談器樂(lè)演奏中“內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)”的重要性

阿力滕娜依·吐?tīng)査箘e克

摘要：在進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中在自己的腦海中針對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏、旋律以及風(fēng)格等多方面因素進(jìn)行想象的活動(dòng)就是我們所說(shuō)的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)，其能夠充分保障激活個(gè)體不斷積累的聲音概念。在進(jìn)行實(shí)際演奏的過(guò)程中，能夠充分保障在音響出現(xiàn)之前就開(kāi)始各種內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)，起到引導(dǎo)實(shí)際音響的作用，因此有著十分重要的作用。內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的重要特征就是創(chuàng)造性以及先導(dǎo)性，因此在進(jìn)行演奏或者是音樂(lè)創(chuàng)作的過(guò)程中，內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)發(fā)揮著不可或缺的作用。基于此，本文章對(duì)器樂(lè)演奏中“內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)”的重要性進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。

關(guān)鍵詞：器樂(lè)演奏;“內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)”;重要性

引言

內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力指的是演奏者在具體演奏過(guò)程中對(duì)音樂(lè)感及內(nèi)心感的有效感知，唯有具備較強(qiáng)內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力的器樂(lè)演奏者，才可實(shí)現(xiàn)演奏曲目的形象化演奏。在器樂(lè)演奏中，演奏者若想把個(gè)體情感和音樂(lè)曲目充分融合，需要加強(qiáng)鍛煉自身內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)，以此來(lái)提高自己器樂(lè)演奏水準(zhǔn)。內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力并非一蹴而就，需要長(zhǎng)期訓(xùn)練和培養(yǎng)而生成，演奏者要借助科學(xué)與豐富的培養(yǎng)方法，強(qiáng)化音樂(lè)藝術(shù)感知力，進(jìn)而確保自身器樂(lè)演奏水平的不斷提升。

一、內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)

在音樂(lè)記憶的幫助下，內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)可以內(nèi)部調(diào)節(jié)音高、旋律、節(jié)奏、音色和聲音的音樂(lè)形象，這是一種非常重要的音樂(lè)能力。內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)是在旋律和和聲中進(jìn)行細(xì)分的。旋律內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)是一種旋律想象能力，和聲內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)是一種對(duì)比想象能力，旋律內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練速度較快，處理音樂(lè)的人一般都有這種能力。然而，和聲內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的形成相對(duì)緩慢，達(dá)不到演奏和應(yīng)用旋律的程度。而所謂的內(nèi)心音高聽(tīng)覺(jué)，是指內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的感知。它是一種內(nèi)在感知的現(xiàn)象，也是人們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中表達(dá)自己所擁有的能力。

二、器樂(lè)演奏中“內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)”的重要性

借助于內(nèi)心對(duì)樂(lè)曲的全部面貌及其細(xì)節(jié)進(jìn)行演練，能夠幫助器樂(lè)演奏者了解自身在樂(lè)曲演繹過(guò)程中存在的不足之處，并對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，從而促使器樂(lè)演奏者能夠?qū)ψ髌分械那楦斜憩F(xiàn)得更加自然。可見(jiàn)，借助于這種內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)活動(dòng)，能夠增強(qiáng)演奏的表現(xiàn)效果。而每個(gè)人在演奏過(guò)程中所注入的中心思想不同，樂(lè)曲演奏出來(lái)的效果也將會(huì)發(fā)生較大的改變。演奏一首樂(lè)曲所表現(xiàn)出的情感，也是器樂(lè)演奏者進(jìn)行內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)時(shí)所感受到的第一感覺(jué)。當(dāng)然，器樂(lè)演奏者會(huì)根據(jù)樂(lè)器質(zhì)量、心理狀態(tài)等對(duì)樂(lè)曲演奏進(jìn)行調(diào)整，這也是器樂(lè)演奏者在不斷挖掘內(nèi)心的情感。對(duì)于不同的人來(lái)講，有的人彈奏鋼琴更注重技術(shù)，而有的人則更側(cè)重于對(duì)樂(lè)曲蘊(yùn)含的情感進(jìn)行傳達(dá)。器樂(lè)演奏者的技術(shù)、對(duì)音樂(lè)作品的個(gè)人理解、文化修養(yǎng)以及在思想上的造詣，能夠使器樂(lè)演奏呈現(xiàn)出多樣化的效果。

三、內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng)策略

（一）培養(yǎng)樂(lè)感

每個(gè)人天生都具有樂(lè)感，而樂(lè)感是人的一種心理活動(dòng)，同時(shí)也是聆聽(tīng)音樂(lè)后所產(chǎn)生的心理反應(yīng)，它并非對(duì)單一的音樂(lè)要素的感知，而是對(duì)音樂(lè)整體感受能力和效果的表述。音樂(lè)作為音樂(lè)要素的有機(jī)組合，其演奏中任何一項(xiàng)指標(biāo)的缺失，都會(huì)影響聽(tīng)眾的感受。因此，我們?cè)隈雎?tīng)音樂(lè)時(shí)，對(duì)于節(jié)奏不穩(wěn)且跑調(diào)等現(xiàn)象會(huì)感到不適，而聆聽(tīng)到旋律優(yōu)美且節(jié)奏通順的音樂(lè)時(shí)，內(nèi)心會(huì)感到十分舒暢，這是音樂(lè)語(yǔ)言自然表達(dá)以及音樂(lè)情感構(gòu)建的共鳴，也是樂(lè)感所能夠包容的實(shí)際范疇。

