關(guān)于學(xué)區(qū)房房價對于地方經(jīng)濟的影響

陳琦

【摘要】學(xué)區(qū)房房價有助于促進地方經(jīng)濟的穩(wěn)定性發(fā)展，在我國無論是一線城市還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都非常注重學(xué)區(qū)房的熱度，我國教育模式讓家長非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校附近的房屋具有得天獨厚的優(yōu)勢，吸引了各個家長的眼球，在一定程度上有助于促進地區(qū)經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。但是任何事物都有兩面性特征，在發(fā)展學(xué)區(qū)房房價時需要秉承適度性的原則，避免對我國經(jīng)濟發(fā)展造成一定的影響。

【關(guān)鍵詞】學(xué)區(qū)房房價;地方經(jīng)濟;影響

【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.28.019

在樓市高壓的政策下，學(xué)區(qū)房逆勢飄紅的現(xiàn)象是非常明顯的，這在側(cè)面也說明學(xué)區(qū)房受市場影響波動是比較小的。在發(fā)展學(xué)區(qū)房時，需要根據(jù)地方經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀，合理的確定好學(xué)區(qū)房的價格，秉承合理性的原則，防止出現(xiàn)過度的問題，從而使地區(qū)經(jīng)濟可以獲得平穩(wěn)性的發(fā)展，依托于學(xué)區(qū)房的房價增添新的活力。

1、學(xué)區(qū)房的發(fā)展背景

我國在9年義務(wù)教育政策實施時，在很長時間段內(nèi)不會發(fā)生任何的變化，良好的升學(xué)率和名校聲望受到城市規(guī)劃的影響是比較小的，這在一定程度上使得地區(qū)的學(xué)區(qū)房在不斷的發(fā)展，相比于其他的房地產(chǎn)項目而言，學(xué)區(qū)房受市場沖擊力是比較小的。在當(dāng)前房地產(chǎn)市場低迷不景氣的情況下，學(xué)區(qū)房仍然是非常搶手的，已經(jīng)成為推動我國社會經(jīng)濟發(fā)展的主要因素了[1]。一些家長為了讓孩子能夠穩(wěn)定的學(xué)習(xí)，在孩子上學(xué)期間選擇學(xué)區(qū)房，當(dāng)學(xué)生考入到各大院校之后，家長再將學(xué)區(qū)房進行出售以及租賃，這一社會現(xiàn)象是非常普遍的，在一定程度上使得我國學(xué)區(qū)房的價格居高不下，并且朝著上升的趨勢而不斷地發(fā)展。房地產(chǎn)價格的提升，有助于促進地區(qū)經(jīng)濟的穩(wěn)定性發(fā)展，例如對于北京而言，學(xué)校附近的房屋上漲幅度每個月大概是在1500元左右，屬于高幅度的上漲。學(xué)區(qū)房房價的漲勢，在我國各個城市中算是此起彼伏的，在南京市普通價格的住宅，僅僅為學(xué)區(qū)房價格的1/3，我國家長都存在望子成龍的心愿，通過各種方式來為孩子提供更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，一些家長考慮到學(xué)校周邊的環(huán)境非常的優(yōu)美，并且學(xué)習(xí)氛圍是比較高的，對于孩子上下學(xué)來說非常的便捷，所以一部分家長更加青睞于學(xué)區(qū)房，甚至是一些家長不惜賣掉自己的房子來購買學(xué)區(qū)房。例如，在北京中兩座樓房同屬于四環(huán)之中，兩個樓房距離大概為30米左右，內(nèi)部構(gòu)造和新舊程度也存在著較大的差異性，但是這兩個房子其中一個房子是學(xué)區(qū)房，結(jié)果在售賣價格方面存在著較大的差異性差價是非常大的。

根據(jù)我國的教育模式，在學(xué)生入學(xué)時考慮到交通安全，并且一些學(xué)校在招生時，規(guī)定了學(xué)校附近的住宅區(qū)域可以免考試入學(xué)，但是對于學(xué)校附近各住宅區(qū)域來說都有各自的劃分方式，只有被劃分到學(xué)校的住宅街道，才可以享受免考試入學(xué)的優(yōu)惠政策，所以這些學(xué)區(qū)房都成為家長想追逐的對象，在這層面也可以提高房子在二手市場的活躍度。例如在北京市的中關(guān)村，周邊聚集了多個重點小學(xué)和初中，此地區(qū)的學(xué)習(xí)方式比較多的，這種熱度也非常的高，其余幾個區(qū)域熱度相比于這一區(qū)域來說是有待提高的，但是有諸多的重點學(xué)校，從中可以看出學(xué)校的招生政策和學(xué)區(qū)房的發(fā)展有著密切的關(guān)系，并且學(xué)區(qū)房還有助于推動我國社會經(jīng)濟的穩(wěn)定性發(fā)展。學(xué)區(qū)房房價和社會經(jīng)濟之間的關(guān)系非常的緊密，兩者既是相互影響也是相互促進的作用，有助于促進社會經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。

