劉倩
時間:1925年5月
地點:北京 中國婦女協會成立大會會場
人物:向警予 女,30歲,湖南溆浦人,時任中共中央婦女部部長
[黑暗中,一束定點光,演員帶髯口、穿夜行衣,念:“三尺龍泉萬卷書,上天生我意為何。不能報國平天下,枉為男兒大丈夫。”
[卸妝,換女裝,特寫鏡頭。
向警予? 男兒?為什么一定是男兒?怎么女兒就不能報國平天下么?那么,天生我到底是為了什么?
[鏡頭一轉,來到中國婦女協會成立大會上,臺下掌聲。
[畫外音:歡迎向警予女士為我們演講。
[音樂起,向警予上臺。
向警予? 警予今以女界一份子參加中國婦女協會成立大會,聽聞在座的諸君為婦女運動、為民生國運所做的努力,不覺異常感動。我們知道,婦女運動是求婦女的自由平等,然而在中國民族未達到自由平等以前,婦女是絕不會單獨達到的。大家還記得,三月十五日我們在上海租界召開女國民大會,爭取女子的選舉權,卻因英國工部局的干涉而被迫停止……(停頓)我們要爭女權,可大家有沒有想過為什么要爭?在回答這個問題前,我想先講一講我個人的經歷。我出生在富庶的商賈之家,五歲開蒙、八歲入學堂,開了溆浦縣城女孩兒上學的先聲,更成了聞名鄉里的女才子。因此我立志要報考湖南省第一師范……
[幕后隱約響起湖南第一師范的校歌:“人可鑄,金可熔。麗澤紹高風。”鏡頭隨著歌聲緩緩移動,移動到17歲的時候,向警予跟著合唱。
向警予? 多材自昔夸熊封。男兒努力蔚為萬夫雄……咦,男兒?(質疑)怎么又是只有男兒!
(唱)長沙城第一師范有聲望,
卻為何朗朗校歌偏頗唱?
難道說自古將相皆男兒,
眾女子只配灶下煮飯漿?
想木蘭替父從軍殺敵寇,
戰場上所向披靡人敬仰。
黃崇嘏自獻長歌得識賞,
受舉薦司戶參軍功績彰。
這都是古時女賢留名芳,
巾幗何曾須眉讓!
因此我長沙赴考意氣盛,
躊躇滿志把女權講。
向警予? 嗯!我要讓他們看一看,女孩兒的才學!
[畫外音:為嚴守男女之大防,一師從來不招收女學生!
向警予? 男女兩造本是社會進化的兩車輪,學校更不該分男女!
[畫外音:乾剛坤柔,天尊地卑,男女有別!女娃娃就該進女校!。
向警予? 女生只能進女校?這不是要我們從小閨房喬遷到大閨房?也罷!待我女扮男裝,化名向勝男來報考!(快速插入一個剪發的鏡頭,回到演講現場)什么?你們好奇我考上了沒有?(笑一笑,賣個關子)放榜那天我踮著腳張望啊,第一名毛澤東、第二名蔡和森、第三名蕭子升,那么第四名嘛……向勝男!可是,我叫向警予,去讀的是女師范……(問現場觀眾)諸位,那時我為了自己能讀書奮力爭取,可是你們說為什么我明明考上了,卻還是只能去讀女校?
[向警予陷入回憶,轉入思索21歲的時候。女校眾學生合念:唧唧復唧唧,木蘭當戶織,不聞機杼聲,唯聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶?
向警予? ?(唱)皇權倒,共和生,
辛亥革命求解放。
雖然是民主自由的新苗萌,
難動搖根深蒂固的舊綱常!
[各種人聲包圍向警予,使她無處可去。“君為臣綱,父為子綱,夫為妻綱”“為嚴守男女之大防”“女孩兒讀書也不過為了嫁個好人家”“上可相夫、下可教子,近可宜家、遠可善種”“女子束胸、裹足、細腰、笑不露齒,方為美也”……
向警予? ?(接唱)若非家境富足父開明,
向警予怎能讀書把學堂上?
可是我一人讀書有何用?
天下女子理當同解放!
眾學生? 阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。
[念書聲中,向警予努力要沖開那些聲音。
向警予? 我一個花木蘭不夠,我要為千千萬萬個花木蘭爭取權利……
眾學生? 東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。
向警予? ?我要辦學校!
[幕后左右兩邊出現了向警予之父向瑞齡、縣知事吳某的剪影,向警予和影像互動。
向瑞齡/吳知事 辦學校?
向警予? 是!我不僅要辦學校,還要辦一所男女合校!
向瑞齡/吳知事 男女……合校?這可是聞所未聞之事!
向警予? 女子作為國家的一份子,理當有同男子一樣的受教育權!
向瑞齡? ?九兒,你一個女兒家,讀書、教書我不反對,只是……
向警予? 只是什么?
吳知事? 我小小一個溆浦縣,怎可冒天下之大不韙?
向瑞齡? 人做事切不可冒進,凡事還是要多思量。
吳知事? 向小姐,你看,這件事么讓我再思量思量!
向警予? 思量?大總統特命蔡元培先生大刀闊斧革新北大,今后中小學的普及教育也要乘著高等教育這股風,那男女合校可是大勢所趨啊!
向瑞齡? 那你就讓別人趨!再者,你也該想想自己的終身大事了,這才是正事……
吳知事? ?我看別的地方也沒有趨嘛!
向警予? 父親,我與你說的是辦校的正事!我一直想,你生我養我,我向警予做人做事定不可辱沒了你的骨血!(去纏父親,見父親剪影背過身去,再去游說吳知事)唉,吳知事,這辦校的事要是做成了,那可是我們溆浦縣的一大政績啊!