（二）培養(yǎng)審美鑒賞能力

正確的審美鑒賞能力是培養(yǎng)內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)更加高級(jí)的手段。站在接受聲音的角度，也就是音樂(lè)欣賞的角度而言，若只聽(tīng)到一系列的物理意義上的聲音，并不能真正稱(chēng)之為音樂(lè)欣賞，在進(jìn)行器樂(lè)作品把握的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)高度重視內(nèi)心情感的參與。在理性參與的情況下對(duì)器樂(lè)演奏的特點(diǎn)和審美對(duì)象進(jìn)行理解與評(píng)價(jià)的能力就是對(duì)器樂(lè)演奏中內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng)。首先，我們?cè)谂囵B(yǎng)器樂(lè)演奏的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)牢牢把握音樂(lè)的內(nèi)在美作為欣賞器樂(lè)演奏的基本原則，例如，在欣賞某一個(gè)樂(lè)曲的過(guò)程中，對(duì)于音樂(lè)的風(fēng)格我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行充分的把握，真正明確樂(lè)曲中流露出現(xiàn)的音樂(lè)流派以及音樂(lè)表現(xiàn)等，這更是一種重要的前提條件，只有充分滿足這種前提條件才能夠真正保障建立良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)。

（三）形成發(fā)聲意識(shí)

“內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)”是演奏者聲音意識(shí)的控制中心，它支配著演奏者的聲音意識(shí)。從演奏的本質(zhì)上講，優(yōu)美的歌曲都是由演奏者積極創(chuàng)作的，表演者要想在心中樹(shù)立準(zhǔn)確的聲音形象，必須以“內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)”為導(dǎo)向。由于表演者的心態(tài)時(shí)刻處于動(dòng)態(tài)的過(guò)程，其在以“內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)”為導(dǎo)向的過(guò)程中也很容易受到波動(dòng)的心態(tài)的影響，同時(shí)視唱時(shí)的聲音意識(shí)也是動(dòng)態(tài)的，所以為了能夠得到穩(wěn)定的“內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)”，確保演奏者聲音意識(shí)能夠得到良好的控制，“內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)”應(yīng)在反復(fù)的訓(xùn)練中獲得，這也與良好的音樂(lè)基礎(chǔ)與情感感受能力的形成直接相關(guān)。

（四）重視情感的演繹和表達(dá)

一般而言，內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力和演奏人員自身演奏情感具有一定的聯(lián)系，在演奏作品演奏過(guò)程當(dāng)中，在音樂(lè)情感表達(dá)層面，演奏者往往會(huì)融合自身實(shí)際與演奏作品樂(lè)譜的記憶展開(kāi)。在此種情感表達(dá)過(guò)程當(dāng)中，亦會(huì)呈現(xiàn)出演奏人員對(duì)自身聽(tīng)覺(jué)記憶的深度發(fā)掘。所以，情感表達(dá)對(duì)演奏演奏中的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)培養(yǎng)具有重要意義，二者間亦存在互相影響與互相依托的關(guān)系。在實(shí)際訓(xùn)練過(guò)程中，演奏人員若可以充分感受演奏作品蘊(yùn)含的情感和思想，在演奏當(dāng)中借助情感表達(dá)，可以切實(shí)強(qiáng)化演奏人員內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力，從而實(shí)現(xiàn)提升其演奏曲目演奏水準(zhǔn)的目標(biāo)。對(duì)演奏曲目中所蘊(yùn)藏的情感表達(dá)，必須符合實(shí)際，切忌隨意進(jìn)行更改，需要以創(chuàng)作者實(shí)際意圖為情感表達(dá)依托，從而充分呈現(xiàn)出演奏作品所蘊(yùn)藏的情感內(nèi)涵。

結(jié)束語(yǔ)

培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)是器樂(lè)演奏教學(xué)中的任務(wù)之一，其包括了外在聽(tīng)覺(jué)和內(nèi)在聽(tīng)覺(jué)，是保證學(xué)生能夠以良好的狀態(tài)學(xué)習(xí)器樂(lè)演奏的重要基礎(chǔ)。在器樂(lè)演奏教學(xué)活動(dòng)中，視奏練習(xí)和作品分析都是比較重要的內(nèi)容，學(xué)生將大部分的精力放在音律和節(jié)拍上，對(duì)彈奏、斷奏、連奏等彈奏技術(shù)進(jìn)行深入分析，這些都是培養(yǎng)外在聽(tīng)覺(jué)的途徑。與外在聽(tīng)覺(jué)相比，內(nèi)在聽(tīng)覺(jué)更加重視學(xué)生的“心領(lǐng)神會(huì)”，也就是常說(shuō)的“找感覺(jué)”。想要培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在聽(tīng)覺(jué)，需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助多元化教學(xué)法將作品與情境元素結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生能夠更好地找到“感覺(jué)”，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，使學(xué)生的器樂(lè)演奏學(xué)習(xí)效果得以提升。

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