立足基礎 放眼未來

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山東省威海市文登區界石中學（以下簡稱界石中學）始終恪守“五育并舉、全面發展”的教育思想，踐行“為師生發展奠基”的辦學理念，以優質化的育人環境、精細化的學校管理、內涵化的文化熏陶、靈活化的活動引領，促進師生共同超越，推動學校和諧發展。近年來，學校立足“素質教育”，著眼“陽光體育”，突出“快樂足球”，足球文化氛圍濃厚，足球活動如火如荼，推進了學校的體育工作，增進了學生的身心健康，促進了學生的全面發展。2020年，學校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學校。

一、多措并舉，推進足球工作穩定開展

（一）提高認識，提出體育工作新思路

自建校以來，界石中學一貫將體育工作納入重要議事日程，作為學校發展規劃之中的重要一環。近年來，為貫徹和落實《全國青少年校園足球活動的實施方案》《全民健身計劃綱要》《學校體育工作條例》，提高學生體育運動素質和體育競技水平，學校積極加強足球特色項目建設，推動足球運動的廣泛開展，在學生中普及足球知識和技能，致力打造校園足球文化，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。學校領導班子深入探討校園足球的發展方向，同時積極取得全校班主任、任課教師、學生及學生家長的理解和支持，達成了“足球運動直接關系到學校的發展”的共識，并集思廣益商討學校足球教學模式，確保各班級積極組建足球隊，學校建立校級足球隊。同時，通過大課間足球活動、班級足球對抗賽、校際足球友誼賽等活動，在校內掀起校園足球熱潮。

（二）加強領導，健全校園足球工作新機制

為推進校園足球有計劃、有秩序、有目標、有成效地開展，學校成立了校園足球工作領導小組，并明確分工，各負其責。其中校長擔任組長負責校園足球工作的總體規劃，副校長負責組織實施與監督檢查，并選派1名素質過硬的體育教師擔任教練組組長，根據校園足球工作的規程和要求抓好落實，形成了“總體有人抓、過程有人管、具體有人做”的校園足球管理機制。校園足球領導小組定期召開專題會議，研究布置足球教育工作，解決足球教學和訓練中遇到的困難和問題，強化檢查、督促、總結、評比力度。

（三）創造條件，開拓校園足球運動新空間

每學年初，界石中學都將體育經費納入教育經費預算，學生人均體育經費已超過國家規定的金額，足球項目訓練經費也超過了10%的指標，為校園足球的發展提供了資金保障。同時，學校依據足球教學所需，盡最大能力購置所需要的足球體育器材。為了確保足球教學、訓練、比賽的順利開展，學校不斷加大經費投入。近年來，如遇到重大比賽，除了上級部門劃撥的經費以外，學校還會根據實際情況給予支持，保證足球隊員和教練員的基本生活和基本裝備達到較高的水平。目前，學校擁有1塊標準十一人制足球場、3副足球門。同時，學校每年設立專門資金維護足球場，購置新的足球，為校園足球的順利開展提供了物資保障。

（四）優化師資，激發足球發展新動力

界石中學現有4名體育教師，其中有2名足球專業教師，1人持有足球國家二級裁判證書。學校十分重視體育教師、教練員隊伍的建設工作。為了提高體育教師的專業理論水平，學校利用業務學習時間，組織體育教師學習現代教育理論，學習《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》;學校和個人訂購了大量的體育書籍雜志，如，《中國學校體育》《校園足球》等，讓教師在讀書中借鑒經驗、自我充電、不斷進步。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加市、區的教學科研活動。其中，教師沙坤波、崔世翔、閆中杰多次參加各級足球裁判員培訓。如，2015年12月，沙坤波參加了威海市足球二級裁判員和教練員培訓班。2016年11月，崔世翔參加了由德國足球研究所與恒圣體育在濰坊魯能足球學校聯合主辦的教練員培訓班，并獲得Kegoal體系教練員結業證書。2017年4月，沙坤波參加了威海市校園足球訓練營培訓班。2017年12月，崔世翔、閆中杰參加了威海市足球二級裁判員培訓。

