醫學類畢業生慢就業現象的產生原因及干預策略探究

左御琛 張詩琪 王冰

摘要：不同于傳統的主動就業或主動創業，“慢就業”作為一種新的就業形式，正在吸引越來越多的人。深入研究“慢就業”現象。它有助于了解“慢就業”群體的就業心態。它還有助于在學院和大學中發展就業。筆者經過深入分析，認為醫學類高校惡聲就業形勢嚴峻、個人求職期望值高、求職者選擇積極、家庭條件好是造成“慢就業”現象的主要原因。但總的來說，弊大于利，因此醫學類大學需要提供更加積極有效的就業指導，幫助學生就業。

關鍵詞：醫學類畢業生;慢就業;原因;干預策略

一、引言

隨著我國市場經濟的快速發展和人才培養水平的提高，企業對大學畢業生的要求越來越高。在各家企業人才嚴重短缺的同時，不少高校畢業生找不到工作，導致就業不暢。這在一定程度上對我國市場經濟的建設和發展產生了嚴重的影響，因此，為高校畢業生提供就業機會，提高就業率，促進大學生快速就業成為當務之急。它對我國社會的穩定發展具有重要意義，具有重要的發展意義。

二、醫學類畢業生慢就業現象的產生原因

（一）缺乏職業目標和未來職業規劃

2014年，“慢就業”現象開始出現。醫學類高校畢業生“慢下來”的原因是他們現有的工作機會低于預期，他們不知道自己想要什么，或者他們在逃避工作壓力。表面上看，這似乎與學生家庭經濟的改善和社會環境的變化有關，但更深層次反映的是學生職業生涯教育的缺失。

（二）經濟水平提高，更加注重個人利益和自我成長。

現在家庭收入在增加，生活質量在提高，醫學類畢業生就業觀念在悄然發生變化——這些變化是社會發展的必然趨勢。數據顯示，52%的醫學類畢業生受訪者認為個人利益更重要，43%的醫學類畢業生受訪者認為更好的職業發展機會和自我成長是找工作的必要考慮因素，21%的醫學類畢業生受訪者認為薪水是他們的首要任務。

（三）創業中歷練，試錯中成長

“95后”大學生思想開放。打破舊有的工作觀念，不再盲目追求醫院及醫療部門等事業單位，像“互聯網+微商”這樣的新工作對他們更有吸引力，如果合適，他們愿意打破老一輩對“正式”工作的看法。

（四）醫學類高校人力資源發展規劃與實際就業要求不符時

醫學類高校不能一味擴招而忽視自身內涵的構成。當前，醫學類高校在課程設置、專業定位、實踐教學方法、人才培養模式等方面落后，跟不上時代發展需求。企業及醫院要求的專業技術知識通常與大學提供的課程沒有很好的相關性。這些問題造成畢業生就業結構性失衡，阻礙了他們學以致用，在求職過程中處于被動地位，短時間內難以找到合適的工作。

三、醫學類畢業生慢就業現象的干預策略

（一）國家和政府部門優化就業政策和環境，促進醫學類大學生就業;

（1）優化鼓勵醫學類大學生到基層就業的政策，確保醫學類大學生能“留”、“退”

國家和政府各部委要繼續推進大學生基層就業戰略，優化大學生基層就業政策，讓優秀大學生認識到基層大有可為。這是一個很好的機會。必須“吸引”就業，實現人生價值，吸引優秀高校畢業生到基層醫院主動出擊，國家和政府部門也要繼續加大對農村、農業和農民的投入和支持。逐步消除“城市二元格局”帶來的結構性矛盾，為醫學類高校畢業生提供基層醫院就業機會，通過待遇一致、醫療保障等方式提供平等就業機會。同時，政府要積極推進國家基礎設施和美麗鄉村建設，讓大學生“保住”基層就業。

（2）優化醫學類高校大學生就業創業環境，提高扶持政策落實效率。

國家出臺了一系列重視和促進大學生創新創業就業的政策，但仍存在一些問題。以醫學類高校大學生創業為例，由于高素質人才相對缺乏，創業資金渠道單一，高校畢業生就業創業環境需要進一步優化。專門針對創業和就業的創業政策和平臺效率低下。因此，政府應進一步加大對醫學類高校大學生創業的支持力度，引入市場機制，拓寬資金渠道，優化醫學類高校大學生創業生態。失業畢業生在職業規劃、教育、就業支持等方面表現良好，政策實施效果進一步提升。

（二）提高醫學類高校大學生就業質量，加強職業規劃教育

（1）加強價值觀引導，引導高校畢業生樹立正確的擇業觀。

醫學類高校畢業生“慢就業”現象的出現，多是由于就業目的和動機不明確，何種就業目的會導致何種就業行為？因此，應該以什么樣的就業理念和職業價值觀來引導大學生的就業行為，是醫學類高校需要解決的任務。醫學類高校應高度重視職業教育，加強價值觀引導，幫助畢業生正確看待職業選擇，鼓勵學生到基層和西部地區醫院就業。由于我國經濟發展不均衡，基層和西部地區開發人才仍然短缺。醫學類大學生“慢就業”不是失業，而是有的畢業生不想到基層和西部地區工作。對此，醫學類高校需要加強對學生的教育和引導。一是進一步加強社會主義核心價值觀教育，弘揚愛國主義精神，引導學生以祖國的發展和人民的幸福為己任。履行責任，響應國家要求，滿足國家、基層和西部地區就業的需要，二是加大對基層西部就業學生的表揚和宣傳力度。

（2）加強職業生涯規劃教育，提高教育效果

加強醫學類高校大學生職業生涯規劃教育的積極意義在于，一是可以明確大學生的職業目標，增強大學生的職業動機;二是通過職業規劃，學生可以不斷克服障礙，更好地發展自己的能力。實證研究表明，“慢就業”的高校畢業生往往具有較低的職業規劃能力和水平，因此醫學類高校可以圍繞職業目標，面對“個人就業匹配”的職業發展原則，提供個性化的職業規劃和職業指導。實現學習、擇業、就業、職業的有機融合，提高大學生職業生涯規劃能力和水平。

四、結束語

綜上所述，當前醫學類高校畢業生的“慢就業”現象是學生主觀因素和外部市場經濟環境客觀因素綜合作用的結果。因此，醫學類高校畢業生應積極轉變就業觀念，樹立良好的就業心態，政府和醫學類高校應進一步完善現行醫學類大學生就業制度，對醫學類高校畢業生進行科學指導。

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河北醫科大學2021年大學生創新性實驗計劃項目，項目編號：USIP2021270