關于智慧黨校建設的調研報告

摘要：智慧黨校建設在當今時代具有重要的作用。可以說，隨著現在社會的發展，智慧黨校越來越在黨員干部的培養、學生引領教育、引導黨員教育作風建設等各方面起到越來越重要的作用。本文針對阜新市市委黨校智慧化建設情況做了一些調研，論述智慧黨校建設現狀、意義，指出智慧黨校建設中面臨的不足，并針對這些問題提出了對應性解決方法。

關鍵詞：智慧黨校;信息化;對策

智慧黨校，顧名思義指在黨校的建設方面實施信息化、智慧化教育的高級階段，在這個階段主要的核心內容是廣泛的應用互聯網信息技術，將現代信息技術與培養黨員干部的黨校教育相互結合，使二者深度融合，從而有利于實現干部教育的現代化[1]。

一、阜新市市委黨校智慧校園建設現狀

現在阜新市市委黨校正在進行智慧校園建設。截至目前，已建成多媒體教室6間、多功能會議廳1間、報告廳1間、錄像室1間。多媒體教室由多媒體計算機、投影儀、投影屏幕、音響設備等多種現代教學設備組成。多功能會議廳由多媒體計算機、LED顯示屏、音響設備、調音臺等多種現代教學設備組成，還兼有視頻會議室的功能，用于接受省委黨校的視頻會議。多功能報告廳主要用于黨校的大型學術交流活動，可進行大型會議、集中教學等。為了保證報告廳的顯示和聲音效果，采用LED顯示屏作為主屏幕，并且配套優質的音響系統，在主席臺上方安裝會議專用條幅，適用于各種會議場合。錄像室可以錄制老師的講課內容，并且通過后期制作，實現在網絡上觀看老師講課，為了保證效果，其攝像采用專業攝像機，并配備提詞器等專業器材，能為學校完好的保留珍貴的學術資料和教學內容。

二、智慧黨校建設的意義

第一智慧黨校建設是我們黨培養黨員干部適應現代化發展的必經之路。隨著現代社會移動互聯網技術和信息化技術普及，人們的教育越來越不局限于課堂和現實的知識。而是越來越多地進行廣度和深度的拓展，許多新知識、新能力、新技巧和新的適應現代化發展的技術要素越來越需要我們黨員干部來掌握，基于此，必須實施智慧黨校建設，切實提高黨員干部在適應信息化方面的能力[2]。

第二智慧黨校建設是習近平新時代發展黨的教育的重大舉措。十八大以來隨著以習近平總書記為核心的黨中央越來越重視面從嚴治黨，習近平新時代對于新思想、新理念新道路、新挑戰等有了更深刻的理解和認識，基于這些理解和認識，我們黨成立了中央網絡安全與信息化委員會來集中領導相關的信息化建設。而黨校的智慧化建設是其中的重要環節。習近平總書記指出，智慧化建設對于全國各級黨校有重要意義，必須著重把握智慧黨校建設、信息化黨校建設對黨員干部接受黨的思想、黨的理論的能力提升;不斷完善黨校的信息化建設水平[3]。

三、智慧黨校建設的不足

目前，我校的黨校智慧化建設雖然取得了一些成效，不斷邁上新的臺階。但與此同時，我校的智慧黨校建設仍然面臨著一些不足，需要在此后的工作中加以完善。

1.智慧黨校建設缺乏信息溝通交流

雖然我校已經設計并在建有體系、有方向的智慧黨校體系，但是由于我國的智慧黨校體系基本上實施的是垂直式管理，在橫向黨校智慧信息交流共享建設方面有很大不足。全省黨校在智慧校園的建設上缺乏統一的標準和統一的規劃，對于智慧黨校建設，做到哪一種程度、需要哪些技術水平，存在著不同的理解和不同的實踐，這就導致智慧黨校建設標準不統一，規格相互打架，形成了信息資源的人為割裂，不能做到全省黨校信息資源共享，使智慧黨校建設不能夠在網絡空間領域得到最大化的利用。

