新工科背景下機器人工程專業(yè)研究

摘要：社會的發(fā)展使我們的生活方式發(fā)生了大幅度的轉變，人們越來越傾向于自動化智能化的生產模式。所以社會上必須加大對相關行業(yè)的發(fā)展力度，通過不斷培養(yǎng)高素質的專業(yè)人才來推動科技工程制造業(yè)的發(fā)展。

關鍵詞：新工科背景;機器人工程專業(yè);研究探析

引言：伴隨目前人們生活水平的提升，機器人已經大頻率的出現在我們的日常生活中。機器人為我們的生活帶來了便利，改變了我們的生活方式，所以在日常工作和生活中人們越來越依賴高科技智能化機器人。在新工科發(fā)展背景下，如何培養(yǎng)機器人工程專業(yè)的人才成為一大問題。

1新工科背景下發(fā)展工程專業(yè)

伴隨目前經濟全球化進程的加快，目前社會上對工科類的專業(yè)教育理念越來越濃厚。社會各行各業(yè)開始逐漸意識到工科類專業(yè)對社會建設的重要性，能夠有效推動社會現代化發(fā)展。像我國大力發(fā)展制造業(yè)，所以這相關的工科類專業(yè)也得到了應有的重視，不斷向自動化，數據化，智能化發(fā)展。在目前競爭激烈的全球市場中，我國必須加大對國內相關行業(yè)的科技創(chuàng)新投入力度，才能迎接社會上帶來的新的挑戰(zhàn)。為加大國內攻克制造業(yè)的發(fā)展，需要相關高校加大對相關專業(yè)人才的培訓。通過系統專業(yè)的專業(yè)培訓，為社會提供高素質的人才，從而推動我國科技的發(fā)展。社會的發(fā)展趨勢是不斷變化的，為迎合社會發(fā)展的趨勢，相關院校必須時刻轉換對學生的教育方向和教育內容。根據目前高科技水平的發(fā)展現狀而言，必須加強對工程專業(yè)人才的培養(yǎng)。科技信息已經成為目前社會發(fā)展的必然趨勢，所以社會上對相關專業(yè)人才的需求量越來越高。高校只有不斷為社會培養(yǎng)高素質的專業(yè)人才，才能迎合社會對此工程專業(yè)人才的需求。社會的發(fā)展趨勢要求相關工程科技人才必須要具備更加高超的創(chuàng)新能力和專業(yè)實踐能力，只要不斷增加學生自身的專業(yè)能力和實踐能力，才能讓學生在后續(xù)激烈的社會競爭中有可持續(xù)發(fā)展的核心競爭力。

2新工科背景下工程專業(yè)特點分析

目前新工科背景下對工程人才的培養(yǎng)有以下幾個特點：

首先第1個特點也是非常重要的是要遵循新理念的特點，社會是不斷更迭變化的，所以教學理念也必須進行時時創(chuàng)新。在對工程人才培養(yǎng)的過程中，需要不斷利用新理念來進行教學。時刻關注社會相關行業(yè)的發(fā)展趨勢，將科學理論與專業(yè)實踐進行交叉和融合，不斷在交叉融合中提升相關人才的專業(yè)性。

但是目前經濟全球化的發(fā)展，工程專業(yè)的發(fā)展特征也有了新的變化。在原有技術基礎上進行網絡化、數據化、智能化的發(fā)展、使其國內的相關機械工程制造業(yè)逐漸發(fā)展成為國際化。

在對相關工科專業(yè)人才進行培訓過程中，進行培訓的知識不能是一成不變的，要根據社會的變化而不斷進行創(chuàng)新和更改。保證不斷有新知識的灌輸，讓相關人才時刻把握相關領域的最新發(fā)展情況和最新理論知識。充分利用先進的信息技術和人工智能等技術，真正帶動工科專業(yè)的建設和發(fā)展。

社會是不斷創(chuàng)新的要求，對工科專業(yè)人才培訓時也應該不斷創(chuàng)新培訓模式和培訓方法。

目前社會上重視制造行業(yè)的發(fā)展，對相關工科人才的需求量越來越大，所以必須重視對人才的培養(yǎng)，不斷為相關領域傳輸高素質的專業(yè)人才。目前社會上對人才的要求也有了直接分類，需要根據不同類別的需求來培養(yǎng)針對性的人才，持續(xù)不斷的為相關行業(yè)輸送高素質的專業(yè)人才。

