卓遠:
我比很多同學到教室都早,但是總有很多事情讓我沒法進入學習狀態。就像昨天下午,我早到了將近半個小時,剛拿起一本習題集,后面的同學就過來和我說話了。接著,我發現我的桌面需要整理。整理完桌面,扔掉垃圾,洗了手,當我再次回到教室時,其他同學基本都到齊了,很多同學已經開始認真做題了。我來得這么早卻還是沒有效率,我該怎么辦呢?宋老師:
你那么早來到教室,說明你渴望進步,想要做得更好,這是值得肯定的。那么,怎么才能很快進入學習狀態呢?當你剛進入教室時,你的情緒可能還沒有穩定,專注力還不夠,這時可以先做一些簡單的作業、你感興趣或擅長的習題,或者是那些已經完成了一半的練習,并且在這個過程中告訴自己:“開始做就是成功!”不去追求高效率,放棄“要做就做到最好”的完美主義心態。“開始做”對你而言難度不大,更容易堅持,慢慢地,你就能在生理上建構起“去做”的小習慣,心理上也可以找到更多的證據證明你是一個能堅持的人。
你也可以尋找幫助,比如和同學結成學習伙伴,互相督促、互相提醒。我們每個人都有不足,務實一點,善于利用環境和同伴的力量,掌握科學的方法,我想,你可以慢慢化被動為主動,找到你自己的節奏。
欄目主持人
宋憲萍,中學高級教師,國家二級心理咨詢師。著有《柔和堅定 靜待花開》等暢銷書。
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