此外，學校將體育教師帶隊及課余訓練計入教師工作量，并納入到學校一體化考核獎勵方案中。每學期對做出突出貢獻的體育教師及班主任給予獎勵，從而激發體育教師及班主任的工作熱情，以此促進校園足球運動的全面開展和不斷提高。為全面貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，提高學生的身心素質和競技水平，學校引導體育教師在平時的教育教學中，認真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學習及快樂體育的教學方式，充分發揮學生的主體作用，使學生真正成為課堂的主人。

（五）統籌規劃，滿足學生成長新需要

1.制度規范，引領足球活動

為推進素質教育，發展陽光體育，落實“每天體育鍛煉一小時”，界石中學認真落實《學校體育工作條例》《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》《學校衛生工作條例》，嚴格按照《山東省義務教育五四分段課程設置方案》和威海市文登區教育局、體育教研室頒布的課程計劃，規范課程設置，優化運動規劃，加大落實力度，堅持每周1節足球課，促進學生健康，發展校園足球運動。在上好體育課的同時，有機安排足球訓練隊在每天早上6：30～7：50、大課間體育活動、下午課外活動時常年堅持訓練，每周三下午的足球校本課更是學生展示足球技藝的平臺。同時，學校制訂了《體育課教學常規》《體育活動安全保護制度》等規章制度，規范體育課程實施，并創新活動載體，豐富活動內容，把組織校園足球活動的情況納入班級、學生和教師考核中，從而保障課堂教學和體育活動的正常進行。學校每學期定期舉行運動會，并開展足球、跳繩、拔河、廣播操 、籃球等比賽活動，以此豐富校園文化生活，引領學生體育鍛煉。內容豐富、方式靈活、扎實有效的體育活動，做到了“讓每名學生都運動起來，讓每名學生都健康起來”。

2.以賽促訓，提升競技水平

為推進學校校園足球的發展，提高學生的競技水平，界石中學組建了各級足球隊，并廣泛組織各類足球比賽。全校各班級都有自己的球隊，有的班級還為自己的球隊設計了隊徽。平時，各班級足球隊自主組織各類足球活動，學校定期開展班際比賽。比賽時，各班級足球隊員身著運動裝，馳騁于賽場上。賽場外，助威聲、喝彩聲交織在一起，連綿不絕。比賽結束后，獲勝的班級歡呼海活雀躍，互相擁抱;戰敗的班級總結經驗，再接再厲。學校從各班級精選優秀的足球苗子，組建校級足球隊，并安排足球專業教師擔任專職教練員，其他體育教師和班主任輔助訓練，堅持常規化訓練。為提高隊員的競技水平，學校每月與山東省威海市文登區三里河中學、山東省威海市文登區文昌中學和山東省威海市臨港經濟技術開發區汪疃中學等進行友誼賽、交流賽或對抗賽。

二、加大力度，打造足球特色

（一）營造足球氛圍，激發原動力

界石中學充分利用宣傳櫥窗、校園廣播、學校網站、黑板報等各種宣傳陣地，加強校園足球的宣傳工作，普及足球知識，讓更多學生了解足球運動的歷史，增進學生對足球運動的熱愛。同時，利用QQ空間向學生、教師、社會各界展示學生在學校的“足球生活”，其中包括比賽規則、計劃、成績、精彩瞬間等。學校確定5～6月為每年的足球節，并在節日期間開展足球繪畫、足球粘貼畫、足球征文、攝影、足球聯賽等比賽，擴大了校園足球的影響力。

（二）加強足球教學，增強滲透力

多年來，界石中學積極把足球教學納入到平時體育課堂教學中。學校體育課以班級為基本單位，每節課前10min以足球專項能力培養為主要內容，以此培養學生踢球的興趣，并根據學生掌握技戰術的情況，分層進行技戰術的傳授。體育教師根據學校的要求，制訂體育工作計劃，按照要求認真備課，認真指導。同時，抓好訓練和普及，積極開展各種足球競賽活動，如，顛球比賽、模仿追逃、跑向安全島、射門比賽、小型對抗賽等，并通過足球對抗賽、專項素質達標、校際比賽，評出“最佳守門員”“最佳顛球手”“最佳小射手”等，確保足球教學的有效落實。

