高福：家里很窮， 我媽卻培養(yǎng)了9個(gè)博士

佚名

一個(gè)家族的崛起需要至少三代人的努力，但高家的成功崛起卻成功體現(xiàn)了知識(shí)的力量。知識(shí)能夠帶給一個(gè)家族最珍貴的不是財(cái)富的多少，而是底蘊(yùn)的積累，雖然平房簡(jiǎn)陋，但是走進(jìn)去排列整齊的書籍卻是讓人賞心悅目，這就是最大的成功。

困頓的處境不應(yīng)該是墮落、甘于平凡的借口，石頭縫里的小草仍然可以生得翠綠生機(jī)。在一切皆有可能的世界上，戰(zhàn)斗才是積極前進(jìn)的主題，和貧窮戰(zhàn)斗，和平凡戰(zhàn)斗，才能夠不枉來(lái)這美好的人間走一遭。

“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多。”雖然人生十有八九是不如意的，但是那僅剩的一二足以作為信念支撐著舉步前行的人們。

1942年，楊桂蓮出生在山西省朔州市應(yīng)縣杏寨鄉(xiāng)辛坊村的一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，在那個(gè)兵荒馬亂的年代里，父親早早地就離開了人世。而屋漏偏逢連夜雨的是，由于母親常年臥病在床，楊桂蓮不得不很早就輟學(xué)在家，照顧著母親，照顧著弟弟妹妹，瘦弱的她就成了這個(gè)家庭的頂梁柱。

而“輟學(xué)”也就成了楊桂蓮一生的遺憾，但就是這樣一個(gè)窮苦的農(nóng)家女人，卻培養(yǎng)出了九個(gè)博士！其中最出名的便是“中國(guó)疾病預(yù)防控制中心主任”高福。

在早期的采訪視頻里，高福曾向記者說(shuō)過(guò)，學(xué)生時(shí)代之前的家里真的很窮。但是就是這樣一個(gè)窮苦的家庭在父母的努力之下，培養(yǎng)出了九個(gè)博士。

高福的父親高存喜和母親楊桂蓮的結(jié)識(shí)是一場(chǎng)惺惺相惜的特別故事。1957年，十五歲的楊桂蓮遇到了和自己境遇相同的高存喜，年幼喪父，獨(dú)自支撐著家庭的兩人因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的共同品質(zhì)被緊緊地綁在了一起，在之后的六十余年生活中都極盡全力地經(jīng)營(yíng)著來(lái)之不易的完美家庭。

雖然生活窮苦，高存喜卻盡力地做好一個(gè)木匠該做的所有工作，支撐著家里大大小小的開銷支出，而楊桂蓮也堅(jiān)持著務(wù)農(nóng)貼補(bǔ)家用。不僅如此，在這個(gè)窮苦的家庭里，母親總是最舍不得的一位，最好的飯菜永遠(yuǎn)都是留給孩子的，而自己則是吃鍋底， 有時(shí)甚至是“刷鍋水”。

幾十年的時(shí)間里，楊桂蓮沒(méi)有給自己添置過(guò)一件像樣的衣服，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年的生活連續(xù)過(guò)了好幾十年。但就是在這個(gè)窮苦的家庭里，一個(gè)母親的偉大才在艱苦樸素的背景之下越發(fā)地彰顯了出來(lái)。

提到自己的妻子，高存喜的眼中滿是贊美和欽佩之情：“她主內(nèi)，我主外，教育孩子都是她做，根本不用我操心。我只負(fù)責(zé)多打工掙錢，養(yǎng)家糊口。我們家能有今天，主要就是她的功勞。”

帶著當(dāng)初被迫輟學(xué)的遺憾，楊桂蓮將知識(shí)的希望都寄托在了自己的孩子身上，雖然不要求他們的考試成績(jī)有多好，但是楊桂蓮最忌諱的就是孩子們讀書不用功。“成人不自在，自在不成人”是楊桂蓮整日掛在嘴邊警醒孩子們的一句話。

對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)，楊桂蓮只有一個(gè)要求，那就是要多讀書，不要輕易浪費(fèi)時(shí)間。張弛有度的學(xué)業(yè)管理給了孩子們自由的空間去發(fā)揮自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱度。