2.智慧黨校建設中重硬件投入輕軟件應用。

以我校為例在智慧黨校建設方面的資金投入、設備投入越來越多，基本的硬件條件和硬件網絡建設越來越發達，但是在智慧黨校軟件應用上卻出現顧此失彼。尤其是在一些軟件的應用上，數據接口銜接不統一、計算機網絡模式不標準、網絡不共享、數據庫應用滯后等等這些計算機網絡方面出現的問題，最終導致黨校的智慧建設、信息化建設出現了許多不適應的問題。

3.智慧黨校建設資源相對匱乏

目前，智慧黨校建設主要的核心內容是推進智慧黨校聯網，在數字化、相關多媒體授課、網絡授課以及視頻會議和各種科研決策、學員管理、后勤管理等方面相對較為完善，但是在真正的涉及到智慧黨校建設中，挖掘信息化條件下廣大黨員干部的教學和學業傳授能力仍然有待提高，特別是一些智慧黨校建設，在數字資源的歸集、數字資源的整理、數據資源的分類、數據資源的查找等方面，科研、教學核心智慧成果轉化等方面仍然成果較為薄弱，較為單一，對教學、科研資源的相關轉化和基礎資源的接收能力有很大的不足[4]。

四、智慧黨校建設的思路

1.加強智慧黨校信息溝通交流

一是做好頂層規劃。在省級、市級和縣區黨校的智慧校園建設過程中，應該由省級黨校的相關部門統一領導、統一規劃、統一協調，促使全省各級黨校在橫向和縱向上實施黨校信息資源統一集中化、共享化能力建設，構建黨校信息資源共享化統一平臺。二是切實地打破信息孤島，利用技術水平和技術能力，廣泛的進行黨校智慧化信息化建設中的信息資源統一規劃和統一標準，做到各類智慧黨校信息資源的統一查詢和統一應用，打破單條線的黨校信息化建設狀態。

2.徹底扭轉智慧黨校建設中重硬件輕軟件的思想觀念

一是在思想觀念上要進行再認識，特別要做到對智慧黨校建設過程中硬件認識和軟件認識的相統一，對于在信息化建設過程中，認為只要完成相關的硬件網絡建設，就是完成了智慧黨校建設這一觀點進行更正。二是在加強硬件投入的同時，不斷加強軟件投入，在軟件投入方面，要重視各類智慧黨校建設過程中的軟件能力建設和軟件信息化建設。在面向教職員工時，要為教師提供教學、教輔、教案等多媒體方面的軟件服務全覆蓋，為管理人員提供學員信息查詢，考勤等信息全覆蓋;為學員提供校園學習和生活便利化方面軟件服務全覆蓋。

3.擴充數字化信息化資源。

由于黨校在智慧校園的建設過程中突出強調了硬件建設，所以在黨校的數字化資源建設方面相對比較缺乏，必須采取具體的措施來切實解決智慧黨校建設過程中的數字資源匱乏這一問題。一是要從思想上認識到，數字資源的開發和利用是智慧黨校建設的核心內容之一，它在智慧黨校建設中具有重要地位，為了使黨校信息化更好地服務于科研教學管理服務，就必須加大數字化資源的投入力度。二是要在數字圖書館建設、特色數據服務、數據能力建設、虛擬數據庫建設、虛擬博物館、虛擬網絡資源共享建設方面不斷的加強橫向合作、縱向交流。

總之，只有全面了解目前智慧黨校建設中的不足，才能進一步加強我校智慧校園的全面建設，才能使我校的綜合實力邁上新的臺階。

參考文獻

[1]姜道余.黨校信息化建設應著力解決的幾個問題[J].中小企業管理與科技（上旬刊），2014（07）：291

[2]殷亮.加快智慧黨校建設提升干部培訓教育水平[J].中小企業管理與科技（下旬刊），2018（01）：94-95.

[3]程敏，鄒陽.黨校信息化建設初探[J].中共南昌市委黨校學報，2011，9（05）： 63-65

[4]黨校智慧校園建設的軟件規劃解析[J].福州黨校學報，2015（04）：76-79.

作者簡介

姓名：李璨，出生年月：1991年8月，性別：女，民族：漢，族，籍貫：遼寧阜新，職稱：專技十三級，初級，研究方向：計算機。