3目前發(fā)展機器人工程專業(yè)的發(fā)展現狀

3.1開設專業(yè)，培養(yǎng)方向型人才

目前各行各業(yè)已經意識到社會對于機器人等工程專業(yè)的發(fā)展，所以目前許多高校已經在院校內開設相關專業(yè)，為社會上的企業(yè)輸送專業(yè)型人才。對機器人相關專業(yè)的設定在2000年左右就已經開始，但最初的專業(yè)只是涉及最基礎的原理研究以及簡單的開發(fā)等。后來伴隨社會的發(fā)展和各院校培訓能力的增強，逐漸向自動化和智能信息處理化方向發(fā)展，增加相關的智能化課程理念。培養(yǎng)系統開發(fā)型人才，實現對機器人整體所需設備的設計和開發(fā)，培養(yǎng)方向型人才用于社會相關機器人研發(fā)制造中。目前許多高校已經在招生專業(yè)中開設機器人工程相關專業(yè)，社會市場的發(fā)展趨勢，讓越來越多的高校加入到相關人才培訓中來。

3.2進行校企合作，提高就業(yè)率

目前許多學生在高考畢業(yè)之后選擇專業(yè)時，對新時代發(fā)展的機器人工程專業(yè)有一定的興趣，但是又擔心機器人工程專業(yè)作為一種新興的產業(yè)，在畢業(yè)之后就業(yè)問題上存在一定的困難。所以在報考專業(yè)時猶豫不決，最后由于擔心就業(yè)問題而選擇報考其他專業(yè)。以解決這一問題相關企業(yè)和高校加大校企合作力度，解決學生畢業(yè)后就業(yè)難的問題。除此之外進行校企合作，學生在校內接受到更加專業(yè)系統的培訓。校外的企業(yè)可以及時為學校培訓帶來最新發(fā)展消息，學生在學校內接受系統完整的理論知識，在學校外的企業(yè)可以進行相關的理論實踐。以前通過校企合作的方式，有效的壯大了各大高校機器人工程專業(yè)的規(guī)模，而且為社會上相關產業(yè)帶來了高素質的專業(yè)型人才。不僅解決了學生畢業(yè)之后就業(yè)難的問題，也為企業(yè)解決了尋找合適人才的難題。

4新工科背景下機器人工程專業(yè)發(fā)展展望

科技化信息化已經成為目前社會的發(fā)展趨勢，社會各行各業(yè)的生產和工作，逐漸由手動畫轉化為自動智能化。機器人目前也被廣泛應用于我們的生活中，自動化智能化的機器人應用，為我們的生活帶來了許多便利。許多企業(yè)發(fā)現發(fā)展高新技術制造業(yè)的盈利點，紛紛投身于機械人等工程制造業(yè)的生產中。伴隨行業(yè)內企業(yè)數量越來越多，機器人行業(yè)發(fā)展也越來越好。除此之外，各大高校也意識到，培養(yǎng)高新技術的工科制造類人才的重要性，所以在院校內紛紛開設機器人工程制造相關專業(yè)，為社會培養(yǎng)高素質的專業(yè)人才。所以根據目前社會上機器人制造相關產業(yè)的發(fā)展，以及目前各大高校中對相關人才的培養(yǎng)現狀分析，在未來很長一段時間內機器人工程相關專業(yè)依然有較好的發(fā)展空間。學校不斷培養(yǎng)的高學歷高專業(yè)化人才推，推動社會上相關企業(yè)的科研技術進步。企業(yè)為學校提供資助，幫助學校共同培養(yǎng)企業(yè)真正所需的高綜合素質的人才。

結束語：目前科技制造的高新技術產業(yè)已經成為社會發(fā)展的主要態(tài)勢，所以新工科背景下機器人工程專業(yè)呈現較良好的發(fā)展趨勢。伴隨社會各行各業(yè)的生產逐漸趨向于自動化和智能化，導致社會上對相關專業(yè)的人才需求越來越多。所以社會必須重視對相關專業(yè)人才的培養(yǎng)，加大相關院校培養(yǎng)力度和招生規(guī)模，增加對人才培訓要求，真正為社會培養(yǎng)通用型的全能人才。

參考文獻：

[1]季曄.企業(yè)參與工科應用型專業(yè)人才建設對策研究[J].中國教育技術裝備.2019（15）

[2]王曉雪，孟麗.“新工科”背景下智能物流對物流人才培養(yǎng)模式的新需求[J].科技資訊.2019（31）

[3]李沖，仇飛.新工科背景下電氣CAD課程教學探索[J].中國教育技術裝備.2019（18）

[4]曹建芳，武曉軍，胡玉蘭.新工科背景下基于產學合作的網絡工程專業(yè)課程改革實踐[J].大學教育.2019（11）

[5]樊華，李蘇杰，方曼，張進，張懷武，郭莉，陳偉建.依托“新工科”建設培養(yǎng)創(chuàng)新引領性人才[J].實驗技術與管理.2019（10）

[6]面向“新工科”的高校實驗室建設與管理模式創(chuàng)新和實踐[J].陳浪城，吳福根，邱偉青.實驗技術與管理.2019（10）

[7]黨曉圓，王瑞芳，張姣.機器人工程人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[J].南方農機.2019（19）

作者簡介：王延林（2000.2—），男，滿族，籍貫：遼寧丹東人，沈陽科技學院，19級在讀本科，學士學位，專業(yè)：機器人工程。