可愛(ài)的王老師

我們班的英語(yǔ)老師名叫王新，她是我上三年級(jí)的時(shí)候來(lái)到我們班的。雖然我們相處只有兩年多，但她給我留下了深刻的印象。

王老師高高的個(gè)子，大大的眼睛，留著一頭干練的短發(fā)。她每天都穿著不同的衣服，畫(huà)著精致的妝容，像一朵高貴的郁金香一樣出現(xiàn)在我們面前。

她說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，既溫柔又幽默，課堂氣氛在她的調(diào)動(dòng)下總會(huì)變得十分活躍。她有時(shí)也會(huì)和我們開(kāi)玩笑。有一次，她讓我們用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)稱(chēng)贊她。大家爭(zhēng)先恐后地用一堆形容詞來(lái)夸她，她一高興，立刻大聲說(shuō)道：“我宣布，本周五沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè)！”正當(dāng)我們高興地歡呼時(shí)，她“狡黠”地笑道：“但是，周六和周日的作業(yè)我還是會(huì)照常布置的喲?！蓖瑢W(xué)們的心情立刻像從頂點(diǎn)沖下來(lái)的過(guò)山車(chē)一般，跌入了谷底。但我們不會(huì)生她的氣，誰(shuí)讓她這么可愛(ài)呢？

別看王老師性格溫柔，可她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求卻十分嚴(yán)格。她布置的課文背誦作業(yè)，要求大家錄視頻發(fā)在英語(yǔ)群里，每一個(gè)同學(xué)的視頻她都會(huì)認(rèn)真地看，還會(huì)直接在群里指出錯(cuò)誤和不足。比如，誰(shuí)的語(yǔ)速太快啦，誰(shuí)的單詞背錯(cuò)啦，誰(shuí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)需要注意啦，等等。當(dāng)然，如果誰(shuí)背得很好，她也會(huì)毫不吝嗇地在群里表?yè)P(yáng)。在她的悉心指導(dǎo)下，我們班54個(gè)同學(xué)，不僅英語(yǔ)口語(yǔ)水平都有了提高，而且每次英語(yǔ)考試也能都取得好成績(jī)。有這么一位優(yōu)秀的老師帶著我們一起學(xué)習(xí)，誰(shuí)不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)呢？

瞧，這就是可愛(ài)的王老師，她總能和我們打成一片。

（指導(dǎo)老師 車(chē) 英）

[自我介紹]

我叫王予，是一只出生在明媚春天的“小兔子”。我平時(shí)喜歡畫(huà)畫(huà)、滑冰、敲架子鼓，最喜歡讀書(shū)。我常常沉浸在一個(gè)又一個(gè)或有趣、或感動(dòng)、或奇幻的故事里，希望通過(guò)努力，寫(xiě)出更多的好文章。