高考作文通關的幾大關鍵

王向毅

2021年陜西高考作文題目為：

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。”大意是，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想。

上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。

能否有效完成高考語文寫作題，直接關系語文這一科的成敗。如何實現高考作文的通關呢？

第一、精準審題，正確立意。這是步入寫作殿堂的第一步，如果第一步就摔倒了，那么后面的幾步就無從談起。

要做到精準審題，一定要將全題——材料+任務驅動，逐字逐句讀完，并快速把握其大意，整合其中心意思，敲定話題，找準關鍵句，挖準核心詞。比如該題談的是青年追求理想的問題。“對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系”為第一關鍵句，“只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想”為第二關鍵句， “追求理想的當代青年”是探討問題的主體，即每一位考生。“追求理想”為核心關鍵詞。

在精準審題的基礎上，做到正確立意。可以有兩個途徑。途徑一：保險立意。即從語境出發，從文中提示出發，從關鍵句出發，來確定立意。考生可以談追求理想的“基礎、方法、路徑、目標及其關系”，也可以從“不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動”來談實現理想的方法和做法。途徑二：拓展立意：從中心話題和核心關鍵詞出發，不受材料拘束，放開去談青年追求理想的問題。

從中心話題和核心關鍵詞出發，關照材料的核心立意，不忘語境，謹記任務，確立中心論點。中心論點是殿堂的核心支柱，是議論文的靈魂，統領主體部分的分論點。建議在開頭第一段就明確中心論點。

第二、明晰思路，構建框架。沒有框架，寫作的殿堂何以矗立？在一個中心論點的統領下，或者從正面，或者從反面，進行闡述。首先，這種不同層次或不同角度對中心論點的闡述得有一個領起的點，即分論點;其次，這些層次或角度必須有一定的順序，比如層進式、并列式、對照式，也可以是這幾種方式不同的綜合，一定要思路明晰。值得重視的是分論點的設置必須緊扣中心論點，從屬于中心論點的統領。比如分論點一，可設置為“加強修養，端正思想是追求理想的基礎。”分論點二可設置為“將‘義’作為確定的目標（或者心懷家國），是理想追求的方向。”分論點三可以設置為“付諸行動是實現理想的方法或途徑。”那么這三個分論點之間的邏輯順序大致為層進式。而這三個分論點的設置都統屬于“追求或實現理想”這一核心題旨。

第三、充實材料，深化論理。材料和論理首先要建立論證和被論證的對應依存的關系，繼而共同充盈起殿堂架構上的一磚一瓦。材料的充實，往往依托于例證法和引證法的運用。所運用的事例或名言等材料，必須有效證明論點，不能只是事例或其他材料的簡單堆砌，必須有所分析。論理也應“萬變不離其中”，必須緊扣論點，做到詳略有度，忌太瘦太薄，也忌寬泛膚淺，論理可以適度深挖一下，倡導精準論理，深化論理。材料的充實來源于學生平時有心的積累，并要合理地運用，還應和論理結合起來。無論是材料運用，還是道理論證，總之行文一定要緊扣題旨。

第四、流暢表達，優化語言。語言表達是殿堂的外在裝飾和內在裝潢。不要用俗濫的語言，忌套語。韓愈曾說：“惟陳言之務去。”朱光潛先生《咬文嚼字》一文也給了我們很多寶貴的寫作啟示，比如：“熟路抵抗力最低引誘性最大，一人走過人人就都跟著走，越走就越平滑俗濫。沒有一點新奇的意味。字被人用得太濫也是如此。”學生作文中有很多俗濫的語言引用或運用。比如“以夢為馬，不負韶華”，“鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。”“千般荒涼，以此為夢;萬里蹀躞，以此為歸”，再比如“紙上的作文已經畫上了句號，現實的人生還在繼續。……，即使失敗，也是豪邁的姿態”等等。 “語言跟著思維情感走，你不肯用俗濫的語言自然也就不肯用俗濫的思想情感;你遇事就會朝深一層去想，你的文章也就是真正是“作”出來的，不致落入下乘。”朱光潛先生已經告訴我們怎們辦了。

關鍵語句要重視。比如點題句、中心論點句、分論點句、總結概括句、收尾句等等。對于這些句子，要多費心思，至少在緊扣題旨的前提下表意要明晰通暢。

忌不合適的不搭調的文采，也忌為了文采而文采，表達生硬空洞。對于這些習作的建議是：找著真正適合自己的語言表達風格和方法，進行優化。好好說話，即使注重文采，也不應妨害表意準確流暢這一基本準則。

第五、重點段落，突出作用。開頭，結尾，撐起主體的承重段落，倒數第二段屬于重點段落。開頭要像鳳頭一樣美麗而簡要，亮明中心論點或核心話題。結尾，應像豹尾一樣簡潔有力。正文起承重作用的段落要飽滿地撐起文章的主體，一般建議至少三個部分。每一部分的層次和思路還可以再細化。倒數第二段可以總結概括正文，可以適度延伸拓展深化，可以聯系實際，是不可忽視的一段。結尾或畫龍點睛，或收束全文，或留下余音。

審準，扣緊，明架構，有思路，有材料，有論證，表達準或好。文章得有一個靈魂，必須緊扣題目意圖或材料中的意旨傾向，這靈魂若能深刻些，新鮮些，不只作文可以通關，更是上乘之作了。