浙江省諸暨市荷花小學四(7)班 黃柯淳
指導老師 朱海虹

今天,我接到弟弟的一個任務——給他畫一幅半身像。我想:畫弟弟的半身像?那可不簡單。于是,我開始思索如何才能畫出符合弟弟特點的半身像。
我在腦海中檢索弟弟的代名詞。弟弟有什么特點呢?哦,我想到了,弟弟很擅長“強詞奪理式辯論”。有一次,他吹牛說:“我知道一百年前發生的事。”我抱著揭穿謊言的心態問他:“那一百年前是怎么樣的?”可是,他淡然地回答說:“一百年前我還沒出生,怎么能看到一百年前發生的事呢?”他一百年前確實沒有出生,于是我反駁他:“那你怎么說知道一百年前發生的事?”弟弟摸摸頭說:“事情發生在夢里啊!”所以,我要給他畫一張能說會道的小嘴巴。
弟弟還擁有一雙炯炯有神的小眼睛,具有敏銳的觀察力。一天晚上,我們看電影回來,已經接近深夜12點。我們摸黑走到小區南門口,看到門已關了。爸爸習慣性地拿出門禁卡,正準備刷卡,可弟弟朝玻璃門縫瞄了一眼,一把拉開了玻璃門。原來門并沒有關,只是虛掩著。所以,我要給他畫上一雙銳利的小眼睛和一對彎月眉。
弟弟特別喜歡奧特曼,喜歡到“走火入魔”的境界。只要客人一來,能開電視了,弟弟就樂壞了。他一把拿起遙控器一番搜索,播放他最喜歡的奧特曼。家中來客人,“弟弟”稱大王。他一會兒看賽羅·奧特曼,一會兒看捷德·奧特曼,嘴里念叨著:“賽羅無限形態,賽羅終極形態,捷德鋼然形態……”對我來說,最倒霉的是弟弟把我當成了“怪獸”。每次我一靠近,弟弟就騎到我身上來打我,還念叨著奧特曼的技能,好像他就是奧特曼。所以,畫中他穿著奧特曼衣服,手里還拿著奧特曼卡片。
弟弟還有一頭濃密的頭發,頭上有兩個旋渦,據說有兩個旋渦的孩子會很調皮,這倒是一點都不假。所以,我給他畫上了濃密帶著兩個旋的頭發。
我把畫好的半身像給弟弟看,弟弟忽然給我挑出了毛病:“哥哥,你怎么只給我畫了一只耳朵呀?”我回答:“哈哈,因為媽媽經常罵你沒有耳朵啊……”