2、學(xué)區(qū)房的概述

學(xué)區(qū)房主要是在我國特殊教育體制下所衍生出來的怪象，隨之會競爭壓力的不斷白熱化，一些家長不惜花費眾多資金來獲取良好教育的學(xué)區(qū)房，并且一些中學(xué)附近房子也受到家長們的期待，在重點中學(xué)附近購置房產(chǎn)已經(jīng)成為家長所關(guān)注的問題。

2.1房價較高

大多數(shù)的學(xué)區(qū)房房價都是比較高的，每平方米的價格要高于其他的樓盤。在我國相關(guān)教育政策的影響下，一些家長為了讓孩子能夠考到理想的學(xué)校，接受良好的教育，都會在學(xué)生入學(xué)之前提前購買這一區(qū)域的學(xué)區(qū)房，處于學(xué)區(qū)外圍的學(xué)區(qū)房，也成為學(xué)區(qū)中心一方難求的重要表現(xiàn)，滿足家長在入學(xué)方面的需要。這些地區(qū)的房價同樣朝著上漲的趨勢而不斷的變化，在學(xué)區(qū)房中，2室1廳戶型非常受到家長的青睞，都是為了在名校附近學(xué)區(qū)落戶口小戶型的房型，賣的是比較火的。學(xué)區(qū)房的需求旺盛有兩個原因，首先是學(xué)區(qū)房大多數(shù)是集中在市中心的，并且當(dāng)前市中心的新建商品房是不多的，為了給孩子能夠提供良好的成長環(huán)境，學(xué)校周邊的學(xué)區(qū)房購買需求是比較旺盛的，并且人數(shù)在逐年的增加。但是這一地區(qū)的房源有限，這就會導(dǎo)致學(xué)區(qū)房存在著供不應(yīng)求的問題。學(xué)區(qū)房也是一些投資的行為，例如一些家長在孩子上學(xué)期間購買了投資房之后，在考上高等學(xué)校之后就不需要學(xué)區(qū)房了，可以升值將學(xué)區(qū)房賣掉，從中獲取相關(guān)的差值，獲得相對應(yīng)的利潤。從中可以看出學(xué)區(qū)房已經(jīng)成為教育和房產(chǎn)的雙重投資，有助于帶動地區(qū)經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。

2.2配套設(shè)施完善

各個學(xué)校周邊都是交通較為密集的場所，并且政府也會加強對安全管理的重視程度，使得孩子和家長能夠感受到配套設(shè)施所帶來的便捷，通過便捷的生活，為孩子提供安全的成長環(huán)境。大多數(shù)家長購買學(xué)區(qū)房也是為了讓孩子能夠落戶，在相應(yīng)學(xué)校的學(xué)區(qū)房內(nèi)落戶是關(guān)鍵，不同學(xué)校有了各自入學(xué)要求，在購買學(xué)區(qū)房之前，一些家長了解學(xué)校周邊的落戶年限以及相關(guān)的條件，并且還和自身的購房行為進行相互的匹配，查看是否存在吻合，之后再進行購買[2]。在分析時比較看重的是對學(xué)校地理位置的劃分，雖然一些房屋和學(xué)校有著一墻之隔，但是由于基礎(chǔ)配套設(shè)施的不完善，也會對學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)造成一定的影響。從中可以看出，一些家長在購買學(xué)區(qū)房時，主要看重的是基礎(chǔ)配套設(shè)施和與學(xué)校之間的距離，這是購買的主要出發(fā)點。

2.3教育房產(chǎn)的雙投資

在新時期下，由于學(xué)區(qū)房熱度較高，一些人們購買學(xué)區(qū)房屬于投資行為，只要政府的相關(guān)政策和學(xué)校的入學(xué)政策不會發(fā)生一些的變動，那么學(xué)校位置保持不變，學(xué)區(qū)房的概念會依然存在，升值空間是比較大的，在多年之后家長可以以升值多倍的價格將房子賣出去，獲得更多的利潤，這就使得學(xué)區(qū)房已經(jīng)成為家長們的新寵。為讓孩子能獲得良好的教育，當(dāng)前時代下購買學(xué)區(qū)房已經(jīng)成為社會上發(fā)展的潮流了，學(xué)區(qū)房主要是為了讓孩子獲得更好的生活條件，為大學(xué)做準(zhǔn)備。一些家長不在乎房子大小，等的孩子畢業(yè)之后家長會賣給其他需求的家長，大部分家長在購買學(xué)區(qū)房時都是這樣的特點。