吳知事? 政績?(狡猾)哈哈哈……這辦學也不是一日之功,比如選址、師資、經費……
向警予? 這倒不難,就在我大哥之前辦的那所學校的基礎上改良,費用么,我去求我父親資助一部分!
吳知事? 我看,(指了指向父的方向)還是算了吧!(背過身去)
向警予? ?吳知事!(見吳知事不予理睬,又去纏父親,反復幾次,表示多次去和父親商議)
向瑞齡? ?好好好,真是拗不過你三番兩次與我糾纏,你且放手去辦吧!
向警予? 呈吳知事,校舍已確定!(吳知事擺手)呈吳知事,費用已籌齊!(吳知事依舊擺手)呈吳知事、呈吳知事……(反復幾次,代表多次上書縣知事)
吳知事? 向小姐可真是鍥而不舍!喏,辦校的證書和入學令在此,只是招不招得到學生,我可管不了!
向警予? 招不到我就挨家挨戶地去勸學!
[向瑞齡、吳知事剪影退去。
[幕后伴唱:頂烈日,沐風雨, 為勸學不? ? ? ?辭辛勞走四鄉。
[陸續出現民眾的剪影。
大? 伯? ?讀書?女兒家讀什么書?
向警予? 大叔,看!這是政府的入學令!現在的姑娘家都要讀書識字!
女人甲? 向小姐,我們沒有錢,讀不起書啊!
向警予? 讀得起!我們有上學的補助金!
女人乙? 你看呀,這雙小腳怎么走得到學堂呢?
向警予? 唉唉,大姐,時代不同了,現在不興裹小腳了……(回到演講現場)不僅不用裹小腳,想必諸位都知道,在我籌辦的溆浦小學堂里,不管男生女生,不論出身貧賤還是富貴,我都一視同仁。從開始的一個學生,到后來的八個班、三百多個學生,我想只要堅持不懈興辦教育,國家總是會強盛起來的!
[轉入辦學鼎盛期,24歲的向警予信心滿滿。
向警予? ?(唱)教育改革興國邦,
首要籌備新學堂。
新學堂,新氣象,
不論出身聚一堂。
聚一堂,習書文,
男女合校破天荒。
眼見人才麾下聚,
我宛如統帥沙場點兵將。
眾學生? 萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。
[向警予手持令牌,扎靠扮相,頗有得意之味做閱兵狀。
[剪影配合畫外音:向校長!一戰勝利了!中國作為戰勝國和其他二十六個國家共同參加巴黎和會!
向警予? 真是大快人心的好消息,鴉片戰爭之后,這還是中國第一次取得勝利呢!
[忽然間音樂、燈光突變,警予疑惑之間。
[畫外音:報!不好了!巴黎和會上我方的正當要求全部被拒了!
向警予? 你說怎的?
[畫外音:他們拒絕了我方提出廢除外國在中國的勢力范圍、撤退外國駐華軍隊和取消“二十一條”等要求!
向警予? 你、你、你,你與我再探!
[畫外音:是!
[向警予焦慮不安,來回踱步。畫外音:報!
向警予? 如何?
[畫外音:他們將德國在中國山東的權益轉讓給日本了!
向警予? 轉讓給日本?
[畫外音:是,英美法意“四巨頭”都已簽訂協議,承認了日本的在華權益!
向警予? 這是什么和平會議?分明是強盜分贓!那北洋政府呢?
[畫外音:政府不敢響,他們怕……
向警予? 怕什么?
[快切到演講現場。
向警予? 他們怕列強們再次向我們開戰!這些年來,政府除了割地就是賠款,賠到無錢,就伸手向列強借款!借來之錢都消耗在內戰之上,而這要還的債,卻都算在老百姓的頭上!這,就是我們的政府,我們的國家嗎?
(唱)走出學堂神州望,
巍巍華夏曾輝煌!
到如今山河破碎任欺凌,
列強欺辱是平常。
百年前鴉片戰爭風雷驚,
最可恨驚不醒東亞雄獅夢昏黃。
甲午年中日海戰波濤傾,
結果是學西洋到頭還是輸東洋。
戊戌年百日維新空留名,
可憐那六君子斷頭臺上把命喪。
五年后八國聯軍逞猖狂,
燒殺搶奪痛斷腸。
烈焰燒毀了帝王夢,
辛亥革命的槍聲響。
共和夢想要成真,
中山先生又流亡。
袁世凱稱帝真荒唐,
張勛復辟又在朝堂。
軍閥猶如群狼爭,
民國何處為民想!
[回到演講現場。
向警予? 我考一師為爭自身的權利,辦新學為爭廣大女性的權利。可如果我們只爭私利和女權,而不管中國民族的生死存亡,任租界、割地一直擴大,那么待到全中國全部被列強占領,別說是那日的女國民大會,還有今天的婦女協會成立大會,恐怕兩人偶話都要被禁止!如果我們連說話的自由都沒有了,還說什么女權運動?還提什么自由與平等!(激動)諸位,今日之中國積貧積弱,四萬萬同胞即將要淪為亡國奴,無論男女,我們都將失去做公民,甚至做人的權利。因此,今天我在此向諸君呼吁,我們當身先士卒,為了我們的國家,為了最廣大的人民謀福利,爭權利!同胞們啊……
(唱)今日中國非彼時,
百廢待興需良將。
女子同為新國民,
更應奮力成棟梁。
讓我們一個肩肘爭女權,
更有一肩民權扛。
天下無可奈何事,
吾輩理當同承當。
天下光明璀璨事,
吾輩更應手挽手、肩并肩、協力同心共點亮!
[向警予刀馬旦裝束,手執紅旗奮力揮舞。
[幕后伴唱:萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。
[畫外音:天生我是為什么?應是要我在這世上放一個特別的光明!
[從向警予的方向看去,看到了一片光明……
[劇終。