“雙減”后，孩子的起跑線就是你

文/尹建莉

7 月24 日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。學校、家長、老師等社會多方關注的教育“雙減”政策終于公布實施，官方消息剛出來，家長們就在網上炸了鍋。

家長們對于這個政策的討論，基本可以總結為以下幾個方面：有撒花歡呼的，孩子終于可以擺脫課外班的席卷，家長也不用在孩子的學習上砸那么多真金白銀；有焦慮加倍的，課外培訓機構不讓上，孩子想補課找不到地方，提高學習成績更難了；更多的家長是客觀理性看待，他們認為這項政策有利于給白熱化的課外培訓降溫，孩子的學習不能單純寄托在課外班，作為家長也有陪伴、管理和督促的責任。

家長朋友們，又是如何看待這個“雙減”政策的呢？“雙減”政策的“減”包含兩點：一是減輕學生作業負擔，二是減輕學生校外培訓負擔。認真解讀還會發現，政策在切實減輕學生負擔之余，同時對家長提出了更高的要求。

密切家校聯系。積極參加家長會、家長學校，主動與教師溝通，了解學生的學習和身心狀況，制訂有針對性的家校聯動教育方案，構建和諧家校關系。

更新育兒觀念。了解孩子的身心成長規律，提升自身育人素質和能力，理性規劃孩子未來發展方向，不盲目送孩子參加校外培訓。

融洽家庭氛圍。細心關注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，做孩子的朋友，形成良好溝通互動模式，幫助孩子排憂解難。

指導學生合理用好在家時間。督促孩子按時就寢，確保睡眠充足。適度安排家務勞動，加強體育鍛煉，開展親子閱讀等。加強孩子網絡行為監管，及時發現、制止和矯正孩子網絡沉迷行為。

家長作為孩子成長教育過程中的關鍵一環，承擔著至關重要的責任。如果說以前還能單純指望花錢購買教育服務進行彌補，今后將很難再有這種機會。“雙減”政策之下，培養優秀的孩子，還需家長的軟實力來說話。

別讓孩子輸在起跑線上，是不是最大的謊言？

在中國人的認知里，孩子最重要的起跑線就是學習。家長為孩子提供極度舒適的學習環境和條件，很多孩子從小就背負“贏在起跑線上”的無形壓力，至于為誰跑，為什么跑，能夠跑多久跑多遠，卻并不十分清晰。而又有多少孩子，在家長的助力下，贏在了學習的起跑線卻不得不中途退出。

中國人民大學新聞學院的畢業設計作品真實記錄了部分深受抑郁癥困擾的學子內心。文中的主人公林枳自幼成績優秀、名校光環加身，卻患上了嚴重的抑郁癥。在外界眼中，這些優秀的年輕人是“別人家的孩子”，是未來可以大有所成的“天之驕子”；而他們自己卻迷茫、焦慮、找不到存在的意義，越來越多的人在自我詰問中墜入痛苦的深淵。

究其原因，原來主人公林枳的媽媽年輕時學習很好，卻沒能得到文憑，在孩子的成長過程中，媽媽給她最常傳遞的理念就是“成績永遠要擺在第一位”，并把所有希望都寄托在孩子身上。更荒唐的是，當母親得知她確診重度抑郁之后，卻認為她是“在為不求上進找借口”，無法接受“孩子不想再繼續優秀下去”的現實。

知乎上有一個經典的問題：“別讓孩子輸在起跑線上，是不是最大的謊言？”其中有一個高贊的回答：“這句話不是謊言，只不過用錯了對象。”讓孩子不要輸在起跑線上，不是將來往死里折騰孩子，而是現在往死里折騰自己，因為你孩子的起跑線就是你。你的經濟能力、學識修養、道德三觀、眼界品味，決定了你的孩子從哪里開始跑，往哪兒跑，怎么跑，能跑多遠。

用軟實力為孩子賦能，孩子將來會深深感謝你

在朋友圈看到一位媽媽記錄孩子養草娃娃的經歷：小妞養草娃娃，第一張是剛浸泡完，看著其貌不揚，還有點黑突突，小妞有點擔心長不出來。媽媽說好種子的生命力很頑強，一定能夠長得出來。果然，沒過幾天，就看到了破土而出參差不齊的種子芽，現在的草娃娃頭發茂密，后發芽的也已經慢慢追齊……一個完美的起跑線其實并不是那么重要，關鍵是要成為“一顆好種子”。好種子之所以能成為好種子，優質的種子媽媽功不可沒。

心理學家曾奇峰曾經說過：“不管你有多高學歷,多少證書，多高職務，多少可以物化、外化的證明或標簽，都不能證明你就是合格的父母。”

不是所有的標準，都能被證明。一個真正的好父母，不在于能給孩子提供多么優越的物質條件，也不在于能給孩子買得起多貴的學區房。而在于是否賦予孩子優良的生活學習習慣、道德修養，教會孩子獨立、自主、明事理，這些軟實力才是決定孩子走多遠的關鍵因素。

在連岳的公眾號看到一個女生的來信：來信的女生自身條件和家庭條件都比較優越，在相親時遇到一個很欣賞的男生，在女生眼里，男生努力上進，思考問題理性，有自己的原則，情緒穩定，對待父母孝順。但是個子不高，家庭出身貧困，父母文化程度也很低，這是女生糾結和猶豫的原因。

文章下的留言都在好心相勸這個女生：這樣的男生并不是那么容易遇到，兩個人在一起過日子，外在的條件微不足道，一個人具備的優秀品質和良好的生活習慣，才是讓日子閃閃發光的因素。男生的父母雖然受制于教育程度，但是能培養出如此優秀的孩子，想必父母的素質和修養也不會差到哪里去。

家庭教育是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，父母的認知高度和思維方式，決定了孩子成長的走向和質量。“雙減”政策下更凸顯了家庭教育的重要性，更體現了家長在孩子教育中的重要性。