上世紀50年代的少年之家

侯莎莎

1952年，北海公園闡福寺內建成了北京市第一個校外教育基地——北京市少年之家。這也是北京市少年宮的前身。可以說，少年之家開啟了北京校外教育的大幕。

第一個少年之家內設有物理活動室、化學活動室、生物活動室、美工室和音樂室等。少年兒童可以根據自己的愛好來從事不同的研究，豐富他們的知識。

1953年，在少年之家主辦的“少年化學家集會”上，“少年之家”化學組的組員們表演了各種化學游戲。北京女三中化學組的組員拿出一只茶壺，她們夸耀地說：這是名貴的“寶壺”，能夠把“白水”變成“葡萄酒”。她們把兩杯白色的液體灌進“寶壺”，壺里真的就能倒出鮮艷的紅色瓊漿。再把其余三杯白色的液體倒入“葡萄酒”里，鮮艷的顏色頓時消失了。表演者說：這是五杯化學液體。茶壺只不過是茶壺，在科學面前，沒有不可知的奇跡。臺下的孩子們聚精會神地看著、聽著，趁著節目間隙討論著涉及的化學方程式。

少年之家成立不到兩年，老師們就明顯感到，局促的活動場地無法滿足孩子們的課外活動需求。有必要辦一個更大的少年宮，以解燃眉之急。

在向故宮求助后，景山成為了一處不錯的選擇。不久之后，一份關于在景山建立北京市少年宮的請示報告呈給了時任北京市委書記的彭真。7天后，彭真的批示就回來了：“同意。但不要裝設廣播器等，致擾亂周圍辦公機關和居民。”

當時，想進市少年宮可不是件容易的事兒，必須先由學校向區里推薦，再參加市少年宮的考試。回憶起在市少年宮學習的6年，作為首批組員，著名表演藝術家瞿弦和、張筠英夫婦感慨良多。上初一時，他倆分別被母校推薦至市少年宮，并在眾多參加考試的學員中脫穎而出，分別進入戲劇組和舞蹈組學習。60多年來，已有20多萬名少年兒童從市少年宮走向社會，并活躍在全國的各行各業。

景山少年宮的建立，還是無法完全滿足所有少年兒童的校外教育需求。

新中國成立之初，北京大力發展中小學教育，但校舍、師資等教育資源緊張，于是開始實行“二部制”救急。也就是學生半天在校上課、半天在家自習。

但問題也隨之出現，家長們反映，孩子們只上半天課，另外半天沒人管，經常在街上亂跑，影響了交通和一些單位的生產。管理孩子們的校外生活更成為迫切需要解決的問題。

1956年，宣武區少年之家、東單區少年之家和前門區少年之家相繼開幕。在京單位也紛紛辦起了寄宿制少年之家。

如今，少年之家和少年宮依舊是許多孩子和家長假期活動的不二選擇。