醫(yī)學(xué)研究生人文素養(yǎng)自評滿意度及影響因素

吳 濤 畢灶妹 童小云 趙 雪 王 麗▲

1.安徽醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院正畸科，安徽合肥 230032；2.安徽醫(yī)科大學(xué)第四附屬醫(yī)院科研部，安徽合肥 230012；3.安徽醫(yī)科大學(xué)第四附屬醫(yī)院教學(xué)管理部，安徽合肥 230012

醫(yī)學(xué)是科學(xué)與人文雙重屬性兼具的學(xué)科[1]。高超的醫(yī)技水平與深厚的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)是醫(yī)學(xué)研究生成長為卓越醫(yī)學(xué)人才的必備要素[2]。作為未來我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的中堅力量，醫(yī)學(xué)研究生的綜合素質(zhì)不僅影響著個人未來的發(fā)展，更關(guān)系著我國醫(yī)療事業(yè)未來走向[3]，而人文素養(yǎng)對個人綜合素質(zhì)起著重要作用。研究生群體具有更強烈的自我認同感，他們所肩負的責(zé)任，對他們的自我認同有著基礎(chǔ)性的作用[4]。當(dāng)代醫(yī)學(xué)研究生在完成科研任務(wù)和臨床醫(yī)療技術(shù)學(xué)習(xí)的同時，應(yīng)該也比較重視自身人文素養(yǎng)的提高。受到學(xué)習(xí)任務(wù)重、科研壓力大等各種因素的影響，本研究推測醫(yī)學(xué)研究生對自身人文素養(yǎng)滿意度不是很高。在醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)的評價上，采取自評與他評的方式均可取得良好的效果[5]，本研究通過問卷調(diào)查了解醫(yī)學(xué)研究生人文素養(yǎng)的自評滿意度情況，并且分析醫(yī)學(xué)研究生人文素養(yǎng)自評滿意度的影響因素，為醫(yī)學(xué)研究生人文素養(yǎng)教育提供參考。

1 對象與方法

1.1 研究對象

安徽醫(yī)科大學(xué)第四附屬醫(yī)院研究生宿舍中本院研究生和其他學(xué)院的研究生混合住宿。本研究對象為該醫(yī)院研究生宿舍的全體在讀研究生261名，排除在外地收集試驗數(shù)據(jù)的1名同學(xué)，其余260名醫(yī)學(xué)研究生全部納入本研究。……