吉林省教育廳調研延邊州“三個課堂”及“互聯網+教育”建設與應用工作

本報訊 為深入貫徹落實教育部《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》及教育部等五部門《關于大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》等文件精神，近日，吉林省教育廳發展規劃處處長劉學軍、吉林省電化教育館副館長王[吉][吉]等領導來到延邊朝鮮族自治州，就中小學“三個課堂”和“互聯網+教育”建設與應用情況開展實地調研。延邊州教育局副局長張香玉、延邊州教育學院副院長權文天、延邊州教育局發展規劃處處長洪王成、延邊州電化教育館館長李明姬等陪同調研。

在琿春市調研期間，調研組先后來到琿春市第一小學和琿春市第四中學。琿春市教育局局長金在虎、副局長金英學，琿春市教師進修學校副校長王剛等陪同調研。工作匯報中，金在虎從琿春市推進中小學“三個課堂”建設與應用實施方案以及省、州“互聯網+教育”雙優試點校建設項目申報等方面匯報了琿春市的規劃情況。琿春市第一小學校校長羅暉、第四中學副校長李紅梅及春化鎮學校校長李玉華匯報了學校教育信息化工作情況，作為省、州“互聯網+教育”雙優試點校申報單位，三所學校負責人分別介紹了學校信息化建設現狀、“互聯網+教育”建設的思路、當前面臨的困難和需要解決的實際問題。

劉學軍聽取了琿春市及相關學校建設規劃情況的匯報后，充分肯定了各學校的規劃以及用積極的態度解決問題的做法，提出“三個課堂”的建設與應用一定要與國家戰略部署相結合、與國家重要行動相結合、與重大項目相結合。劉學軍指出，“三個課堂”的建設是針對基礎教育階段促進教育公平、提升教育質量的現實需求，是推動課堂革命、支撐構建“互聯網+教育”新生態的基石。

第二天，調研組赴敦化市調研。敦化市教育局局長張仁國、專職督學王樹鵬，敦化市教師進修學校校長劉金枝陪同調研。調研組在敦化市官地鎮中心小學、敦化市教師進修學校查看了錄播教室、智慧課堂、小蓋茨機器人、3D打印、科技館、校史館等功能室和敦化市智慧教育云平臺。隨后，調研組聽取了王樹鵬及敦化市實驗小學校長李永杰、官地鎮中心小學校長遲慶麗的匯報。

在調研交流中，劉學軍對敦化市“互聯網+教育”工作的落實給予了肯定，王[吉][吉]提出了發展建議：一是系統推進優質資源建設，創新平臺使用;二是持續關注教師信息素養，強化教師隊伍建設;三是不斷完善評估激勵機制，助推“三個課堂”;四是著力創新“互聯網+教育”，提煉經驗促特色發展。

調研期間，調研組還來到延吉市中央小學、延邊州電化教育館，通過深入基層、聽取匯報、與教師座談等對延邊州教育信息化發展，“三個課堂”常態化、特色化應用進行全面了解，為延邊州教育信息化發展指明了努力方向。

（李明姬 鄭海鵬）