職業院校技能大賽與專業技能教學改革相結合的實踐與探索

孫曉陽

摘要：現階段，在職業院校教學過程中，為了提高人才培養質量，促進職業院校技能大賽與專業技能教學改革的有效結合有積極作用。全國職業院校技能大賽可以展示出工學結合的教學成果，對引領各行新技術、新知識的發展有重要幫助。在實際研究中需要了解職業院校技能大賽在職業院校教學改革中的重要性，同時要分析促進職業技能大賽與專業技能教學改革結合的實踐方式，提高職業院校的綜合教學水平，保證人才培養質量。

關鍵詞：職業院校技能大賽;專業技能改革;實踐措施

前言

近些年來，全國職業院校技能大賽的開展越來越受到重視，在很多地區的職業院校都形成了職業技能大賽熱潮。技能大賽已經成為對職業院校人才培養質量進行衡量的重要平臺之一。為了充分發揮職業院校技能大賽的積極作用，需要對當前職業院校在教學過程中存在的主要問題有全面了解，同時要促進職業技能大賽與專業技能教學的有效結合，為職業技能大賽的順利開展奠定基礎，同時推動職業院校人才培養模式的創新發展。

一、職業院校技能大賽的重要性

在職業技能院校技能大賽開展的過程中，需要重視大賽的積極作用，充分發揮職業院校技能大賽的優勢，才能夠推動職業院校的長遠穩定發展。職業院校技能大賽的重要性主要表現在以下方面：第一，職業技能大賽是推動高職院校人才培養模式改革創新的重要風向標。職業技能大賽在一定程度上會對職業院校的人才培養方向產生影響。在大賽開展的過程中對不同環節進行設計可以體現出我國職業教育能力本位的培養理念。通過職業技能大賽能夠為高職院校人才培養指明方向，特別是高職院校在發展過程中，結合不同類別的技能大賽，可以將職教改革的理念深入到職業院校中，有利于增強職業院校的辦學活力，形成工學結合、校企合作的人才培養模式，能夠為社會經濟的發展培養優秀的創新型技能型人才。

第二，職業技能大賽也是促進高等職業院校專業課程體系和教學方式改革的重要推動力。高等職業院?？梢愿鶕荣愴椖看龠M職業院校教學科目的完善發展。因為職業技能大賽的比賽項目是以社會發展的實際需求為基礎設置的，并不是從理論角度出發，而是基于實踐考慮而設置的比賽項目。因此，職業院校根據職業技能大賽比賽項目促進課程體系和教學方式的改革和創新，除了能夠使職業院校的教學工作緊跟時代發展潮流之外，更重要的是可以促進職業院校的課程設置和教學內容與社會發展實際相適應，能夠在極大程度上將院校的專業學科更加集中系統地展示出來，是滿足職業院校人才培養目標的。在大賽項目設計過程中對一些新型項目的設計還可以引領高職院校專業發展，有利于促進高職院校教學內容的改進和創新。在具體的比賽中，學生需要在仿真的工作環境下，按照企業工作崗位的要求完成任務，可以對學生的全面綜合能力進行考核。利用職業技能大賽可以及時查找在高職院校教學實施過程中存在的不足，有利于對專業課程體系結構進行調整，確保高職院校人才培養體系與教學內容與社會發展實際相適應，促進教學與就業崗位的有效對接。

第三，職業技能大賽可以在一定程度上促進高職院校加強專業實訓室建設工作。職業技能大賽在實施過程中需要以企業的實際崗位需求為基礎設置比賽內容，在比賽過程中要利用行業標準、企業操作規范等對學生的成績進行評定。而高職院校通過參加技能大賽可以查找在學校發展中軟硬件環境方面存在的不足，并根據大賽的具體規定購置實驗設備，能夠優化項目實訓標準。同時能夠促進實訓內容的企業化發展。除此之外，通過職業技能大賽平臺可以加強學校與企業之間的合作與交，對改善學校的實際環境也有積極作用。

二、推動藥品質量與安全專業教學改革的實踐措施

（一）根據職業技能大賽完善實訓基地

為了推動藥品質量與安全專業改革工作順利發展，需要以職業技能大賽為基礎完善實訓基地建設工作。實訓室是培養學生職業技能和綜合能力的重要場所，也是在當前高職院校教學改革實踐中的重點內容。高職院校在建立實訓室時可能會存在一些問題，為了有效解決實訓基地建設問題，提高藥品質量與安全專業實訓基地建設水平需要采取以下措施：第一，可以通過軟件與真實設備結合的方式促進校內實訓室的完善發展。可以利用模擬實驗環境彌補硬件設備不足的問題，構建功能性相對較強的實訓虛擬環境，使學生在虛擬環境中能夠接觸到新的技術，掌握崗位需求的具體技能。第二，在校內實訓基地建設的過程中，要緊跟藥品質量與安全專業的教學內容和對學生的技能要求，保證實訓基地建設的有效性。實訓室建設除了要滿足課堂教學需求之外，還要滿足培養學生創新思維的要求，要符合技能大賽的比賽標準。第三，需要充分挖掘校外資源，構建完善的校外實訓基地。通過職業院校技能大賽這一平臺，學校可以與企業建立長期的人才培養合作模式，要充分發揮校外企業資源的優勢，可以讓學生直接進入到企業進行實踐學習，接觸崗位工作的具體內容，培養學生的綜合素養。

（二）加強團隊訓練，培養學生團隊合作能力

在藥品質量與安全專業教學改革過程中，除了要加強實訓基地建設工作之外，也要根據當前的具體情況培養學生的團隊協作能力，增強團隊訓練。在職業院校技能大賽比賽過程中，有一些獎項是團體獎，特別是在一些專業分工比較細致、競爭越來越激烈的背景下，團隊合作至關重要。因此，近些年來各級教育部門在開展職業技能大賽時，會設置一些團隊獎。

三、結語

總而言之，在職業院校技能大賽發展的過程當中，需要以技能大賽的具體項目內容為基礎，對職業院校教學改革方向進行科學把握。在促進藥品質量與安全專業教學改革實踐的過程中，需要根據近些年來相關專業的技能大賽項目設置規范和評估標準，促進教學內容和課程體系的完善發展。同時要根據職業院校在發展過程中的具體情況采取有效措施，加強實訓基地建設工作，提升學生的綜合素質。從而確保職業院校的人才培養模式與社會發展和行業發展需求相適應。

參考文獻：

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