學習分析技術熱點與趨勢研究

摘要：教育信息化時代的發展使得大量包含學生復雜學習行為的過程數據產生，通過分析這些數據中的教育信息以改進教學，成為信息時代教育領域的熱點問題。本研究通過運用內容分析法對近年來“學習分析”的研究成果進行分析，以了解我國近年來學習分析領域的研究現狀和研究熱點。研究發現，我國對于學習分析的研究主要集中在其理論基礎、優化教學以及實踐應用等方面。本研究針對現有研究提出學習分析的潛在發展方向，以期為我國學習分析領域的研究提供參考。

關鍵詞：學習分析;學習行為;教育數據挖掘

一、引言

隨著大數據和信息時代的到來，教育教學管理過程中產生了大量的學生行為軌跡及情感數據，該數據有助于學生學習以及學習環境的優化;因此，對于這些數據的收集和分析方法成為教育研究者密切關注的問題。在此背景下，學習分析技術應運而生并成為教育領域研究的熱點，隨著在線教育、慕課等教學方式的產生和發展，以數據驅動來支持學習的相關研究成為學習分析領域新的生長點。本研究通過對學習分析提出以來我國所發表的研究成果進行統計分析，了解我國學習分析領域的研究現狀與熱點問題，以期為今后學習分析的研究提供參考。

二、學習分析技術的發展概述

早期學習分析的研究者認為其發展最早可以追溯到社會網絡分析、語義分析以及性格分析等領域，學習分析引用了這些領域中的諸多研究成果。學習分析是一個由商業智能、網絡分析、學術分析、行動分析和預測分析等相關研究領域融合發展的新興領域。網絡分析技術向教育領域應用的過程中催生了學術分析，學術分析更多地關注學習者的行為信息。學習分析則是在這些領域的基礎上融合發展而來，是這些領域在教育應用的深度發展中產生的，其發展歷程如圖1所示。

三、學習分析領域研究的可視化分析

本研究選取2012-2020年間發表在SCI及CSSCI期刊的關鍵詞為學習分析的研究成果，運用內容分析法對其關鍵詞進行分析。通過bicomb對其關鍵詞的頻次統計顯示，學習分析作為檢索關鍵詞呈現頻次最高，與學習分析相關的研究熱點集中在大數據與教育數據挖掘等領域。研究篩選詞頻大于2的統計結果，對其進行相關分析和聚類分析，將相關分析結果導入UCINET6.0中，使用相關系數矩陣的網絡關聯分析結果如圖2所示。

從圖中可以看出，數據挖掘、教育數據挖掘、聚類分析、社會網絡分析等領域的研究與其聯系最為密切，是學習分析研究的熱點領域;而教育管理、計量分析等領域的研究關注度相對較低。

四、學習分析領域的研究現狀分析

根據詞頻分析和社會網絡分析結果，本研究將學習分析的研究熱點分為以下幾類：

（一）學習分析的理論研究

有關學習分析的理論研究主要包括三個方面。（1）學習分析的內涵研究。研究者重點關注學習分析與教育數據挖掘的概念辨析;教育數據挖掘強調數據收集與分析、報告;而學習分析一般針對已知方法和模型的應用，以回答影響學生學習的重要問題。（2）學習分析的理論基礎。數據挖掘、社會網絡分析、學習理論等都為學習分析的發展提供了一定的理論依據，聚類分析、可視化分析、共詞分析等與學習分析的發展與研究聯系密切。（3）學習分析的模型研究。我國關于學習分析的過程模型主要借鑒國外有關學者的理論模型，如George Siemens的學習分析過程模型;國內有關學習分析模型的研究大多是針對在線學習、智慧教育環境中學生的學習行為構建評價框架與干預模型，以優化教學效果。

（二）學習分析優化教育教學

學習分析技術在教育領域的應用最終落腳點還是通過技術支持來改進教學實踐，以實現教育教學效果最優化。首先，學習分析通過收集和分析學生學習行為與知識接受程度的數據，能夠幫助教師深入了解學生的學習情況，有利于教師針對不同的學生提供個性化的教學服務與干預措施，以實現精準教學。其次，在線教育的興起與發展為學習分析提供了廣闊的發展空間，以大數據與學習分析為手段的自適應學習系統、個性化平臺的建設成為促進學生有效學習的途徑。

（三）學習分析的實踐應用

學習分析的實踐應用主要表現在教師教學、學生學習以及教育管理等方面。（1）學習分析技術不僅可以通過分析教學過程為教師教育教學提供指導與依據，學生也可以自己使用，為學習活動的改進和優化創造機會。（2）在線教育的發展推動了學習分析技術的應用，對在線課程中學生行為的分析揭示了學生之間的差異，基于這些學生行為變量的分析可以用于教與學的反饋循環，以提供更加靈活的課程。（3）學習分析對于教育教學的管理工作的開展提供支持，有助于課程、教學及學校評估工作，以優化教育決策。

五、結論與總結

我國對于學習分析的相關研究逐漸從理論發展轉向應用實踐，并在自適應學習、個性化學習等方面又煥發出新的活力。但學習分析在許多方面的研究還尚未開發：學習分析通過提供多層次的個性化任務選擇來支持學生的創造力發展是可能的;對小組的構建和學習支持服務等方面也鮮有涉及。

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作者簡介：張文杰（1997）女，漢，山東省淄博市，碩士，教育技術學，山東省濟南市歷下區文東街道88號山東師范大學，17864191253