京津冀協同背景下提高河北高校畢業生就業質量的對策研究

袁媛　張貫虹

摘要：黨的十九大報告指出，就業是最大的民生。本文立足京津冀協同發展的大背景，在分析當前河北省高校畢業生就業存在主要問題及原因的基礎上，提出了完善就業指導機制、就業政策支持系統、推動人才培養轉型發展等措施，力求實現高質量就業。

2021年河北省教育工作會議上指出，2020年高校畢業生就業率達到95.65%，超過全國平均水平10.9個百分點。但是亂就業、慢就業的問題仍然存在。我們應當抓住京津冀協同發展的機遇，提升河北省畢業生就業質量，實現人才發展與區域發展協同并進。

一、當前河北高校畢業生就業存在的主要問題

1.畢業生就業意識不強、就業規劃模糊。畢業生就業中，跟風從眾現象比較嚴重，有的學生畢業前夕考取教師資格證或者準備考研等，都是在就業迷茫下進行的“隨大流”行為。就業規劃嚴重不足，如在河北大學2020年本科畢業生就業質量年度報告中顯示，70%的畢業生選擇用人單位主要看重薪資福利，僅有57%的畢業生看重晉升空間及發展前途。

2.簽訂就業協議形式就業的畢業生占比大幅下降。重點對河北大學、河北科技大學、河北北方學院三所院校近三年就業質量報告進行了分析比對。河北大學2018年簽訂協議就業率為41.83%，2019年為20.93%，2020年為16.6%;河北科技大學2018年簽訂就業協議形式就業率為63.77%，2019年為47.02%，2020年為34.59%;河北北方學院2018年簽訂就業協議形式就業率為28.8%，2019年為13.0%，2020年為11.4%。

3.畢業生就業雙向滿意度不高。部分專業就業相關度仍然很低，畢業生就業滿意度、職業期待吻合度仍然不高。如河北科技大學2020年游管理畢業生就業相關度僅為31%，職業期待吻合度為58%。同時，不少用人單位反饋高校畢業生專業動手能力較差，企業前期培養成本較高。反映出學校教學與市場需求脫節問題仍然存在。

二、河北高校畢業生就業存在問題的主要原因

1.“重就業、輕質量”的觀念仍然存在?；趯I就業率低可能面臨減少招生或停止招生的壓力，“重就業、輕質量”的觀念仍然普遍存在。部分畢業生反饋，畢業后未就業會受到專業教師和輔導員“催就業”的雙重壓力，教師對學生就業質量的關注遠低于對就業率的關注，在一定程度上可能催生“隨便”就業。

2.職業生涯規劃和就業指導教師專業化程度不夠。學生職業生涯規劃和就業指導有關課程，不少由輔導員或新進教職工講授。這些教師未受過相關專業培訓即走上講臺，再加上個人經驗和相關閱歷有限，導致課程講授內容粗淺，效果差強人意。

3.校企雙方的溝通協作力度不夠。雖然高校在不少企業均建立了學生實習實踐基地，但是畢業生就業雙向滿意度不高的現象反映出溝通協作的力度仍然不夠，雙向促進的作用發揮不夠，導致人才培養與實際需求仍有差距。

三、立足京津冀協同發展背景，提升河北省高校畢業生就業質量的具體路徑

1.完善高校畢業生就業指導機制。要加強對學生的就業指導和職業生涯規劃的教育培訓，進一步增強學生意識。一是提升學生職業生涯規劃和就業指導教師隊伍的專業化程度，提升課程教學實效。二是增強就業指導的針對性，要根據學生年級特點和專業特點分類開展就業指導。三是實現就業指導常態化，按照“實時、個性化、全程化”的標準開展就業指導服務，切實幫助學生高質量就業。

2.完善京津冀區域就業政策支持系統。依據河北大學、河北科技大學、河北北方學院2020年畢業生的就業數據顯示，畢業生在京津冀地區就業的占比均在85%以上。一是增強政策頂層設計，擴大政策共享范圍。如北京在2015年就探索建立了京津冀就業協調機制。二是搭建區域實習實訓平臺，加強區域高校學生的溝通交流，推動高校與社會、市場之間的良性互動。三是搭建就業“大數據”平臺，將京津冀各類高校畢業生就業數據進行整合，深度分析比對，為提高就業生質量提供數據支撐。

3.推動人才培養轉型發展。立足高校轉型發展要求，按照“立足學校、依托行業、服務區域”的原則，推行差異化人才培養戰略。一是加大應用型人才培養。對實踐技能要求高的專業從“3+1”培養模式向“2.5+1.5”、“2+2”培養模式轉變，培養適應社會需求的、有競爭力的實用型人才。二是加大校企合作力度，建立“訂單式”培養等人才培養新模式，為高端企業廣泛培養對口專業化的優秀畢業生人才。三是深化高校就業質量評價，深度分析各項就業數據，不斷改進人才培養的薄弱環節，充分發揮評價“指揮棒”作用。

參考文獻：

[1]齊魯壹點，2020年河北省高校畢業生就業率達到95.65%，https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1692719342277146143&wfr=spider&for=pc，2021-10-11

[2]河北大學智慧就業創業管理服務平臺，2020年本科畢業生就業質量年度報告，https：//cxcy.hbu.cn/hbcms/ewebeditor/uploadfile/20210315120216497.pdf，2021-10-11

[3]河北科技大學就業信息網，http：//job.hebust.edu.cn/news/index/tag/tzgg，2021-10-11

[4]河北北方學院就業創業網，歷年就業質量報告，http：//jy1.hebeinu.edu.cn/webPage/page/2，2021-10-11

作者簡介：袁媛（1988—），女，漢族，內蒙古巴彥淖爾人，研究方向為思想政治、法律。

立項項目：本研究為2021年度河北省人社廳“京津冀協同背景下提高河北高校畢業生就業質量的對策研究”課題成果（編號：JRS-2021-1105，負責人：袁媛）;本研究為2021年度河北省社會科學發展研究課題“人工智能時代高校思想政治教育優化路徑研究”成果（編號：20210301101，負責人：袁媛）