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8月25日，教育部官網發布消息稱，教育部繼續支持以中外合作辦學等方式緩解疫情影響下我學生出國學習困難。

教育部指出，2021年秋季學期來臨之際，全球新冠肺炎疫情形勢依然嚴峻，出入境和人員往來受限，不少學生面臨求學困境。為切實回應社會關切，教育部繼續支持部分中外合作辦學機構和項目以及內地（大陸）與港澳臺地區合作辦學機構和項目（以下簡稱合作辦學機構和項目）通過自主招生，緩解疫情影響下我國學生無法出國學習的困難。相關合作辦學機構和項目在保證教育公平的前提下，發揮合作辦學特色，以雙向選擇、擇優錄取方式，為學生提供國內求學機會。

此次自主招生不納入國家統一招生計劃，不占用高校原有招生指標，對高校其他各類招生不產生影響。參與此次招生的合作辦學機構和項目包括清華大學與香港中文大學合作舉辦的工商管理碩士學位教育項目、北京科技大學與美國得克薩斯大學阿靈頓分校合作舉辦的工商管理碩士學位教育項目、北京外國語大學與英國博爾頓大學合作舉辦的全媒體國際新聞專業碩士學位教育項目，以及中國傳媒大學國際傳媒教育學院等。

溫州肯恩大學、寧波諾丁漢大學、西交利物浦大學等中外合作大學陸續出臺自主招生章程，為面臨升學困境的留學生提供入學機 會。

此外，教育部繼續支持相關高校在確保教育公平的前提下，以校際交流、委托培養等學分互認形式，接收出國留學生短期就讀，為其提供國內學習平臺。

近日，教育部還針對網傳的“教育部終止286個中外合作辦學機構和項目”等消息作出回應，表示該信息為2018年、2019年公布的信息，有媒體在未經核實情況下將其以“最新信息”發布，對社會公眾造成誤導。批準終止的機構和項目中，大部分為經中外合作高校自愿協商并主動提出終止辦學申請，還有部分存在優質教育資源引進不足、教學質量不高等問題，在教育部開展的中外合作辦學評估工作中不達標而終止辦學。

教育部在回應中還表示，一直以來，教育部不斷加強中外合作辦學事中事后監管，采取定期評估、年度報告、專項核查等多種措施，規范辦學秩序，提升辦學水平，推動中外合作辦學高質量發展。退出機制是中外合作辦學監管工作的重要環節，建立從準入到退出的監管體系，有利于實現中外合作辦學提質增效，保障學生權益，提升社會滿意度。