重點(diǎn)項(xiàng)目。它的建成，將是當(dāng)?shù)亟逃衽d的又一個(gè)里程碑。

打贏一場質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)

2020年5月，在寧遠(yuǎn)縣規(guī)劃六路與愛林路交匯處的小山坡上，芙蓉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目正式破土動(dòng)工。

作為全省100所芙蓉學(xué)校之一，該校開工晚，工程量大，建設(shè)過程難題頻出。寧遠(yuǎn)縣委、縣政府多次召開專題會(huì)議，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，及時(shí)解決周邊土方、污水處理站、進(jìn)校便道和周邊群眾阻工等實(shí)際問題。

“2020年12月，因?qū)W校地勢(shì)高，出現(xiàn)水壓不夠的問題，縣領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)實(shí)地考察后，召開多部門聯(lián)席會(huì)議研究決定，投資100多萬元修建增壓水池。”參加此次會(huì)議的校長歐陽永波指著足球場一角的設(shè)施設(shè)備告訴記者。

“人民群眾都希望有好的學(xué)校、好的老師、好的教育。”寧遠(yuǎn)縣教育局黨委書記、局長毛永多次強(qiáng)調(diào)，各級(jí)各部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，密切配合，加大督查力度，嚴(yán)格保質(zhì)保量保安全，倒排工期，加快工程建設(shè)進(jìn)度。

為了建設(shè)好這項(xiàng)民生工程，工人們除了春節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)假日之外，其余時(shí)間一律堅(jiān)守現(xiàn)場。2名安全員每天穿梭巡邏，為安全把關(guān)。

“建設(shè)實(shí)施過程中，事多、事急是常態(tài)”。夏冰是寧遠(yuǎn)縣教育局派駐芙蓉學(xué)校項(xiàng)目指揮部的一員，自項(xiàng)目伊始，便參與其中。

8月26日上午11點(diǎn)，記者見到夏冰時(shí)，他正在和項(xiàng)目監(jiān)理、設(shè)計(jì)師開會(huì)，商議申請(qǐng)驗(yàn)收之事。

夏冰說，工程建設(shè)最怕雨水天氣，自項(xiàng)目動(dòng)工以來，他每天睜開眼第一件事，就是拿出手機(jī)看天氣預(yù)報(bào)。他清楚地記得，今年4月、5月只有15天好天氣，其余時(shí)間一直在下雨，大家想方設(shè)法用足施工時(shí)間：在外墻上面搭雨布，給工人配置防雨用品，工人們可以安全做室內(nèi)裝修;買來大帳篷，工人們?cè)趲づ窭锖退啵缙谕瓿刹賵雠潘疁系钠鰤尽?/p>

肌膚黝黑的夏冰，笑稱自己由兩根白發(fā)變成了兩鬢斑白。“附近的孩子們能早日就讀嶄新的學(xué)校，所有的付出都是值得的。”

規(guī)劃一條品牌發(fā)展路

芙蓉學(xué)校辦學(xué)規(guī)模36個(gè)班，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)位1620個(gè)。今年秋季，將劃片招生450名學(xué)生，并嚴(yán)格落實(shí)省、市“建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和偏遠(yuǎn)地區(qū)（距離學(xué)校8公里以上）的貧困學(xué)生的招收比例不得低于30%”的要求，確保讓每一名貧困孩子都享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

家住學(xué)校附近易地搬遷安置小區(qū)的鐘先生，看著學(xué)校從山坡上拔地而起。今年秋季，他選擇將孩子從官橋完小轉(zhuǎn)學(xué)至此。“我們平常也看新聞，知道這是全省100所芙蓉學(xué)校之一，政府高度重視，肯定會(huì)辦好學(xué)。”他還關(guān)注了學(xué)校的抖音號(hào)、微信公眾號(hào)，了解學(xué)校的招生情況，及時(shí)報(bào)名并完成了現(xiàn)場資料審核。

與鐘先生不同的是，周邊就近入學(xué)的孩子大多數(shù)為留守兒童，爺爺奶奶根深蒂固地認(rèn)為“9月1日現(xiàn)場報(bào)名”，并未按時(shí)在8月16日——19日前來學(xué)校遞交入學(xué)資料。通過多次聯(lián)系孩子父母轉(zhuǎn)達(dá)通知，陸陸續(xù)續(xù)有家長前來辦理。于是便出現(xiàn)了文章開頭的那一幕。

“教師已經(jīng)配備到位了嗎？”“什么時(shí)候會(huì)有教師簡介”……資料審核現(xiàn)場，學(xué)校的師資力量成了家長們關(guān)心的頭等大事。

“月底會(huì)配備到位，都是由縣里公開選聘的。”學(xué)校教務(wù)處主任余海銘介紹道，為保障學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，寧遠(yuǎn)縣教育局通過層層考察，選聘歐陽永波擔(dān)任校長。同時(shí)，通過人才引進(jìn)、公開選拔等方式選拔44名優(yōu)秀教師到芙蓉學(xué)校任教。8月初到崗的8名行政人員中，4名是永州市骨干教師。

讓貧困地區(qū)的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源是芙蓉學(xué)校建設(shè)的初衷，也是全社會(huì)共同的愿望。按照全省芙蓉學(xué)校“上聯(lián)名校，下聯(lián)村小”的統(tǒng)一發(fā)展模式，學(xué)校目前已經(jīng)與永州市名校——寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議，將沿用蓮花小學(xué)較為成熟的管理體系和教育教學(xué)模式，突破創(chuàng)新，努力把學(xué)校建設(shè)成有活力、有特色、有品位的現(xiàn)代化品牌學(xué)校，辦人民滿意的教育。