貴州民族文化元素融入動畫設計教學實踐與應用研究

龍虎 李娜

摘要：貴州民族文化元素是貴州歷史文化的具體體現，反映的是貴州民族的智慧光芒，具有獨特的藝術性和特色的表現形式，其底蘊濃郁，有較高的藝術與實用價值，融入動畫設計課程教學有助于豐富教學內容和活動形式，增強教學吸引力，豐富動畫的民族文化韻味和內涵，促進貴州非物質文化遺產保護與傳承，提高民族文化傳承創新能力，提升貴州民族文化價值具有重要作用。在梳理貴州民族文化元素的基礎上，對動畫設計課程教學進行了闡述，給出了貴州民族文化元素融入動畫設計教學的實踐與應用，并對貴州民族文化元素在動畫類課程教學中未來研究方向進行了展望。

關鍵詞：貴州民族文化元素? 動畫設計? 教學? 應用

中圖分類號：J605??文獻標識碼：A?文章編號：1008-3359（2021）19-0007-03

民族文化是體現民族特征的物質和精神財富的總和，涉及到生產技術、生活方式、語言文字、文學藝術、族源神話、宗教信仰、哲學思想、婚姻家庭、風俗習慣、民族心理、傳統節日等許多方面。民族文化具有悠久的發展歷程，是在不斷地吸收和積累以及創新中發展而來的，具有較強的社會適應力。貴州民族文化是在貴州多個民族歷史發展過程中創造和發展起來的具有民族特色的文化。貴州民族文化主要包括貴州少數民族語言、文學、詩歌、音樂、舞蹈、繪畫、工藝美術、民族民間文化傳承人所掌握的傳統工藝制作技術和技藝、集中反映民族生產、生活習俗和歷史發展的民居、服飾、器具、用具，具有民族民間文化特色的代表性建筑物、設施、標識以及節日等。最早提出動畫風格民族化的是著名動畫導演特偉，他提出要想使得中國動畫更加優秀，就必須在動畫創作中融入民族文化，在民族文化的基礎上加以創新。貴州民族文化元素融入動畫設計可使學習者通過動態思維、接受和辨析，啟發出新的思想觀念，保持學習者與民族文化環境的綿續性，促進民族文化的傳承與發展。將貴州民族文化元素融入動畫設計，可實現動畫的內容創新和形式創新，增強動畫的感染力和影響力。貴州民族文化元素融入動畫設計是實現動畫與民族文化發展的重要途徑，挖掘民族文化的深層內涵，抽取出民族文化殿堂級精品，讓民族文化發揮其特有的影響力。

一、貴州民族文化元素

民族文化內容豐富且博大精深，是中華民族優秀的傳統文化。貴州民族文化是西南文化圈中的重要組成部分，是在歷史發展與民族融合的過程形成的多彩豐富且具有民族特色的文化，具有形態多樣性、環境適應性、分布立體性、傳承神秘性等諸多特征。貴州的少數民族地區地理條件獨特，民族風情濃郁，民族文化元素豐富，傳承和發揚優秀的貴州民族文化，培養和提高學習者對貴州民族文化的認同水平，實現對民族文化的弘揚和創新具有不可替代的作用。貴州民族文化主要包括具有民族特色的物質文化和精神文化，物質文化方面，主要是指為了滿足生存和發展需要所創造的物質產品及其所表現的文化，包含飲食、服飾等多個方面，如貴州高原的辣文化、酸文化、竹文化、土司文化、民族民間的蠟染文化、刺繡文化、印染文化等。精神文化方面，作為貴州多個民族的精神食糧，有著不同的表現和含義，屬于精神、思想和觀念范疇的文化，如語言、藝術、風俗、節日、傳統等。

貴州民族文化元素主要包括物質文化元素和精神文化元素，其中，物質文化元素方面，主要體現在蠟染文化、刺繡文化、土司文化以及民族服飾文化等多個方面，精神文化元素方面主要體現在民族節日、民族傳統、民族藝術元素等多個方面。貴州民族文化元素融入動畫設計是實現動畫與民族文化發展的重要途徑，挖掘民族文化的深層內涵，抽取出民族文化殿堂級精品，讓民族文化發揮其特有的影響力。

二、動畫設計課程教學

動畫設計課程是數字媒體技術專業的主要課程，是專業必修課，同時也是一門實用性和操作性很強的課程。該課程是學習者理解動畫設計及學習其他專業課程的基礎，其教學目的在于讓學習者熟悉動畫的原理與設計，理解并掌握動畫的基本概念，了解時間軸的概念和動畫基本形式，掌握動畫角色設計、場景設計、分鏡頭、動畫設計流程及動畫制作，能夠根據相關理念設計并制作動畫。動畫設計中的重點知識包括場景設計、角色設計、分鏡頭等內容，其中動畫場景是按照動畫片的整體美術風格，依據故事情節展開所需要的特定要求，為角色設定表演和活動的特定空間。動畫場景設計需要綜合考慮到時間、地點、光影、色彩、氣氛等多種因素。動畫角色設計是在具有故事和劇情的前提下，對于動漫作品中的所有角色形象、服裝、服飾、道具、動作特征，以及與環境的變化關系等所進行的形象創作和設定。動畫分鏡頭主要是指在動畫中的鏡頭表現，是依靠劇本完成的鏡頭感設計，是動畫前期工作的重要環節。動畫設計作為一種藝術創造活動，其創造者在創造中可以將民族文化元素融入動畫中充實動畫作品內容，提升作品的精神境界，有助于民族文化得到傳承和發展。動畫原創作品一般需要有原始素材，其中動畫角色和動畫場景的設計非常重要，融入貴州民族文化元素可以激發學習者進行原創作品的激情，理清進行動畫創作的目的，去除創作中的盲目性，能夠引發學習者對作品意義的討論和分析，加深學習者對動畫藝術創作的理解，為學習者提供動畫的創作方式和經驗，開闊學習者的視野和思維，為學習者的創作提供多元思路，使學習者明確創作意圖，選擇恰當的表達方式，創造出更多具有民族風格的原創動畫作品。

三、貴州民族文化元素融入動畫設計教學實踐與應用研究

貴州民族文化底蘊濃郁，其民族文化元素融入動畫設計課程教學有助于豐富教學和活動形式，增強教學吸引力，豐富動畫的民族文化韻味和內涵，推動民族文化教育協同創新，促進貴州非物質文化遺產保護與傳承，提高民族文化傳承創新能力，對于貴州民族文化元素挖掘保護和創造性轉化發展，提升貴州民族文化價值具有重要作用。

（一）貴州民族文化元素融入動畫設計教學

民族文化是民族存在的重要標志，更是一個民族發展的重要動力。促進和發展貴州民族文化元素融入動畫設計教學，不僅可以推動優秀民族文化的傳承，也有利于民族文化進課堂的實施和開展，有助于在新情境和新形勢下的課程教學中開展民族文化教育的新思路和新方法，探索適應民族地區學習者的課堂教學和課程建設規律，為民族文化的長盛不衰和永葆旺盛生命力起到了積極作用。