趙璐
窗外的雨滴子打著水洼,變成一個個泡泡飄向破裂。打開電腦上一篇篇科普的文章,點開一個個幻燈片,點開一篇篇新聞稿,不知不覺,在學校老師和團隊的帶領下,我參加中醫藥科普已經三個年頭,從一個懵懂無知的中醫學生,到一名掌握專業知識敢于向他人介紹中醫的科普團成員,果然,時間已像雨滴悄悄流走。
我對指導老師常對我說:“當你做一件事前,一定要明白為什么這么做,咱們中醫很注重整體觀念,是從大去統小,千萬不要鉆牛角尖,我們進得去,也要出的來。”做中醫科普的初心,其實是私心,想要去學一些看起來簡單的中醫知識,能夠去展現自己,或者說就是為了單純去參加活動。但什么事情,一旦從課本走向臨床,一旦從文字走向實踐,問題自然而然地就要出來。
我們走出的第一條路是:從人們群眾中來,到人民群眾中去。團隊成員聚在一起,尋找科普的材料,科普的中藥、中醫藥的傳說,科普的著名醫家,借鑒了許多其他省市的中醫藥科普經驗,承接過來,在社區、學校、居委會進行科普活動。科普活動參加的對象大多是老年人,或者我們開設的專門針對的小朋友的中醫藥科普,當我們帶著講稿,做好充分的準備,對大家進行一場一場的科普講座時,他們會仔仔細細地記下所講的內容,甚至會有人提出各種問題,“鴻茅藥酒能不能喝?你們知道它的成分嗎?”“我家的當歸放了五六年了,是不是過期了,中藥有沒有過期這一說?”“你們一開始講了扁鵲是只神鳥,他怎么后來又成醫家了?”一個一個的問題如洪水般將我們淹沒,他們也無法在我們尷尬的笑容中得到正確的答案。自此我們每場講座下來便集體總結統計中老年人、年輕人、兒童喜愛的問題,在這一過程中我們才算真正了解中醫知識,一個個知識點得到解決,越來越多的人們認可我們講解的主題和解答的問題,是人們給我們提出了問題,我們才能找到前進的方向。
第二條路是:不要忘記,中醫療效是根基。中醫藥知識的科普固然重要,我甚至一度認為只要做好中醫科普就好,忽視了中醫臨床,直至一天科普過程中的小事讓我轉變了觀念。當天的科普地點是社區,面向的群體是兒童,給孩子們開完講座后,他們興致沖沖地跑去完社區中的充氣蹦床,一位小女孩在玩的過程中不小心扭傷到腳腕,孩子母親焦急地問到我們該怎么辦,我檢查了一下女孩的腳踝,首先排除沒有骨折,也排除了關節錯位,判斷應當屬于單純的扭傷,便用中醫所學知識,在對側養老穴、附件阿是穴進行按摩,孩子腳腕很快疼痛消失,活動自如,后來也囑咐家長去醫院做一下檢查,確保萬一。這時,扎著小辮的小姑娘突然對我說:“哇姐姐,中醫好厲害啊,我以后也可以學中醫嗎?”霎時間,淚水不知怎的開始在我眼中打轉,我們科普的目的是什么,是為了讓更多人知道中醫,選擇中醫,可是人們信任中醫是怎樣信任的?是最基本的療效。那一刻我明白,講得多的同時,必須有中醫療效的自信和根基,中醫的臨床是根,他無法開出絢爛的花,但卻是開花過程中最重要的東西。
三年時間,我們走過了無數的路,也走出了無數的路,有些路不適合我們,我們便狠心放棄,去走一條前人未走的路,《北方醫話》里有句話:“尊古而泥古,進退皆榛蕪;尊古而不泥古,無路可有路。”窗外的雨停了,迎來的是窗沿上鋪滿的陽光。