補全計劃

張軒瑤 肖瑤 李俊 羅帥

摘 要：本文根據現有的卡通裝扮類小程序所具有的功能性差、耗時性強、同質化現象嚴重等問題，提出并設計解決以上難題，與此同時，提出一個新的思路，討論是否能以小程序為例，將人們的碎片化娛樂時間高效利用，達到舒緩情緒的效果。

關鍵詞：小程序;IP形象設計;舒緩情緒;云服務

受國內外經濟形勢的影響，以及現代信息技術的背景，線上打卡、云端體驗等等基于互聯網的“云服務”逐步走進大眾視野，且成為人們信息技術發展的主流，已然成為人們生活不可或缺的重要一環。經調查研究結果顯示，當代人面臨的生活壓力大卻無處消解的問題尚未解決，科學技術的提升并不能與人民幸福生活指數成正比。本文介紹了“補全計劃——卡通日志小程序”設計研究及實現過程。

1 特殊情況影響下基于微信小程序的“云經濟”

國內外經濟形勢的影響，使得基于信息技術和互聯網文化的 “云計算”在各行各業積極迎合國內外經濟形勢變化與社會需求，在全領域內表現出新活力、新常態。在人們無法出門、人群無法聚集，萬眾一心砥礪促進經濟復蘇的時代背景下，各種各樣的“云服務”、“云經濟”應運而生，為人們創造出了新可能、新常態、新內涵，也在不知不覺中改變了人們的生活方式。所需的一切似乎都可以足不出戶地完成。上班工作“云打卡”、畢業生們“云畢業”、師生間的“云課堂”、醫生患者“云醫療”、各種升級業務“云辦理”……這些多樣的嘗試讓人們發掘出了信息時代的“云經濟”的別樣活力。

而微信小程序作為微信的一個附屬產品，其不具有一個獨立的APP作為載體，大多數小程序大小不超過1M，具有節省空間、節約時間等便利條件。在互聯網“云經濟”的影響下，綠色健康出行碼、公交地鐵電子錢包等等便利人們生活的小程序相繼出現，成為人們生活中不可或缺的一部分。微信小程序作為載體的額“云服務”種類更是層出不窮。

2 小程序設計與架構

2.1用戶需求分析

大學生壓力大、生活節奏快，許多人們沒有時間和經歷外出旅行或走親訪友，因此需要一款小程序可以填補人們心中的遺憾，去到人們想要到達的遠方。根據用戶需求調研分析顯示：11.36%的大中專院校學生認為在現在的學習生活中“壓力非常大”，72.37%的大中專院校學生認為“有壓力但可以接受”，壓力成為學生們生活的常態，如何緩解壓力也是他們正在尋求的答案。

2.2小程序設計架構

（1）界面設計上

微信小程序體量具有一定的局限性，因此小程序設計所要求的簡潔性和實用性是十分重要的。微信小程序在界面設計這一板塊大多基于用戶的使用場景和試用體驗，做出最為便捷、最為干凈的界面設計。

（2）板塊架構上

“補全計劃”小程序主要分為四個板塊。

形象：該界面可以編輯形象，為自己所選擇的IP形象換裝;使用者可以選擇性別、選擇發型、選擇上衣、選擇下裝，設計專屬于自己的卡通形象。

拍照：使用者選擇自己喜歡的場景拍照，并且保存至手機或者分享到朋友圈;在生成的照片下方寫下未完成的心愿或者將來的計劃;在照片上貼心愿貼紙對照片進行涂鴉。

朋友：掃二維碼添加朋友，加入自己的場景之中合照;生成鏈接分享給好友，并且邀請好友加入小程序

計劃：回顧自己曾寫下的照片、曾經定下的計劃;將“已完成的計劃”打卡并分享到朋友圈;將“未完成的計劃”加入心愿列表。

（3）視覺設計上

根據大學生的審美傾向，選擇年輕人更易于接受的扁平化卡通人物作為主視覺，IP形象設計以簡單、有趣、可愛為主;選擇具有強視覺刺激性的紫色，象征著年輕人的浪漫、夢幻、個性、時尚，再搭配糖果色，彰顯年輕與活力。

2.3小程序功能定位

心愿未滿：填補心中的遺憾。通過虛擬IP形象，解決心頭的“意難平”。無法到達的地方，缺張合影的同學，都可以通過小程序來補全。

未來可期：寫下未來的期許。

大學生群體有較強的自我意識、健全的人格和獨立思考的能力，以文字加插圖的形式抒發心中所感所想，或是記錄下自己的目標和計劃。

3 小程序對于用戶情緒的影響

大學生對于時間的支配管理能力不強，現有文獻表明大學生存在時間規劃不合理、作息紊亂的現象，大學生的碎片時間幾乎全部集中在手機終端上，用來消遣娛樂、獲取信息以及社交、購物等。有二成左右大學生每天上網娛樂消遣的時間在6小時以上，六成以上大學生已經認識到碎片時間的存在，但是卻無法做到合理地規劃和利用碎片時間，在不經意間注意力就被各種網絡平臺與社交媒體分散了大半。將大學生的碎片化時間充分利用，通過碎片時間的利用達到舒緩情緒、緩解壓力的目的是“補全計劃”小程序的設計研究方向。

史滋福等人發現“個體時間管理傾向與主觀幸福感有顯著的相關關系，不良的時間管理傾向會抑制個體積極情緒的形成”。因此，小程序設計的關鍵點在于讓用戶意識到個體的時間在被高效利用，是在進行有益于身心健康的活動。因此“補全計劃”小程序設計了“計劃”板塊，滿足制訂規劃的功能，為完成計劃增添儀式感，以此引導大學生形成積極的情緒。

美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛在1943年提出需求層次論將人類的動機分為 5 層：生理需求、安全需求、愛與歸屬的需求、尊重需求、自我實現需求。“補全計劃”小程序用戶可以通過在現實世界無法實現的穿搭、與不同角色的合影與角色扮演來實現自我滿足，能在虛擬空間獲得心靈上的慰藉，達到舒緩情緒的作用。

4 結論

受國內外經濟形勢的影響，“云經濟”、“云服務”受大眾追捧，微信小程序作為一種輕量的載體便于實現“云服務”的大眾化。因此“補全計劃”小程序以微信小程序作為載體，以大學生群體作為發展對象，設計“形象”、“拍照”、“朋友”、“計劃”四個板塊，為大學生搭建虛擬治愈性質的平臺，用以填補內心的遺憾，并激發實現目標的決心，達到消除消極情緒、舒緩情緒、實現自我滿足的效果。

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注：本文為2020年四川農業大學本科生科研興趣培養計劃項目“補全計劃——卡通日志小程序設計”研究成果。指導老師：江霞。