加強師資隊伍建設 提升黨性教育水平

摘要：進行好干部教育培訓是高素質干部培養的關鍵，對我們黨在干部中的先導性的體現有著重要的指向作用，這是我國實現中國特色社會主義因素的關鍵之一。今年黨中央發布了關于干部教育培訓相關的內容，總結了過去一些具體實踐中的成果，完成了黨中央對干部培訓的具體要求，這是做好干部培訓的關鍵。在落實好關于干部培訓的相關政策中，完成好黨校的建設，并且與其他單位進行學習交流活動，這一切都是為了把干部教育培訓不斷創新，但要做好這樣的干部培訓，就必須加強自身的師資隊伍建設，否則一切都是空談。

關鍵詞：師資建設;黨性教育;建設策略

我國關于干部教育培訓最新的條例，就是在2015年發布的《干部教育培訓工作條例》，對全國各個機關單位，以及企業的干部培訓具有很強的指導作用，這里面重點強調了要加強師資建設是完成這一目標的關鍵因素，不論什么樣的機構單位，都需要把自己干部培訓放在非常重要的位置，尤其是對自己隊伍中的黨性教育要嚴格執行，才能找到發展經濟的命脈。

1.當前黨校師資隊伍的現狀

雖然在我國黨校和相關的培訓機構數量上很大，都具有一定的發展規模，但是結合我黨發布的相關條例，很多黨校和培訓機構離這樣的要求還有很大的差距。專用的教師不足就是最突出的問題，很多黨校和培訓機構的教師都不是專職于黨的理論研究;另外，進行黨建研究和我國國情研究的相關教師偏少，這就對黨校的教學培養效果有了一定的阻礙，沒有辦法培養出很多高素質有高黨性的黨員干部;再次就是很多教師雖然是專職教師，但是黨校這樣的教師數量并不滿足整體的教學培養，導致教師壓力過大，沒辦法提升自己的教學質量;最后就是沒有特殊的理論教授，在黨校的教學中有這樣教授的存在，對黨校整體師資力量的提升，有著非常關鍵的作用。

2.加強師資建設才能完成好黨性教育

2.1課程的設施要有針對性

關于干部教育在未來今年的培訓規劃，黨在《2018—2022年全國干部教育培訓規劃》中早已明確了這一點，黨中央在具體的到省以及到市安排的具體黨校的教學具體內容上，是要以習近平總書記倡導的中國特色社會主義思想為核心，在進行理論教育和黨性教育時不能低于總課程比例的70%。[1]對這樣的課程規劃，不同機關單位的黨校都一定要深化這種思想的培訓，找到適合自己的發展的道路，要確保所有黨員干部對中國特色社會主義思想課程學懂。另外一定要把黨性課程作為黨員干部必須完成的課程內容，要對所有黨員干部進行考核，對馬克思主義相關理論著作進行延伸性閱讀，還要把黨性教育中的理想信念等傳統教育，黨校教師一定要重點進行，對我國從黨成立開始到現在的歷史要重點進行，對黨員干部重點要進行理論加實踐的綜合培訓，確保干部教育有深厚的理論基礎。

2.2專業性必須融合政治性

黨校在我國有近3000多所，還有其他大大小小的干部培訓機構2000多所，可以說這些院校和機構都是培養黨員干部的中堅力量，黨校教育不同于很多人熟知的高校教育和職業教育，黨校主要是進行對黨的理論的一種培養，更重要的是對黨員干部進行強化的過程，要想辦好黨校，就首先要把黨校的教師隊伍進行基礎和強化建設，重點要放在黨性教育和黨員干部在具體實踐中如何更好為人民服務的能力，這是對黨校教育體系的一次深度考核，黨校在發展過程中一定要建立自己的培訓機制，并且研究我國黨校整體的發展體系，這是黨校能否長盛不衰的關鍵。[2]

黨校在進行干部的具體培養中，符合干部發展的規劃，完成好對干部的職能要求，優勢是要對黨員干部的思想和具體工作能力進行突出培養，要強調黨性的重要性，明確黨員干部在具體崗位上必須要做到的工作內容。在未來具體的工作中，每一位黨員干部都會要受到紀檢監察，要在黨校中做好相關的培訓，讓黨員明確紀檢監察的重要性，才會使黨員干部有嚴格約束自我的思想意識，完成好黨員干部應該做到的言行，黨校教師在教學中一定要明確學員主要注意的方面，黨員干部才能有為黨和人民無私服務的意識。

2.3加強黨性教育的師資建設

黨校的教育是要一切以黨為核心的要求，對黨員干部具體的教學是要有針對性的，還必須在一定的時間內培養出高素質的黨員干部，黨員干部進行培養的過程中，一定要以正確的引導力去完成黨對國家系統的領導，黨校要想真正完成培養出高素質的黨員干部隊伍，黨校教師隊伍的建設是必須要完成的內容，教師必須要有很高的理論基礎，完成黨的一切內容的學習，這樣的教師才有資格進入到黨校中去培養黨員干部。不僅如此，黨校中黨員教師還需要了解我國的基本國情，對我黨在發展中的變化也要有敏銳的判斷，政治立場必須堅定，業務能力真正強的師資隊伍，這樣的師資隊伍在黨校中才能完成對黨員干部的培養，真正完成好黨性教育。

2.4把馬克思主義好的學風貫徹到教學中

黨性教育在黨校中的教育不能是以純理論的形式講述，一定是要以實踐相結合去完成黨性教育，這是完成黨的理論教學的真正體現。黨校教師在具體的教學培訓中，一定要堅持馬克思主義理論，幫助黨員干部真正認識到馬克思主義理論的實用性，及時糾正黨員干部錯誤的認識，黨校在具體的教學過程中結合黨員干部的具體情況，來進行對應的實踐性很強的教學內容，要結合互聯網教學平臺為黨員干部進行答疑解惑，為他們解決在學習中的難題，要想真正完成好理論教學需要長期努力，這是需要黨校教師和黨員干部一起共同努力的。

3.結束語

要想提升黨員干部的黨性教育，黨校就要牢記習總書記的指示，一定要把黨員干部的培養作為一種精神和實際生活的正確方式去對待，黨員干部在黨校中的培訓時間非常有限，這對黨校教學提出了很高的要求，把黨的理論簡潔明了選擇重點對黨員干部進行培訓，要讓他們完成好主動性的學習任務，這對黨校的師資團隊提出了更高的要求，建設好師資團隊，再加上黨員干部的努力，黨性教育水平的提升目標不會遙遠。

參考文獻：

[1]孫麗倩. 加強師資隊伍建設 切實提升干部教育工作水平[J]. 新絲路， 2019（20）：2.

[2]張明湘. 新時期黨性教育面臨的困境及優化路徑探討[J]. 才智， 2019， 000（006）：182，184.

作者簡介：胡偉明 男 漢族 江西井岡山人 單位：江西省委組織部江西干部學院 研究方向：黨性教育;干部教育培訓;機關及企事業單位黨建 郵編：343600