離散規避與認同強化：高職院校思想政治教育完善的三重邏輯

葉蓮

摘 ?要：高職院校的思想政治教育工作一直以來受到黨和國家的高度重視，并取得顯著成效，不斷呈現規范化、科學化、體系化的教育態勢。但高職院校思想政治教育依然還存在內卷離散的現象，表現為無用論、厭惡、抵觸，以及思想行為失范等。結合高職院校學生的心理特征，依據科爾曼態度形成的“三階段說”，從“依從、認同和內化”三重維度來規避高職院校思想政治教育的離散傾向，強化高職院校思想政治教育的心理認同，內化為學生自身的行為準則，推動高職院校思想政治教育的有效認同。

關鍵詞：高職院校思政教育;離散化;思想認同

中圖分類號：G711 ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）29-0045-05

Abstract： The ideological and political education in higher vocational colleges has been highly valued by the Party and the state， and has achieved remarkable results， presenting a standardized， scientific and systematic educational trend. But the ideological and political education in higher vocational colleges still has the phenomenon of internal volume dispersion， which is manifested as useless theory， aversion， contradiction and anomy of thought and behavior. According to Coleman attitude formation of the "three stages"， this paper combines with the psychological characteristics of students in higher vocational colleges， evades the discrete tendency of ideological and political education in higher vocational colleges from "compliance， identification and internalization" triple dimensions， strengthens the psychological identity of ideological and political education in higher vocational colleges and internalizes for own code of conduct and promotes effective ideological and political education in higher vocational colleges.

Keywords： ideological and political education in higher vocational colleges; discretization; mind identity

一、高職院校思想政治教育現狀

（一）高職院校思想政治教育的政策

近20年來，黨和國家出臺了一系列促進高職教育的政策文件，尤其是對高職思政教育進行工作指示的文件很多，這顯示出高職院校的思想政治教育工作越來越受到國家關注。在1999年6月，國家頒布了《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，要求高校包括高職院校必須深化教育改革，著力推進學生素質提升，深化思政課堂，大力發展高職教育。2004年，中共中央頒布《加強和改進大學生思想政治教育工作》文件，要求高職高專教育人才培養模式及課程要和中國特色社會主義偉大目標相結合，為高職院校學生思想政治教育工作提供了指導方向。2015年，我國設立的“職業教育活動周”，目的是創建“全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，形成‘崇尚一技之長、不唯學歷憑能力的良好氛圍”，“要堅持以提高質量、促進就業、服務發展為導向，注重改革創新，深化產教融合，推動職業教育發展實現新跨越，進一步培養高素質的勞動大軍，進一步提高中國制造和服務的水平，進一步增強產業國際競爭力，促進經濟保持中高速增長、邁向中高端水平和民生不斷改善[1]?！?016年教育部印發了《高等職業教育發展規劃》，強調思政教育是職業發展教育中的重中之重。2017年國家印發《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，其中強調高職思政教育也是新形勢下加強思政教育的重要一環。2020年教育部等九部門聯合印發《職業教育提質培優行動計劃（2020-2023年）》，對保障人才培養質量提出了具體規劃，在落實構建職業教育“三全育人”新格局指示中提出對思政的高要求。

高職院校思想政治教育政策的頒布和提出，一方面體現黨和國家一直以來高度重視高職院校的思想政治教育工作，另一方面也表明我國高職思政教育不但在組織上、教育體系上、教師隊伍上沿著科學化體系道路推進，而且在強化思想認同上取得較大成效。

（二）高職院校思想政治教育取得的成效

1. 組織上的成效

在黨和國家政策的指導下，高職院校大都成立了黨委掛帥的思想政治教育工作領導小組。由此形成了由黨委書記擔任領導小組組長，以學校領導、學校宣傳部、學工部、團委、馬克思主義學院以及各院（系）黨委（總支）書記、院長（系主任）為成員，全體思政老師、輔導員等全員參與的思想政治教育教學管理小組，該小組為高職院校實施思想政治教育提供了有力的組織保障。