3、學(xué)區(qū)房對地方經(jīng)濟的影響

3.1需求和供給方面

從整體上看，學(xué)區(qū)房對地方經(jīng)濟的影響作用是非常突出的，根據(jù)21世紀(jì)不動產(chǎn)公司的最新統(tǒng)計，在北京市的最大學(xué)區(qū)房板塊中，東城區(qū)地區(qū)學(xué)區(qū)房的價格要比普通住宅價格每平方米高出5000塊錢左右，其他地區(qū)學(xué)區(qū)房和普通住宅之間的差距也大概呈這一規(guī)律而分布，對于中關(guān)村地區(qū)學(xué)區(qū)房普通住宅來說，已經(jīng)高達(dá)超出8000塊每平方米，這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在北京地區(qū)各個地區(qū)也是非常普遍的，尤其是在發(fā)達(dá)地區(qū)差異是非常突出的，這些價格的差異會帶動這一地區(qū)經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展[3]。例如周邊房價較高，那么人們的生活水平也并不是那么的差，在消費力方面有助于提高地方經(jīng)濟的穩(wěn)定性發(fā)展。并且在一些學(xué)區(qū)房周邊也完成了相對應(yīng)的配套設(shè)施以及服務(wù)設(shè)備，進一步的帶動了學(xué)區(qū)房周邊的消費水平。從而使這一地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展實力能夠得到全面的增強和學(xué)區(qū)房價格進行相互的匹配，促進經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。

3.2解決市場不平衡的問題

由于近幾年來房地產(chǎn)在不斷的發(fā)展，相對的學(xué)區(qū)房價格也在不斷的上升，為了防止對人們的正常生活造成一定的影響，我國相關(guān)部門出臺了一定的政策來進行學(xué)區(qū)房房價的調(diào)控，大多數(shù)的學(xué)區(qū)房處于經(jīng)濟繁華的區(qū)域，周邊交通是非常便捷的基礎(chǔ)和公用設(shè)施，條件非常的完善，由于學(xué)區(qū)房在重點范圍內(nèi)，有些重點小學(xué)和重點中學(xué)已經(jīng)成為購房者的重要參考依據(jù)。大多數(shù)城市規(guī)定在招生時采取對口和就近的方法，一些小學(xué)不得跨區(qū)域招生，學(xué)生在學(xué)習(xí)所在的行政區(qū)域范圍內(nèi)擇校，大多數(shù)家長比較看重的是學(xué)校當(dāng)前的辦學(xué)水平，師資力量，所以在購買學(xué)區(qū)房時，將此作為主要的消費依據(jù)，讓學(xué)生順利的進入到名校中進行學(xué)習(xí)。大多數(shù)家長表示購買學(xué)區(qū)房主要是為了給孩子購買進入名校的通行證，能夠考上重點小學(xué)和重點中學(xué)，那么考入名校的機會是比較多的？在不同心理的作用下學(xué)區(qū)房成為了人們追求的目標(biāo)，通過需求決定價格理論的角度來看，學(xué)區(qū)房價格高屬于必然的趨勢，并且是合理的，有助于推動這些地區(qū)經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。

3.3社會風(fēng)向

社會的風(fēng)向也是推動學(xué)區(qū)房發(fā)展的重要基礎(chǔ)，為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)性的教育資源，在衣食住行方面基礎(chǔ)設(shè)施都是比較完善的，越來越多的房地產(chǎn)集中于學(xué)區(qū)房中心。一些家長在購買學(xué)區(qū)房時，主要是為了給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是為了讓學(xué)生接觸更好的同學(xué)，環(huán)境是人的主體，購買學(xué)區(qū)房更希望的是讓孩子找到更高階層的同學(xué)。房地產(chǎn)價格的提高也和地方房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)的推動作用有著密切的關(guān)系，例如一些樓盤在宣傳時以周邊分布什么名校為主進行日常的宣傳，從而獲得家長的青睞，通過學(xué)區(qū)房經(jīng)濟的發(fā)展帶動地方經(jīng)濟的穩(wěn)定進步，在刺激家長消費需求的同時，有助于使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展能夠具備新的活力，更加貼合于時代的發(fā)展方向。學(xué)區(qū)房的價格激增源于多種多樣的社會環(huán)境，從中可以看出社會環(huán)境和社會經(jīng)濟的發(fā)展，帶動了這一地區(qū)房地產(chǎn)經(jīng)濟的穩(wěn)步進步，特別是對于學(xué)區(qū)房價格來說具有重要的推動作用，有助于推動房地產(chǎn)經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。

