基層黨校師資隊伍建設路徑探究

◆摘? 要：基層黨校承擔著培養廣大黨員干部的重要職責，而基層黨校的教師，則是決定基層黨校培訓成果的關鍵，因此關注基層黨校師資隊伍的建設至關重要。基于此，本文重點分析關于基層黨校師資隊伍建設路徑，致力于提高基層黨校的師資力量，保證基層黨校培訓效果，助力基層黨校的持續發展。

◆關鍵詞：基層黨校;師資隊伍;路徑

從目前情況來看，基層黨校所承擔的教育培訓任務，與其所配備的師資力量之間并不對等，想要確保基層黨校教育培訓工作目標的達成，需要持續增強師資隊伍的建設。這就需要針對當前基層黨校師資隊伍建設存在的問題進行挖掘，制定有效的應對策略，不斷推動基層黨校師資隊伍力量的增強。

一、新時代基層黨校師資隊伍建設存在的主要問題

（一）師資隊伍來源渠道單一，對高層次人才沒有吸引力

基層黨校主要承擔著培養基層黨員干部的職責，因此，擔任基層黨校教師的人員，無論是在學識或者是政治思想方面，都應當高于基層黨員干部，如此才能夠保證日常教育培訓的質量。目前基層黨校的師資人員主要通過公開招錄或者是當地教育系統遴選的方式確定，也存在其他單位調入的情況。公開招收人員面臨的專業限制更加嚴，有著一定的學歷要求，但會導致報考人數不達標的情況。這使得大多數基層黨校不得不放寬關于教師學歷要求，影響了整體的師資隊伍素質，導致現階段對高層人才缺乏吸引力的現狀。

（二）工作任務繁重

目前關于基層黨校教師的薪資福利待遇一般，在資金保障未得到改善的情況下其所承擔的日常培訓任務卻在不斷加重。除了完成基本的培訓任務之外，還需要參與到當地政府所制定的脫貧攻堅、黨建等其它工作中，這不僅提高了關于基層黨校教師的專業技能要求，同時也加大了工作壓力，很難保證全身心的投入到基層黨員的教育培訓工作中，難以維持黨校教育質量。

（三）缺乏必要的教學科研激勵機制，教師積極性和競爭意識不強

大多數基層黨校的資金都面臨著不足的挑戰，尤其是在教學科研工作方面，更是缺少各種明確文件規定支持，作為基層黨校的教師即使積極主動地開展教學科研工作，但未必能夠得到重視，不一定獲得晉升機會，這種情況很容易導致教師工作積極性的下降，帶動日常工作態度的轉變，逐漸喪失創新爭優意識，致使基層黨校整體教學科研能力下降。

二、新時代加強基層黨校教師隊伍建設的路徑思考

針對基層黨校的師資隊伍行建設，是助力黨校發揮自身職能作用的關鍵。從長遠角度而言，黨校工作的完善和堅持，影響了中國特色社會主義制度的推行，決定了國家治理體系和治理能力現代化發展建設的最終走向。在詳細剖析當前基層黨校師資隊伍建設存在的主要問題之后，圍繞相關問題制定有效的解決措施，致力于提高基層黨校的師資力量水平。

（一）規范基層黨校教師的引進渠道，及時補充基層黨校師資力量

現階段關于基層黨校教師的引進，并未出臺明確的文件條例，表現出較大的隨意性，因此有必要圍繞高層次人才設立綠色引進通道，將一些碩士生或者是研究生引入基層黨校，師資隊伍中實現整體力量水平的增強。同時還需要積極完善留住人才的相關制度建設，關于基層黨校教師公開招錄的條件進行嚴格限制，確保公開招收的人才符合基層黨校日常教學需求。同時還需要完善現有師資隊伍，業務能力考評機制，加強考核力度，將考核結果和教師的薪資以及職位晉升進行掛鉤，發揮考核機制的效用，激發工作積極性。此外，也需要圍繞基層黨校教師崗位的薪資機制進行優化，解決教師的后顧之憂，減輕日常工作壓力，使其能夠全身心的投入到基層黨校的教育培訓工作中。

（二）完善基層黨校教師理論素養提升的制度保障

針對基層黨校教師的理論素養進行提升，才能夠保證基層黨校日常教育質量，同時，這也是影響基層黨校是否能夠完成培訓任務的關鍵。因此，有必要圍繞黨校教師理論素養的提升，制定相應的機制，并劃撥足夠的經費支持相關工作的開展。另外，需要針對培訓內容進行梯度設計，目的在于不斷開拓基層黨校教師的事業，使其能夠積極主動的接收各種新知識和新理論，完善日常教學體系，有效助長教育質量水準。

（三）改革現有基層黨校教師職稱評聘辦法，增加晉升渠道

主要目的是為基層黨校教師提供更好的工作環境，從職稱晉升、薪資待遇等多角度提高基層黨校教師的福利待遇。首要任務是針對當前基層黨校不同級別支撐比例進行調整，保持和地方教育系統一致，并適當增加基層黨校高、中級職稱的比例，依照實際情況開放正高職稱崗位。關注教師職稱評聘標準的完善，避免一刀切做法。通過人員流動機制為基層黨校教師提供更多的晉升空間，確保積極付出的勞動者得到應有的收獲。

三、結束語

綜上所述，針對基層黨校的師資力量進行建設，是保證基層黨校完成培訓任務的關鍵，為達到此目的，有必要完善基層黨校人員的遴選機制，為基層黨校教師提供良好的工作環境，包括足夠的薪資待遇和晉升空間，提供健全的保障機制，加大日常考核以及監督，保持基層教師的工作積極性等。

參考文獻

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作者簡介

溫靜，江蘇省連云港市灌南縣中共灌南縣委黨校。