一部填補空白的扛鼎之作

柯琳

《中國少數民族曲藝藝術》瓜熟蒂落，令人鼓舞振奮。這是當今中國曲藝事業的一大盛事，具有歷史意義和現實意義。多少年來，中國曲協為弘揚中國曲藝文化做了大量的工作，對曲藝學科建設作出了有目共睹的貢獻。在中國曲協分黨委的部署和直接領導下，該教材凝聚了大批少數民族曲藝藝人和理論研究者的智慧和心血。該書的出版“蓋文章經國之大業，不朽之盛事”。利在千秋，功德無量！

一、標志著少數民族曲藝邁入專業化、系統化和科學化發展階段

當前，中國的曲藝學已進入綜合性的發展階段。無論是學科基礎理論還是方法論研究，或是具體的調查還是各種專題研究，都取得了一系列引人注目的成績，這些研究成果展現出中國曲藝學正在發生迅猛的發展變化。體現在幾個方面：一是少數民族曲藝真正被納入曲藝學科，邁入專業化、系統化和科學化的發展階段，進入了教學和研究范疇。二是從本質上產生了大量的相關調查報告、著作和論文。如由中國曲協和各省市文化部門共同編撰的《中國曲藝藝術概論》《中國曲藝發展簡史》等理論叢書。三是中國曲藝學的發展不僅具有綜合特征，同時具有傳統曲藝特征和各民族曲藝特征。四是中國曲藝理論隊伍不斷壯大，起到了推進曲藝教育和理論研究的作用。隨著改革開放的不斷深入，中國的曲藝學發展蒸蒸日上，短短幾年，在理論研究和研究方法上更系統、規范。表現在思維方法上更注重強調科學的考察，研究方法上積極展開關于方法論本身的討論。2015年7月2日至3日，首屆全國高等院校曲藝教育論壇在遼寧科技大學舉行。部分國務院學位委員會相關評議組成員以及來自全國多家高等院校、科研院所、曲藝院團、曲協組織等領域的數十名專家學者，對高校曲藝教育的現狀及前景進行了分析與展望，圍繞曲藝學科體系建設，當前曲藝教育實踐中的重點難點等問題進行了深入探討，為曲藝學科的全面構架開起了良好的開端，相關部門越來越重視曲藝藝術的理論建設。

《中國少數民族曲藝藝術》的出版，補充完善了中國曲藝學科，從更高的層次、更寬的視野、更廣的角度加強了曲藝學科建設，為培養曲藝人才構筑了理論基石，這對中國少數民族曲藝教育和研究將起到積極影響和推動作用。對有效地開展少數民族曲藝教育和理論研究奠定了基礎，為弘揚傳統文化、增強民族凝聚力、建設和諧社會起到鼓舞奮進的作用。

二、填補中國少數民族曲藝教材的空白，具有教育認識論價值和理論價值

在中華民族共同體中，大多數民族沒有通用文字，其歷史文化靠“口傳”。因此，“聽書唱曲”在歷史上曾是各民族歷史文化的重要傳承載體。曲藝為各民族傳承歷史文化提供了一個非常重要的途徑，歷來成為廣大民眾接受教育，認識事物和學習生產知識、生活知識的重要渠道。也成為我們考察、研究、發掘和認識中國各民族歷史文化的重要參考。各民族曲藝作為一種口頭傳統，既古老又常新。它承載著民間喜聞樂見的民風習俗，是各民族觀念傳承和知識傳遞的呈現，關系到各民族群眾認識世界和闡釋世界的方式，也是各民族傳統文化的主要傳承載體。“聽書唱曲”作為各民族口頭傳統，其功能、價值和意義，在中國藝術文化的發展過程中具有不可忽視的影響和作用。

隨著時代的發展，中國曲藝面臨著如何繼承各民族文化傳統，如何走向世界的發展道路，這是當代文藝工作者值得思考探索的一個問題，也是教育改革中值得關注的一個現實問題。中華民族曲藝因其學科的發展要求，對中國少數民族曲藝理論的許多問題，如少數民族曲藝概念，曲藝起源、流變，曲藝新范疇，曲藝分期、層次、轉型等亟待建設。目前中國曲藝教育及理論研究，還遠遠不能滿足具有數百個曲種的少數民族曲藝傳承的需要及相關人才培養的需要，同時不能滿足傳承、傳播和經營管理等全面發展的需要，《中國少數民族曲藝藝術》的出版是對曲藝理論及學科建設的投入與耕耘，對形成現代化曲藝教育和研究格局有積極推動作用，填補了中國少數民族曲藝教材的空白，使學習者對少數民族曲藝有清晰的概念和理論依據，具有教育認識論價值和理論價值。

三、少數民族曲藝是中國曲藝文化不可忽略的組成部分

在中華民族大家庭，各民族相互依存，共同發展。中華民族共同體中各民族曲藝產生年代、歷史背景、表演特點等各不相同，但卻互相影響，共生共長。

少數民族曲藝源遠流長、形式各異，從誕生起就伴隨著本民族的生存、繁衍、遷徙和發展，并傳播著本民族的歷史文化、生產生活知識，陶冶著本民族的情操，記錄著各民族的歷史文化。成為考察、研究和認識中國少數民族歷史文化的重要參考依據。如三大英雄史詩：蒙古族的《江格爾》、藏族的《格薩爾王傳》和柯爾克孜族的《瑪納斯》，分別記錄著3個不同民族的歷史文化，通過曲藝藝人們長期說唱傳承，便成為了解研究民族歷史、民俗、文學、音樂等的重要參考。《中國少數民族曲藝藝術》對認識和了解少數民族曲藝，在很大程度上完善和補充了中國曲藝史，為中國曲藝史的書寫提供了較為可靠的參考，極大地豐富了中華民族的曲藝文化寶庫。

我國少數民族曲藝種類繁多、豐富多彩。按本質特征分為說唱、歌唱、舞唱和雜藝等形式。詼諧，生動，可抒情，也可敘事。有宏大的長篇史詩，也有追求美好生活的短篇小品；既有美麗的傳說，也有現實生活的歌頌。少數民族曲藝與民歌、歌舞、戲劇藝術形式有著千絲萬縷的聯系，在表演藝術中具有承上啟下的作用。少數民族曲藝作為民歌向民間戲曲過渡的中間藝術，擔負承載著表演藝術的轉型作用。許多曲種都與本民族的民歌有著直接的聯系，一些少數民族劇種的形成就是在本民族曲藝基礎上發展而成的，并在繼承本民族傳統文化、促進民族團結中發揮著重要作用。

21世紀少數民族曲藝如何適應新時代的發展，如何發展少數民族曲藝教育，如何將優秀的少數民族曲藝文化傳承下去，這些問題需要我們認真思考和重視。曲藝是一門獨立的藝術門類，在我國已有2000多年的歷史，它承載著不同民族的歷史文化，傳承著各民族的精神文明。隨著社會的發展，曲藝這種主要基于傳統農業社會和漁牧業社會的藝術類型，在現代社會遇到了前所未有的挑戰。如何順應時代的發展，如何創造性轉化、創新性發展，如何培養新人，已成為當下曲藝事業發展刻不容緩的實事，這一切都有待大家前仆后繼繼續努力。

（作者：中國曲協曲藝教育與學科建設委員會委員、中央民族大學音樂學院教授）（責任編輯/鄧科）