紅色資源之于黨員干部在“四史”學習教育中的意義

蘇麗

【摘要】從定義、物質、精神層面理解紅色資源，認識到紅色資源對于攻破歷史虛無主義的邪惡用心，點明社會主義所處歷史方位，錘煉黨員干部的黨性修養，傳承紅色傳統，助燃黨員干部的理想信念之光的重大意義。

【關鍵詞】紅色資源、黨員干部、四史教育

紅色資源越來越多的出現在黨員干部的培訓中，堅決用好紅色資源，以紅色資源為黨員干部強基鑄魂。從定義、物質、精神層面解讀紅色資源，認識到紅色資源對于攻破歷史虛無主義的邪惡用心、點明社會主義所處歷史方位、錘煉黨員干部的黨性修養、傳承紅色傳統、助燃黨員干部的理想信念之光具有深刻的教育意義。

一、紅色資源

紅色資源的理解離不開三個層面，黨員干部在 “四史”教育的學習中弄清紅色資源的定義解讀，從物質層面理解紅色資源中的紅色基地性質;從精神層面理解紅色資源對黨員干部紅色基因的傳承。

（一）從定義層面理解紅色資源

紅色資源的形成得益于中國共產黨和中國人民在百年征程路和建設路中一直慎用科學的理論，紅色資源的紅色基地和紅色精神離不開革命、建設、改革的實踐成果總和，一代代共產黨人創造的紅色資源內在的含有物質和精神文化成果。紅色資源之于中國共產黨和中國人民的意義重大，內在地顯現出世界社會主義500年歷史的厚重、百年黨史的奮斗成果、新中國史的攻堅克難精神、改革開放史鑄就的輝煌格局，通過實地感受革命遺址、烈士陵園、革命人物的故居，領會物質財富傳遞出的信仰之光，體會共產黨人的精神特質，堅定革命理想高于天的斗志，勇于迎接新時代帶來的風險和機遇。紅色資源已經融入社會經濟生活中去，全民在自覺不自覺中感悟共產黨人的遠大抱負、厚重的愛國精神、矢志不渝地奉獻情懷、奮斗終身的勇者無敵氣概、在身臨其境中粉碎歷史虛無主義喧囂，利于中國人民養成正確的歷史觀、政治觀、價值觀、奮斗觀、愛國觀。

（二）從物質層面理解紅色資源

從紅色資源的物質層面理解紅色物質的具體表現形式，新民主主義革命時期與保衛之戰遺留下的遺址遺跡、紅色革命人物故居、紅色紀念館、革命博物館、歷史展覽館、會議遺址是黨員干部在外訓活動的最優實踐活動基地，紅色基地作為紅色精神的物質載體，通過百年征程的歷史生涯將共產黨人的血性牢牢熔鑄在紅色物質中，在很多實地的紅色革命地不乏看到因革命者的事跡而潸然淚下的參觀者，淚水將參觀者融入到紅色物質資源環境當中，正是源自于真實體驗和仔細考察的現場感才深切感知革命者在革命、建設和改革的百年歷程中的奮斗之艱。理論萬千，不若實踐一地，尤其是對于黨員干部要承接好中國特色社會主義道路這個歷史重任，沒有對黨產生共鳴，就會在市場經濟中犯迷失初心的致命性錯誤。

（三）從精神層面理解紅色資源

紅色基因傳承的先決條件離不開紅色物質的鋪墊，基于紅色物質產生的紅色精神文化形式是紅色物質文化資源的理論升華;黨員干部在紅色物質的場地中要將紅色精神文化內化于心、外化于行。紅色精神文化將建黨百年各個歷史時期的中國共產黨人表現出的大格局大作為淋漓盡致的展現出來，形成了獨屬于中國共產黨人的精神譜系。紅色精神造就出獨具一格的紅色基因，只有發揮好紅色物質這個平臺，讀懂共產黨人為民族復興、國家富強、人民幸福甘于以身殉道的英雄氣概，明白中國共產黨就是為中國人民存在的。黨員干部只有真正學懂弄通紅色精神，才能理順共產黨人永葆初心使命的原因。紅色精神的不朽是由歷史佐證的，紅色人物的神性是由人民群眾賦予的，紅色事跡的傳唱是由史書決定的，紅色物品的展出是國家意志的體現，紅色場所的存續是穿越時空的奮斗見證。

二、紅色資源之于黨員干部在“四史”學習教育中的意義

紅色資源對于攻破歷史虛無主義的邪惡用心、點明社會主義所處歷史方位、錘煉黨員干部的黨性修養、傳承紅色傳統、助燃黨員干部的理想信念之光起到至關重要的紐帶作用，利于黨員干部在四史教育的學習中進一步強化共產主義的信仰、社會主義理想信念。

（一）紅色資源有助于攻破歷史虛無主義的邪惡用心

紅色資源實事求是地展現出歷史人物在不同的歷史時刻做出的符合歷史事實的舉措，不浮夸不扭曲歪曲史實，肯定中國共產黨帶領中國人民在百年征程路和建設路的所作所為。紅色資源展示出中國共產黨人時刻踐行馬克思主義所提的人民群眾觀，而歷史虛無主義通過消解歷史否認黨和人民在百年建設路的艱辛探索，不辨是非的妄語不僅危害社會主義道路的建設，而且有損中國的大國形象，危害到以新時代為代表的黨員干部作為社會主義接班人的政治評判力。建黨一百周年，以習近平為代表的黨中央加大“四史”教育的學習力度強度頻度，不僅證明黨初心不改使命依舊的擔當，更體現出中國共產黨和中國人民是有良心的，我們通過紅色資源銘記昨日中國之恥辱今日之中國強盛的緣由。中國特色社會主義道路的改革事業走入深水區，新的社會問題和難題難以避免，馬克思言中了資本主義必然滅亡社會主義必然勝利的預言，讓西方資本主義國家日漸恐懼，西方政客趁機借助歷史虛無主義攻擊丑化革命歷史，為的就是不希望看到社會主義接班人成長起來之后不斷釋放的強大潛力。因此，學好用好紅色資源，有助于攻破歷史虛無主義的邪惡用心。