（三）豐富足球活動，加大實施力

學校開發實施了“校園足球”校本課程，整合學校現有的足球運動資源，初一年級以“認識足球”為教學目標，著重足球基本知識的學習;初二、初三年級以“快樂足球”為教學目標，著重足球技能的練習;初四年級以“悅享足球”為教學目標，著重足球競技水平的培養和提高。同時，學校還通過課外體育運動鞏固和提高學生在體育課中獲取的足球知識，并帶領學生更深入地了解足球文化，更好地完成學校體育教育教學工作。如今，教師和學生全員參與校園足球，積極性空前高漲，學生足球知識普及率和運動技能得到提高，學生體質明顯增強，校園內煥發勃勃生機。

（四）融入學校特色，擴大影響力

新時期，界石中學圍繞立德樹人根本任務，提出了“根·行”教育特色，著眼于學生的全面發展和終身發展，致力培育和塑造包括品行、智行、健行、藝行、力行的“五行”少年，育學生的生存之根、智慧之根、健康之根、審美之根、個性之根，從而讓每名學生得到全面發展，讓每名教師都施展才華，讓每名家長都收獲希望。根據“陽光體育育健行”的要求，突出重點，狠抓足球特色項目，積極開展足球大課間，堅持足球隊訓練，讓“每天鍛煉一小時”“陽光體育、快樂足球”落到實處，使校園足球成為學校的一道亮麗風景線。

三、精益求精，力求優異成績

近年來，隨著校園足球的發展，學校翻新了足球場地，訓練、比賽器材充足，學校足球梯隊建設井然有序，足球課的開展日益豐富多彩。在此基礎上，學校男、女足球隊在各級足球比賽中取得了優異成績，培養了一批批意志堅定、球技精湛的足球隊員，為高一級學校輸送了大批體育人才。學校曾獲得2014—2015學年文登市中學生足球聯賽男足乙組第一名、女足乙組第二名;2015年威海市中學生足球比賽男子組第四名;2015—2016學年文登區中學生足球聯賽男足乙組第一名、女足乙組第二名;2016—2017學年文登區中學生足球聯賽男足乙組第一名、女足乙組第二名;2017—2018學年文登區中學生足球聯賽男足乙組第一名、女足乙組第二名;2018—2019學年文登區中學生足球聯賽女足乙組第一名。

此外，學校還先后獲得區、市體育工作先進單位、市全民健身十佳學校、市足球傳統項目學校、省籃球傳統項目學校、全國體育工作示范學校等榮譽稱號。

四、明確目標，放眼未來發展

界石中學足球運動的目標是使學生的體質健康水平不斷提高。經過3年左右的時間，如今，學校學生體質健康整體合格率保持在90%以上，在此基礎上，優秀率達到15%，學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式已經逐漸養成。今后，學校將積極開展“體育藝術2+1”項目認定評價活動，使全體學生都能進一步掌握足球技能;不斷提高足球師資數量和水平，建設1支以專職教師為主，結構合理，且數量和質量都能滿足體育教育教學、課外體育活動和體育課余訓練需要的體育教師隊伍;進一步彰顯足球特色魅力，在全面普及的基礎上，不斷彰顯界石中學的足球特色，做到人人有足球、班班有球隊;積極打造基礎過硬的足球隊，提高隊伍的足球競技水平;定期開展校園體育節、班級足球聯賽;積極開展各級各類的學生體育競賽活動;進一步完善體育設施，嚴格按省一類標準配齊教學器材，特別是校園足球活動所需的裝備器材。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。界石中學將以校園足球作為長遠發展的重要抓手，致力“陽光體育、快樂足球”，構建學生全面發展、健康發展、和諧發展平臺，用扎實的行動更好地踐行“為師生發展奠基”的辦學理念。