4、促進學(xué)區(qū)房穩(wěn)定發(fā)展的策略

4.1合理配置教育資源

學(xué)區(qū)房的發(fā)展和社會經(jīng)濟以及家長需求有著密不可分的關(guān)系，但是如果一味的炒作學(xué)區(qū)房的話，那么會對社會經(jīng)濟造成不良的影響，所以在實際工作中需要加強對學(xué)區(qū)房穩(wěn)定發(fā)展策略的全面研究，從而使房地產(chǎn)價格能夠用在合理的范圍之中，既可以滿足家長的需求，還有助于防止在社會經(jīng)濟中存在任何波動的情況。首先需要完成資料與資源的合理性配置，為了從根本上緩解學(xué)區(qū)房的熱度，需要實現(xiàn)教育的均衡性發(fā)展，縮小各個學(xué)校之間的差距，政府在教育均衡發(fā)展中需要起到重要的引領(lǐng)以及推動作用，首先需要保證足夠的資金投入。地方政府部門可以加大資金的投入，扶持一些重點薄弱的事項，同時還可以設(shè)置專項資金用于不如學(xué)校的改善工作，不斷完善學(xué)校本身的基礎(chǔ)設(shè)施。地方政府部門也可以建立更加統(tǒng)一的完善硬件教育設(shè)施，在教學(xué)樓和圖書館環(huán)境中提供可操作性較強的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有使薄弱學(xué)校能夠有充足的保障，才可以和其他學(xué)校站在統(tǒng)一的起跑線上，避免存在教育資源不均衡的問題，實現(xiàn)平等和良性競爭。

其次，在實際工作中需要實施教師流轉(zhuǎn)制度，平衡各個學(xué)校之間的師資力量，實現(xiàn)教育的均衡性發(fā)展，有助于完善當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施，促進地區(qū)經(jīng)濟的穩(wěn)定性發(fā)展。家長在購買學(xué)區(qū)房時，主要是對優(yōu)質(zhì)教育資源和名校的追求，本質(zhì)上屬于教育資源和質(zhì)量的爭奪，所以在師資力量方面需要解決在以往需要發(fā)展中師資力量不足的問題。在地方經(jīng)濟發(fā)展進程中需要加強對人才的引入，實現(xiàn)優(yōu)秀師資力量的合理性配置。相關(guān)部門需要出臺教師定期合理流動的相關(guān)制度，從而使教師流轉(zhuǎn)能夠朝著制度化和常態(tài)化的方向而不斷的發(fā)展，提供良好的環(huán)境。另外一些地區(qū)還可以加強高素質(zhì)人才的引入，以此來增強學(xué)校本身的師資力量，促進學(xué)校教師的快速成長，通過以強帶弱的方式來提高實際的發(fā)展水平。最后，還需要加強對流轉(zhuǎn)教師待遇的保障制度，給予生活補貼和交通補貼等等，全面解決教師的后顧之憂，遏制學(xué)區(qū)房過熱的問題，防止價格的迅速增長。

4.2疏導(dǎo)家長的需求

家長是購買學(xué)區(qū)房的主要主體，家長的需求是非常強烈的，一部分家長認(rèn)為如果學(xué)生輸在起跑線的話，那么學(xué)生考入高等院校的機會是比較少的，所以在一定程度上帶動了房價的不斷增加，這種生硬而簡單的教育思想，等同于家長的選擇，是變相的教育萬能論。所以相關(guān)部門需要加強對家長需求的有效疏導(dǎo)，比如加強對家庭教育和社會教育的宣傳，讓家長認(rèn)識到選擇名校并不是學(xué)生的唯一出路，需要配合其他教育體系來促進學(xué)生的穩(wěn)定發(fā)展，同時還需要更加關(guān)注孩子本身興趣以及愛好等等，不要急功近利地進入到名校中。

結(jié)語：

學(xué)區(qū)房價格的提高有助于帶動地區(qū)經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展，但是假如價格過高的話，那么會產(chǎn)生一定的反作用，所以在實際工作中需要充分的發(fā)揮學(xué)區(qū)房本身的優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，以促進經(jīng)濟穩(wěn)定性發(fā)展為主，解決在家長選擇學(xué)區(qū)房中的一些錯誤想法，依法調(diào)控學(xué)區(qū)房的市場，嚴(yán)厲打擊不良的商業(yè)行為，從而使我國學(xué)區(qū)房經(jīng)濟能夠進入到良性循環(huán)中。

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