（二）紅色資源點明社會主義所處歷史階段

我國現階段的發展依然處于社會主義初級階段這個論斷點出只有建設好社會主義初級階段才能對共產主義的實現有更具體的認識。明確定位，以符合歷史發展的邏輯規劃中國的未來，黨帶領人民摸索出最新的符合現階段發展的是具有中國本土特色的社會主義制度的確立與發展，中國特色社會主義制度的優越性在大災大疫中得到真實的佐證。一場世界級的疫情讓本國人民對社會主義制度更自信了，讓世界人民開始懷疑當今社會主義與資本主義的優劣。世界各國政府與人民對中國共產黨的認識隨著黨的執政能力的不斷提升而變化，中國騰飛是中國特色社會主義制度的必然。社會主義所處歷史階段很好的將社會主義的生命力一點點體現出來，黨員干部從紅色資源的學習中感受到中國的未來可期、通往復興夢想的諾言一一兌現。但同樣地，紅色資源讓黨員干部感悟危機與機遇同存，唯有借助科學的理論通過對四史的學習不斷地強大自身，勇于在未來敢于奮斗、善于奮斗。

（三）紅色資源錘煉黨員干部的黨性

紅色基地完整地將紅色精神中的黨性提純了，共產黨人的堅定立場和崇高覺悟成為檢驗黨員立身、立業、立言、立德的準則，共產黨人與生俱來的先進性和純潔性促使其在百年建設路中不斷提升自身的領導水平和執政能力。通過紅色基地再現紅色人物的成長歷程，黨員干部領悟出一個事實，真正成長為一個合格的共產黨人是要經歷千錘萬鑿的歷練，是在接續一代又一代共產黨人的使命中堅定信仰。全部黨員干部借助紅色資源這個具備理論與實踐的平臺在潛移默化中將紅色基因傳承給黨員干部，引導黨員干部自覺錘煉黨性、純潔黨性。借助紅色資源展開的黨性教育對黨員干部產生了良好的政治引導和精神塑造，有利于黨員干部正心、修身、明道。黨性教育的生動性自始至終貫穿在黨的百年自身建設路中，黨的性質宗旨在黨的百年建設路中一以貫之地體現出共產黨人 黨性的本色，共產黨人出色地完成了革命、建設、改革歷史時期肩負的具體任務，因而要動態地理解紅色資源的用途。

（四）紅色資源利于傳承紅色傳統

一般而言，能夠流傳下來的稱之為傳統的都是經由時間沉淀遺留而成的優秀文化。傳統前面加了紅色，特指百年大黨在百年征程路和建設路中傳承下來的的寶貴歷史經驗、優秀科學理論、好的優良作風。紅色資源利于傳承紅色文化，揭下歷史虛無主義惡意貼上馬克思主義過時論、黨的思想僵化論的標簽，從而起到戰斗堡壘的作用。紅色資源包含的物質與精神文化記錄了中國共產黨是怎樣跨過一路的艱難困境帶領中國人民走到今天，詮釋黨的歷屆領導集體是怎樣與中國實際相結合一步步將馬克思主義中國化。紅色傳統凝聚了黨帶領人民在革命、建設、改革各個時期取得的理論成果精髓，開展四史學習教育的目的就是讓黨員干部傳承紅色傳統，為中國特色社會主義道路下一階段謀求新的發展，真正將無限接近中華民族偉大復興的無限接近四個字去掉，進一步提振民族自信、強大國力。紅色資源有利于黨員干部更直觀地將紅色傳統的精髓內化為自己作為共產黨人的使命意識，矢志不渝地為中華民族、中國人民、世界大同謀出路。

（五）紅色資源助燃理想信念之光

中國共產黨為什么能在世界共產主義運動史、社會主義發展史中點燃自己的星耀之光，哪個國家會不承認中國共產黨之于世界社會主義的骨干力量，亞非拉發展中國家哪個不向中國共產黨取得國家獨立、民族解放的真經。中國共產黨從成立之初就點燃了星火燎原的信仰火炬，馬克思主義的真理之風吹遍了真正渴望站起來的受壓迫民族，徹底將殖民二字從本國趕出去，中國共產黨不僅做到了強大自身，而且真正發揮了榜樣的力量。中國共產黨之所以能夠頂住蘇聯解體之后的種種流言蜚語，皆因理想信念的支撐，黨的理想信念是與馬克思主義所要做到實現全人類的解放是相一致的。通過四史教育補足共產黨人的精神之鈣，借助紅色資源將黨員干部的精神之鈣提存，將紅色傳統這個精神之鈣的天然充電功能發揮好，不愁在新時代繼續發光發熱。紅色資源繼續在百年變局中助燃黨員干部釋放理想信念之光的正能量，助力新時代偉大篇章的生成。

黨員干部要善于運用紅色資源，從紅色傳統中汲取續寫新輝煌的強大精神力量，以紅色資源滋養黨員干部的黨性修養，紅色資源從定義、物質、精神層面點明黨員干部把握好社會主義所處初級階段的歷史方位，以永遠燃起的信仰之光堅定擁護社會主義道路。

【參考文獻】

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