學(xué)做“三有”班主任

□張俊卿

在學(xué)校工作中，教學(xué)班是教育教學(xué)工作的載體，而班主任在其中有著不可或缺的作用。班主任是學(xué)校管理“第一崗”、學(xué)校形象“代言人”。他們既是學(xué)校管理的執(zhí)行者，又是教師與學(xué)員之間的橋梁和紐帶。因此，做好班主任工作，必須具備“三有”。

一是有正確思想。所謂有正確思想，首先是要有正確的政治站位。要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)老年教育，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。把習(xí)近平總書記提出的培養(yǎng)“有作為、有進(jìn)步、有快樂”的“三有”老人作為我們工作的總目標(biāo)。其次，要有事業(yè)心，樂于為老年教育事業(yè)奉獻(xiàn)愛心，樂于為老年人服好務(wù)。這是班主任工作的基石和前提。

二是有豐富學(xué)識(shí)。學(xué)習(xí)，是每個(gè)人終生的追求，正所謂“活到老，學(xué)到老”。作為班主任，就要學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)老齡工作和老年教育的方針政策，把握好大方向。同時(shí)，要學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)。特別是原未接觸過的學(xué)科知識(shí)，如書法、國(guó)畫、攝影等，要迅速?gòu)牟欢匠踝R(shí)，乃至較為熟知，方能與任課老師和學(xué)員有共同語言，從而做好教學(xué)的組織與協(xié)調(diào)。再次，要學(xué)習(xí)掌握老年人心理等有關(guān)知識(shí)，知己知彼，才能更有效地開展工作。

為做好線上教學(xué)，學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)

參加中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)組織的“謳歌百年榮耀，弘揚(yáng)紅色精神”主題演講獲獎(jiǎng)?wù)撸c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念

三是有履職能力。所謂有能力，就是要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、為人師表的素養(yǎng)、獨(dú)立工作的能力，以及大度包容的襟懷。在工作方法上，有明確的工作內(nèi)容和程序，做到先后有序、忙而不亂。班主任工作以教育教學(xué)為中心，做好組織與協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用，從而將任課老師、學(xué)員和班主任融為一體，完成教育教學(xué)任務(wù)。因此，要兩手抓。一手抓思想宣傳教育，使其融入教學(xué)全過程。運(yùn)用各種方式，如課前五分鐘宣講、班級(jí)微信群、個(gè)別交談等，宣傳國(guó)家老齡和老年教育方針政策，普及基本知識(shí)，宣講教學(xué)安排事宜，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，疏解心理壓力，化解矛盾。另一手抓教學(xué)教務(wù)。深入課堂，掌握教學(xué)進(jìn)度，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。特別是要認(rèn)真傾聽任課老師和學(xué)員的意見建議，及時(shí)加以協(xié)調(diào)，保證教學(xué)有序進(jìn)行。■