警用幼犬被淘汰的原因

葉俊奇 程建國

由于警犬的繁殖和培育要投入大量的資源，且許多仔犬和幼犬會因各種原因被淘汰，不但阻礙了警犬培訓事業的正常開展，同時也會給公安部門帶來經濟損失。雖然有關于幼犬被淘汰的原因國外同行曾展開了較為深入的研究，但由于犬的品種與實際應用領域存在差異，并不能一概而論。例如：Goddard調查得出早期澳大利亞導盲犬繁育基地幼犬淘汰率高達62%，而被淘汰的原因中由于身體素質與怯弱所占比重較大；而南非地區德國牧羊犬幼犬淘汰率達70%，大部分是由于幼犬考核工作不到位所引起。鑒于上述，本文結合國內外研究成果，歸納分析幼犬被淘汰的原因，希望能為我國警犬育種與幼犬培訓提供支持。

一、被淘汰的原因

（一）仔犬被淘汰的原因

通過分析我國警用仔犬被淘汰的主要原因，可發現針對2月齡的仔犬考核指標主要是其體長、體重和身體健康狀況等。盡管警犬考核中對其舉止行為、表現等提出相應要求，明確指出懦弱膽小、易受外界干擾的仔犬不符合標準，在實際考核過程中并沒有對2月齡仔犬提出嚴苛要求，因為該要求被淘汰的幼犬并不是很多，只有1%不到。根據研究顯示，日齡21~70的仔犬正處在建立社會關系的關鍵時期，訓導員只要進行簡單的干預就會對幼犬性格和行為方式產生影響。2月齡仔犬接受的行為考核與以后的行為表現存在著密不可分的聯系，在一定程度上可對警犬訓練成功率做出合理的預測。鑒于上述，積極開展2月齡仔犬行為測評和考核工作具有積極影響，若忽視對幼仔犬行為測試，使得很多未達到標準的仔犬未被淘汰，勢必會增加幼犬培訓成本，錯過仔犬培訓的最佳時期，所訓練出的幼犬差強人意。對于2個月的幼犬存在畸形、體重不合理、患上各種疾病等問題而被淘汰，尤其德國牧羊犬等最常見淘汰原因是“體重過輕”，而英國史賓格犬、拉布拉多犬主要是由于畸形而被淘汰。

（二）幼犬被淘汰的原因

警用幼犬與其他工作犬的淘汰率或訓練成功率受眾多因素共同影響，而國內外專家學者持有不同的意見。瑞典軍犬基地德國牧羊犬在成長到1歲時要接受考核，平均淘汰率為38%左右；南非地區警犬繁育基地的德國牧羊犬幼犬能成為合格的警犬只有30%。我國參加訓練的警用幼犬中能成為警犬的概率是70%，可與美國培育導盲犬的投訓率相媲美，遠遠超過南非和瑞典地區警用和軍用犬的投訓率。Goddard等調查顯示，在眾多犬類中，膽子相對較小的犬類有德國牧羊犬與拳師犬等，這些犬類投訓率也同樣低于拉布拉多犬與金毛獵物犬等，且犬銜取物品的能力與膽小程度存在聯系。

國外學者對導盲犬淘汰原因調查顯示，警用幼犬被淘汰的原因主要包括膽小（26.6%）、健康或體能（12.5%）、骸關節發育不良（8.4%）、精神不集中（7.5%）、過于興奮（6.4%）等，其中膽小是警犬訓練內容中表現出較強遺傳性的因素。除了由于銜取力低下、膽小，身體素質差等也是警犬被淘汰的重要原因，與上面對導盲犬調查結果相吻合。只不過警用幼犬和導盲犬存在明顯差異，銜取是警用犬基礎訓練重要的組成部分，決定著犬行為，也是幼犬考核不可或缺的一部分。德國牧羊犬由于銜取能力低下而被淘汰的占比最高，達到64.4%。雖然出現過德國牧羊犬比拉布拉多犬膽小的研究報道，而德國牧羊犬由于膽小而被淘汰所占的比例并不是很高。服從命令與身體素質也是考核的組成部分，但并沒有成為幼犬被淘汰的原因，反映出大部分幼犬具有較好服從性和身體素質。在犬類眾多可能出現的遺傳性疾病中，髓關節發育不良發病率最高，一般在犬生長到1歲后就可確認是否患有該疾病，但并未將其納入考核范疇。

