腦血管病方向博士“申請-考核”制招生資格審查評分細則探索及實踐研究

杜鑫，霍墨菲，任依

“申請-考核”是由院校或學科根據導師意見自主考核招收博士生的一種形式，是由考生個人提出申請，通過初審和綜合考核，擇優錄取的招考方式[1-2]。2013年，教育部等部門聯合發布了《關于深化研究生教育改革的意見》，指出博士研究生選拔要逐步推行“申請-考核”制[3]。“申請-考核”制注重對考生綜合素質的考察，在保障招生單位生源質量的同時，賦予招生單位更大的招生靈活性和自主性，利于擴展生源和優中選優。有研究指出，“申請-考核”制是改進我國博士研究生教育的必然路徑，為博士研究生培養的教育理念、教育內容和教育方式提供了導向[4]。但也有學者認為，“申請-考核”制招生過程中對學生材料的審核帶有一定主觀性和片面性，標準不夠清晰、透明，審核和面試環節的評價標準還應進一步具體化和標準化[5]。首都醫科大學從2017年開始逐步推行博士“申請-考核”制招生。首都醫科大學附屬北京天壇醫院經過3年的“申請-考核”制招生經驗積累，于2020年11月制定了《首都醫科大學第五臨床醫學院2021年博士研究生“申請-考核”制招生工作辦法》，率先提出了根據申請考核資格審查評分細則，對初審通過的申報者的材料進行評分，按一定比例和擇優推薦原則確定入圍綜合考核的申報者名單，以期建立科學合理的考生水平評價體系，提高博士招生工作的公信力和管理水平。

1 對象與方法

1.1 研究對象 報名2021年北京天壇醫院腦血管病方向博士“申請-考核”制招生，且提交的材料經初審合格的考生。

1.2 制定“申請-考核”制招生流程 北京天壇醫院招生工作領導小組確定了以下招生流程和方案：①考生根據首都醫科大學招生工作辦法提交所需材料；②成立資格審查小組，依據申請考核資格審查評分細則對申報者的材料進行評審并評分；③按一定比例和擇優推薦原則確定入圍綜合考核的申報者名單，并經學院研究生招生工作領導小組批準后對外公布；④進行綜合考核，包括筆試、技能操作和面試。筆試主要考核申報者的專業知識和專業外語能力。技能操作主要考察申報者輔助檢查、臨床技能操作、科研實驗技能操作等。面試考核專家由5位博士生導師或與此相當職稱的專家組成，每名考生考核時間不少于20 min。在面試過程中考生需準備1～3 min個人匯報幻燈。面試著重對申報者的專業知識水平與應用能力、思想品德和心理素質、創新能力和綜合素質進行考核。

1.3 “申請-考核”制招生資格審查評分細則 本研究采用密歇根大學拉克哈姆研究生院綜合審核指標體系構建“申請-考核”制招生資格審查評分細則。資格審查總分=材料基礎得分（10分）+學術表現和科研潛力得分（分數無上限）+個人特質得分（上限10分）。材料基礎得分主要根據申報者提供的紙質版材料、電子版材料是否按照要求（命名方式、材料格式等）等進行評價，滿分10分，出現一處錯誤扣1分，扣完為止。學術表現和科研潛力主要包括科研成果（發表論文、編譯專著、獲批發明專利等）。個人特質主要包括各類獲獎、社會任職情況等（表1）。

表1 “申請-考核”制博士招生資格審查評分細則

1.4 統計學方法 數據采用SPSS 20.0軟件進行整理分析。計量資料符合正態分布，采用表示，偏態分布資料采用M（P25～P75）表示。

2 結果

2021年，北京天壇醫院腦血管病專業共收到初審合格的博士報考申請材料58份，根據評分細則對每一位申報者材料進行評分。結果顯示：申報者材料基礎得分均較高，平均9.55±0.82分；學術表現和科研潛力得分差異較大，最高為116.84分，最低為0分，中位得分5（0～20）分；個人特質得分平均4.93±3.36分（表2）。

表2 腦血管病方向“申請-考核”制招生資格審查得分

3 討論

博士生教育作為研究生教育的重要組成部分，不僅關系到國家高精尖創新人才的培育和供給，也是衡量我國高等教育發展質量的重要標準[4]。“申請-考核”制已成為歐美國家博士生招生的主要方式，與西方國家相比，我國博士研究生“申請-考核”制起步較晚，但是發展迅速。博士研究生的精英屬性，要求在招生過程中對考生進行全方位、多層次的綜合評價[6]。因此，制定科學、合理、客觀的考核評價指標顯得至關重要。

本研究結合腦血管病專業特色，制定了清晰、明確的資格審查評分細則，使申報者的材料審核更加清晰、透明，且能為后續確定入圍綜合考核的申報者名單提供客觀依據，也為導師錄取學生提供了數據支撐。同時，評價細則是基于前期的學業表現，屬于過程性考核，更少受到隨機因素的影響，也更有利于選拔潛心從事學術研究的人才。

從本研究的結果數據來看，2021年北京天壇醫院腦血管病方向博士招生考試申報者的材料基礎得分均較高，表明申報者基本上可以按照招生工作辦法中的要求提供材料。一方面，說明申報者硬性條件基本符合申報要求；另一方面，申報者準備申報材料嚴謹認真，從形式和格式上出錯較少。從學術表現和科研潛力得分這一項可以看出，不同申報者的科研能力相差較大，最高得分為116.84分，最低為0分，提示不同申報者在學術和科研能力方面的差距較大。從個人特質得分可以看出，部分申報者獲獎或者社會任職較多，可達滿分10分，但也有申報者無獲獎或者社會任職。總體來看，腦血管病方向博士“申請-考核”制招生生源質量較高，但不同申報者的差距較大。

目前，首都醫科大學博士“申請-考核”制仍處于探索階段，各個學院制定的申報和考核具體流程也有一些差異，如何對考生申請材料進行審核，復試環節如何設計，復試的公平性如何保證等問題，是各學院需要考慮的問題。未來應根據不同招生專業、不同培養類型（科