而現(xiàn)在那些周末日程甚至比上學(xué)日還滿的新時(shí)代小學(xué)生們，不難想象，在這兩種群體里，后者抵觸學(xué)習(xí)的比例一定會(huì)更大一些，變成了適得其反的結(jié)局。

高福的妹妹高平在接受記者的采訪時(shí)，還說(shuō)到：“無(wú)論做什么事，善良是前提。我們這一家博士就是因?yàn)槔斡浤赣H的向善教誨，路才越走越寬。”

除了對(duì)于生活的堅(jiān)韌態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真惜時(shí)態(tài)度上，母親楊桂蓮留給孩子們最珍貴的就是一顆向善的心了。

楊桂蓮陪伴孩子們租房子在縣城學(xué)習(xí)時(shí)，房東是兩位老人，特殊時(shí)期的他們連飯都吃不飽，善良的母親時(shí)常將自家的飯食分享給老人，并且還在后來(lái)照顧了這兩位老人的身后事，給兩位老人送去了他們?cè)谌耸篱g的最后一絲溫暖。

人心向善，這個(gè)世界便也會(huì)對(duì)他給予足夠的溫柔和包容。雖然前半輩子的自己遭受了人間少有的艱苦，但是后半輩子的自己卻用盡了所有的力量給到身邊的人以溫暖，并且用身體力行的方式教育下一代身為一個(gè)人該有的珍貴品質(zhì)。

因?yàn)槭菢闼氐霓r(nóng)家婦人，所以一切的身體力行就成了楊桂蓮最直接的表達(dá)方式。

“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，選擇包容過(guò)去，積極迎接未來(lái)的人，未來(lái)也一定會(huì)給他以完美的劇情。

高存喜和楊桂蓮總共養(yǎng)育了六個(gè)孩子，兩女四男，其中高福、高山、高峰是三位博士，高祿和高山也都分別培養(yǎng)了一個(gè)博士孩子。

高平雖然沒(méi)有其他的兄弟姐妹那么出色，但是她的兩個(gè)孩子也都是出色的博士，如果再加上高福和高峰的妻子，那這個(gè)山西小縣城出來(lái)的家庭里就一共有九個(gè)博士了。這樣盛大的家族背景哪怕是找遍山西省也找不到第二家了吧？

雖說(shuō)統(tǒng)計(jì)表明：一個(gè)家族的崛起需要至少三代人的努力，但高家的成功崛起卻成功體現(xiàn)了知識(shí)的力量。知識(shí)能夠帶給一個(gè)家族最珍貴的不是財(cái)富的多少，而是底蘊(yùn)的積累，雖然平房簡(jiǎn)陋，但是走進(jìn)去排列整齊的書籍卻是讓人賞心悅目，這就是最大的成功。

作為家族最杰出的孩子，高福院士用母親教給他的堅(jiān)忍不拔挺過(guò)了六年前帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去支援西非“埃博拉”的一場(chǎng)硬仗，這不僅是他個(gè)人的成就，更讓中國(guó)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)在國(guó)際上得到了更高的認(rèn)可。

如果說(shuō)母親教給他的是簡(jiǎn)單的上善若水，那么支援西非時(shí)的對(duì)于國(guó)家和人道主義的救援良心，就是后來(lái)自我深造學(xué)習(xí)時(shí)獲得的關(guān)于“善良”的升華。

上天不是萬(wàn)能的，所以他創(chuàng)造了母親，將啟蒙的重任也同時(shí)加在了母親的身上。一個(gè)正直堅(jiān)強(qiáng)的母親的形象是孩子們最好的榜樣，這與學(xué)識(shí)無(wú)關(guān)，但卻是要學(xué)習(xí)一輩子的重要課程！

母親的身形雖然單薄，但是蘊(yùn)含的力量卻是不可度量的，是春日里的鳥語(yǔ)花香，是夏日里的雨后涼爽，是秋日里的萬(wàn)里無(wú)云，更是冬日里的溫暖篝火，無(wú)處不在的陪伴，歸根結(jié)底就是扛過(guò)艱難給孩子們以積極快樂(lè)！