二、降低警用幼犬淘汰率的措施

（一）強化幼犬鍛煉環境

仔犬在結束哺乳日后就變得自由自在，不可避免要接觸到各種各樣陌生的環境，遇到各式各樣的問題。根據研究顯示，2~6月齡的幼犬具有較強的可塑性，直接決定著犬一生。當幼犬外出碰到新鮮的事物或異常的刺激，訓導員應首先采用延緩式中斷刺激物，從而讓幼犬產生反應，之后再選擇離開或靠近，有效增強器對幼犬的引誘性，且幼犬在引誘下易產生恐懼感或無畏感。訓導員要有計劃地開展幼犬培訓工作，豐富它們的生活經歷，增強它們的自信心。學者巴甫洛夫等人組織開展相關試驗，將兩窩已斷乳幼犬放在完全不同的場景中，部分幼犬能夠自由活動，探索外部環境，而其他幼犬則被圈養起來，并不能與外部環境相接觸，經過一段時候后，放養的幼犬長大后變得十分勇敢和活潑，相反圈養幼犬長大后十分膽小，不喜歡和外界相接觸。通過實驗可以發現，幼犬培育工作要投入大量時間和精力，經過耐心誘導，增強幼犬面對各種外部事物和環境的自信，有利于培養出更多靈敏、勇敢、無畏無懼的幼犬。

（二）多途徑提升警用幼犬品質

警犬訓導員為了培養幼犬勇往直前的能力，往往會選擇讓警犬向他們發起攻擊，身穿奇裝異服的訓導員將自己偽裝成犯罪嫌疑人，故意引起警犬注意，并逗引它們追趕自己。對于向訓導員發起攻擊的幼犬，培育員應給予鼓勵，并為其加油助威，或選擇讓數頭成年犬帶領怯弱膽小的幼犬，營造激烈的訓練氛圍，相互壯膽。最關鍵的是要盡可能讓幼犬體驗到獲得勝利的感覺，以起到培養幼犬勇敢性和服從性的作用。為防止幼犬產生抵觸心理，受到束縛，培育員要加強與幼犬之間的溝通，通過科學合理的培訓，建立起親密關系，并慢慢讓幼犬適應被他人牽引。即使最初幼犬會反抗和掙扎，要進行適當食物引誘與略微強制性措施結合的方式，讓幼犬逐漸習慣被牽引。

多數幼犬天生活潑好動，具有獵取本能，訓導員應充分發揮幼犬獵捕的天性，借助網球、枝條等引誘幼犬學會銜取。對于表現優秀的幼犬應給予獎勵，從而引誘幼犬逐漸產生銜取物品的能動性和興奮性。

（三）注重幼犬心理和生理素質

一是增強幼犬體能素質。由于幼犬工作的特殊性，對運動力與耐力有著較高要求，可自由活動的幼犬應在最早時候開始體能訓練。年齡越小的犬，對體能培訓的力度應越大，并貫穿于自主活動的全過程，這樣可幫助幼犬更好地進行自我控制。伴隨犬年齡的增長，要預先制定完善的訓練計劃，適當延長仔犬運動時間，但要控制頻率。基于體力訓練的基礎上，適當增加對犬機體靈活性和協調性的培訓，比如采用走平衡木、轉向跑等方式，這樣不僅可提升幼犬體力，而且可增強身體的靈活性。

二是及時糾正幼犬出現的各種不良行為。由于幼犬繁育和管理工作的復雜性，幼犬不可避免會由于受各種因素影響而養成不良習慣，比如護食、追趕其他動物等。由于2月齡的幼犬大腦神經系統還沒有完全成型，易受到外界刺激，訓導員應積極引導仔犬進行自我防御，而不是去攻擊。當幼犬做出非常規性反應或行為，訓導員只要進行簡單的拉動牽引繩予以阻止，而不是選擇用強硬的口吻進行命令或給予外界物理干涉，只有這樣才能讓幼犬逐漸擺脫壞習慣。

三是銜取能力是警犬日常工作必備技能之一，主要是基于其獵取物品的本能轉變形成。培養幼犬銜取時機的選擇十分關鍵。對于2月或小于2月齡的幼犬在看到外部事物后，通常會自然做出追趕與叼取的行為，助訓員可選擇使用球體或樹枝來引導訓練犬，最大程度提升幼犬銜取物品的能力。