習近平脫貧思想的理論基礎及其基本內容

海淑霞

[摘 要] 隨著中國特色社會主義進入新時代，習近平總書記明確提出“兩個一百年”的奮斗目標，在建成小康社會的收官之年，實現我國貧困人口的真正脫貧是一重要指標。習近平在繼承馬克思主義“反貧困理論”的基礎上，緊密結合中國當前社會的實際狀況，從全局出發，形成了獨具特色的從扶貧到脫貧的一套思想體系。

[關鍵詞] 脫貧;馬克思主義;“反貧困理論”

[DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2021.23.052

1 習近平脫貧思想的來源和基礎

1.1 理論來源

第一，馬克思主義反貧困理論。馬克思以資本主義社會為基本背景，立足資產階級的社會生產和無產階級面對壓迫和剝削所表現出來的無能為力，繼而導致貧困的一種社會現實，提出了“反貧困理論”。在《致安年科夫的信中》明確對蒲魯東先生在《貧困的哲學》一書中關于貧困的相關說法進行批判，早期的馬克思已經看到導致社會無產階級貧困的根本原因與亞當·斯密、李嘉圖等經濟學家所認為的“貧困只不過是每一次分娩時的陣痛，無論是自然界還是工業都要經歷這種情況”? [1] 不同，他們代表的是一味追求資產階級利益的資本家。在《哲學的貧困》一書中，馬克思明確提出資本主義機器大生產條件下的生產資料的私有制、雇傭勞動的出現、異化勞動對工人的壓榨、資本家對剩余價值的追逐、階級的不同和壓迫都是無產階級貧困產生的原因，而造成貧困的根本原因就在于資本主義的生產方式。馬克思認為，消除貧困的唯一途徑就是要通過無產階級武裝斗爭的革命實踐來徹底消滅階級剝削和資本主義私有制，建立社會主義公有制，實現共產主義。在生產力不斷發展的基礎上和社會歷史的不斷變遷過程中，實現對貧困的消除和全人類自由而全面的法治，繼而實現共同富裕。馬克思在后期的《德意志意識形態》中也堅持用唯物主義歷史觀的觀點和方法論思想揭示貧困問題，他的反貧困理論具有突出的階級性、實踐性和歷史性。馬克思直接反對以蒲魯東為代表的法國人本主義文學家對李嘉圖政治經濟學的攻擊，但并非就代表馬克思同意并贊賞經濟學家們的理論，相反，馬克思只是借一種理論批駁另一個錯誤的思想，并且將資產階級的現實作為自己建立公平的基礎。馬克思提出，在以交換為基本條件下的資本主義社會中，想要從根本上消除資本主義的社會問題，只能從改變生產方式出發，只能用無產階級的暴力革命來實現消除貧困的目標。

第二，新中國成立以來的扶貧理論。自1949年新中國成立以來，黨和國家領導人在對待我國的貧困問題上均有相關政策及其措施。毛澤東在新中國成立初期確立了我國的過渡時期總路線，即“一體兩翼”，從而將工業、農業和手工業與我國當時的社會生產力相結合，解放生產力、發展生產力，推動中國社會各項事業的發展，提高人民的積極性。面對當時中國經濟發展現狀，鄧小平毅然決然地選擇改革開放，從此中國不再是與世界相脫離的國家，社會各行業在充分利用國內國外兩個環境的基礎上，不斷提高企業自身能力，吸收借鑒國外優秀技術，與本土特色相結合發展具有中國特色的企業及其形象。自中國進入21世紀起，中國各個領導人都以增加人民福祉為初心，大力發展社會生產力，增加人民的收入，為消除貧富差距而不斷努力。

1.2 現實基礎

第一，習近平總書記的親身體驗。習近平總書記在陜西省延川縣梁家河大隊參加插隊，作為一個十幾歲的下鄉青年，在農村的艱苦條件下不僅親身體驗貧困農民生活的不易，堅持學習，將理論與社會實踐結合起來。在面對陜西農村的艱苦條件下，用自己的能力為人民群眾做實事，緊緊依靠當地農民，因地制宜、實事求是，解決實際問題。中共十八大以來，習近平總書記多次進入我國貧困地區進行調研，與當地貧困人口深切交談，詢問扶貧成果，以“兩不愁，三保障”為基本脫貧指標，嚴于律己。這些經驗對后期“脫貧攻堅”思想的提出以及發展有極其重要的作用。以滿足人民群眾的需要為一切工作的最終目標，一切依靠人民，一切為了人民，力爭讓普通老百姓的生活變得越來越好，縮小社會的貧富差距。

第二，中國當前各地區、各民族經濟發展不均衡的現狀。我國當前的經濟發展總體情況是好的，但是由于歷史、地理以及資源分布不均衡等客觀因素，我國的發展自改革開放以來就明顯地體現出了各個地區發展不均衡的問題，東南地區憑借其自身有利條件，抓住機遇發展各項國際產業，使我國經濟得到快速發展。反觀西部地區，交通閉塞，自然條件艱苦，地形、氣候等因素使得很多城市不能很好地走出去，人民群眾的生活不能得到很好的改善。我國是一個多民族國家，各個民族大雜居、小聚居的分布狀況使得不能直接照搬外國的經濟政策，在設立民族區域自治區、市縣的基礎上，讓脫貧政策切實落到貧困人民群眾的身上顯得尤為重要。

2 習近平脫貧思想的基本內容

2.1 扶貧先扶志

扶貧先扶志，要從思想上淡化“貧困意識”。習近平總書記提出“地方貧困，觀念不能‘貧困，要將‘等、靠、要等觀念徹底清除? [2] 。”人窮志不窮，從自身意志出發去追趕那些非貧困地區，不能因為自身的自卑感就提不起精氣神，由此導致思想貧困的出現。習近平總書記認為在扶貧之前要解放黨員干部和人民群眾的思想，更新人們的老舊觀念，用辯證的眼光看待問題，振奮大家的精神。

首先，貧困地區要充分了解本地區的優勢和劣勢，利用國家有力的政策保障鼓勵發動人民群眾積極地建言獻策，形成明確的脫貧手段，推廣“一村一品”，發展具有地區特色的產業經濟，廣大人民群眾要樹立并發揚堅韌不拔的創業精神，與貧困地區的干部一起埋頭苦干，促進經濟發展;另外，將經濟建設和精神文明建設相結合，真正做到弱鳥先飛。在發展經濟的過程中也不能出現“意識中的脫貧”，即形式主義的脫貧。經濟得到發展，人民生活水平有了一定的提升，但是不能就此產生驕傲，還是應該看到更遠的發展目標，戒驕戒躁，繼續扎扎實實地走好扶貧路上的每一步。教育是百年大計，在扶貧的過程中，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。要推動貧困地區教育事業加快發展、教師隊伍素質能力不斷提高，讓貧困地區每一個孩子都能接受良好教育，實現德智體美全面發展，成為社會有用之才。